《幼儿园大班综合活动设计及教学反思:学做小当家》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班综合活动设计及教学反思:学做小当家(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班综合活动设计及教学反思:幼儿园大班综合活动设计及教学反思: 学做小当家学做小当家设计思路:自从主题活动“我们的城市”开展以来,孩子们参观了人民路、步行街、江滨大道以及各种商店之后,对于城市的设施有了一定的生活经验。大家在共同搜集资料、创设班级学习环境的过程中也逐渐形成了合作意识,今天以三口之家的形式进行关于数的活动,让幼儿既体会到“逛街”的乐趣,又培养了他们相互帮助,愉悦合作的能力,同时也让孩子的自主性得到充分发挥,获得更多的发展。活动目标:1、会运用简单的加减运算,和同伴合作游戏。2、了解钱的用途,知道要节约用钱。活动准备:班级环境布置,幼儿用记录纸,笔等。活动过程:(一) 、游戏
2、“今天我当家”1、今天我们来做家里的小主人,学一学自己的爸爸妈妈。2、发工资。 (每户家庭 10 元钱) 相互交流工资是不是 10 元钱。3、外出消费:指导语:外出消费时,三个人进行分工,每次消费完之后,都要做好记录。买一样记一样,算一算,用了多少钱,还剩多少钱?购物时买家里最需要的东西,合理用好工资。(二) 、交流分享:1、汇总消费情况你们今天到了哪些地方?花了多少钱?还剩多少钱?2、指导幼儿合理使用钱(收电费)提问:不够交费的家庭怎么办?想想办法。小结:平时我们要节约一些,省一点花钱,因为生活中还有很多地方需要用到钱。设计思路:自从主题活动“我们的城市”开展以来,孩子们参观了人民路、步行街
3、、江滨大道以及各种商店之后,对于城市的设施有了一定的生活经验。大家在共同搜集资料、创设班级学习环境的过程中也逐渐形成了合作意识,今天以三口之家的形式进行关于数的活动,让幼儿既体会到“逛街”的乐趣,又培养了他们相互帮助,愉悦合作的能力,同时也让孩子的自主性得到充分发挥,获得更多的发展。活动目标:1、会运用简单的加减运算,和同伴合作游戏。2、了解钱的用途,知道要节约用钱。活动准备:班级环境布置,幼儿用记录纸,笔等。活动过程:(一) 、游戏“今天我当家”1、今天我们来做家里的小主人,学一学自己的爸爸妈妈。2、发工资。 (每户家庭 10 元钱) 相互交流工资是不是 10 元钱。3、外出消费:指导语:外
4、出消费时,三个人进行分工,每次消费完之后,都要做好记录。买一样记一样,算一算,用了多少钱,还剩多少钱?购物时买家里最需要的东西,合理用好工资。(二) 、交流分享:1、汇总消费情况你们今天到了哪些地方?花了多少钱?还剩多少钱?2、指导幼儿合理使用钱(收电费)提问:不够交费的家庭怎么办?想想办法。小结:平时我们要节约一些,省一点花钱,因为生活中还有很多地方需要用到钱。设计思路:自从主题活动“我们的城市”开展以来,孩子们参观了人民路、步行街、江滨大道以及各种商店之后,对于城市的设施有了一定的生活经验。大家在共同搜集资料、创设班级学习环境的过程中也逐渐形成了合作意识,今天以三口之家的形式进行关于数的活
5、动,让幼儿既体会到“逛街”的乐趣,又培养了他们相互帮助,愉悦合作的能力,同时也让孩子的自主性得到充分发挥,获得更多的发展。活动目标:1、会运用简单的加减运算,和同伴合作游戏。2、了解钱的用途,知道要节约用钱。活动准备:班级环境布置,幼儿用记录纸,笔等。活动过程:(一) 、游戏“今天我当家”1、今天我们来做家里的小主人,学一学自己的爸爸妈妈。2、发工资。 (每户家庭 10 元钱) 相互交流工资是不是 10 元钱。3、外出消费:指导语:外出消费时,三个人进行分工,每次消费完之后,都要做好记录。买一样记一样,算一算,用了多少钱,还剩多少钱?购物时买家里最需要的东西,合理用好工资。(二) 、交流分享:1、汇总消费情况你们今天到了哪些地方?花了多少钱?还剩多少钱?2、指导幼儿合理使用钱(收电费)提问:不够交费的家庭怎么办?想想办法。小结:平时我们要节约一些,省一点花钱,因为生活中还有很多地方需要用到钱。