《小学英语老师关于“三精活力课堂”小组合作的思考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语老师关于“三精活力课堂”小组合作的思考（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语老师关于小学英语老师关于“三精活力课堂三精活力课堂” 小组合作的思考小组合作的思考“三精活力课堂”小组合作的思考-给孩子更多的自主权小组合作给孩子更多的自主权，既解放了教师，也更加调动孩子的积极性。刚开学，我就把权利放给孩子，发觉孩子的积极性特别高，做的也非常好！我在讲完 8Aunit1 Friends 第一部分 comic& Welcome to the unit 以后，我就叫学生以组为单位，总结我所讲的知识点，然后每组选派一位代表到黑板上展示他们的知识点，我再做综合，删减，现总结如下：8A unit1 comic strip 部分知识点1、 have something to dr
2、ink2、 some more food3、 nothing = not anything4、 care about5、 keep a secret6、 make me happyspecial7、 share my joy with sb.8、 talk to sb.9、 be ready to do sth.10、 tell a lietell lies11、 tell funny jokes然后我要叫班级成绩特别优秀的孩子以此知识点每人出一套题目教给我，孩子出的题目各有特色，通过修改之后我把他们的题目展示给班级其他孩子做，然后所有的组长都交由出题人改，由出题的孩子给组长讲解，然后组长再给
3、各组的成员讲。这样出题的孩子必须查找各种的资料，还得负责讲解，有利于优生的培养。再有她出的题目让班级所有孩子做，也给了这部分孩子更多的信心。我感觉自己也解放出来，变得特别轻松！现展示其中一个孩子出的题目：把下面句子补充完整出卷人：王淑曼1、Eddie and Hobo are good friends. They often (互相分享任何东西)2、Lucy is hungry, but _ (没有任何东西)in the fridge（好多同学直接写not nothing 没有注意到汉英之间的区别）3、When I am sad, my friends always _me.(关心)（出题人很
4、注意单三形式的变化）4、Lily got a new bike, she _ (准备去告诉)Lucy（好多同学以为前面那句用过去时态，而把后面的也用过去时态）5、When I am happy, I always _ (与 Nancy 交谈)6、I _ (有麻烦).My bike is broken, I have to walk to school.7、I can tell my friends Lily everything. Because she can _ (保守秘密)（有情态动词 can,不能用动词单三形式）8、I can trust my good friend because
5、she never _ (说谎)（动词单三形式，这句错误率特别高）9、Amy often _ (讲有趣的笑话), she makes us laugh10、Amy is _(乐于助人), so everyone is her friends.（考形容词形式）我没想到孩子的出题思路特别清晰，注意动词各种形式的变化！也容纳了这一章节的知识点，感觉特别棒！我也彻底解放出来！在以后的教学当中，我会慢慢的摸索一套行之有效的小组合作形式！“三精活力课堂”小组合作的思考-给孩子更多的自主权小组合作给孩子更多的自主权，既解放了教师，也更加调动孩子的积极性。刚开学，我就把权利放给孩子，发觉孩子的积极性特别高，做
6、的也非常好！我在讲完 8Aunit1 Friends 第一部分 comic& Welcome to the unit 以后，我就叫学生以组为单位，总结我所讲的知识点，然后每组选派一位代表到黑板上展示他们的知识点，我再做综合，删减，现总结如下：8A unit1 comic strip 部分知识点1、 have something to drink2、 some more food3、 nothing = not anything4、 care about5、 keep a secret6、 make me happyspecial7、 share my joy with sb.8、 talk t
7、o sb.9、 be ready to do sth.10、 tell a lietell lies11、 tell funny jokes然后我要叫班级成绩特别优秀的孩子以此知识点每人出一套题目教给我，孩子出的题目各有特色，通过修改之后我把他们的题目展示给班级其他孩子做，然后所有的组长都交由出题人改，由出题的孩子给组长讲解，然后组长再给各组的成员讲。这样出题的孩子必须查找各种的资料，还得负责讲解，有利于优生的培养。再有她出的题目让班级所有孩子做，也给了这部分孩子更多的信心。我感觉自己也解放出来，变得特别轻松！现展示其中一个孩子出的题目：把下面句子补充完整出卷人：王淑曼1、Eddie and
8、Hobo are good friends. They often (互相分享任何东西)2、Lucy is hungry, but _ (没有任何东西)in the fridge（好多同学直接写not nothing 没有注意到汉英之间的区别）3、When I am sad, my friends always _me.(关心)（出题人很注意单三形式的变化）4、Lily got a new bike, she _ (准备去告诉)Lucy（好多同学以为前面那句用过去时态，而把后面的也用过去时态）5、When I am happy, I always _ (与 Nancy 交谈)6、I _ (有麻
9、烦).My bike is broken, I have to walk to school.7、I can tell my friends Lily everything. Because she can _ (保守秘密)（有情态动词 can,不能用动词单三形式）8、I can trust my good friend because she never _ (说谎)（动词单三形式，这句错误率特别高）9、Amy often _ (讲有趣的笑话), she makes us laugh10、Amy is _(乐于助人), so everyone is her friends.（考形容词形式）我
10、没想到孩子的出题思路特别清晰，注意动词各种形式的变化！也容纳了这一章节的知识点，感觉特别棒！我也彻底解放出来！在以后的教学当中，我会慢慢的摸索一套行之有效的小组合作形式！“三精活力课堂”小组合作的思考-给孩子更多的自主权小组合作给孩子更多的自主权，既解放了教师，也更加调动孩子的积极性。刚开学，我就把权利放给孩子，发觉孩子的积极性特别高，做的也非常好！我在讲完 8Aunit1 Friends 第一部分 comic& Welcome to the unit 以后，我就叫学生以组为单位，总结我所讲的知识点，然后每组选派一位代表到黑板上展示他们的知识点，我再做综合，删减，现总结如下：8A unit1
11、comic strip 部分知识点1、 have something to drink2、 some more food3、 nothing = not anything4、 care about5、 keep a secret6、 make me happyspecial7、 share my joy with sb.8、 talk to sb.9、 be ready to do sth.10、 tell a lietell lies11、 tell funny jokes然后我要叫班级成绩特别优秀的孩子以此知识点每人出一套题目教给我，孩子出的题目各有特色，通过修改之后我把他们的题目展示给班
12、级其他孩子做，然后所有的组长都交由出题人改，由出题的孩子给组长讲解，然后组长再给各组的成员讲。这样出题的孩子必须查找各种的资料，还得负责讲解，有利于优生的培养。再有她出的题目让班级所有孩子做，也给了这部分孩子更多的信心。我感觉自己也解放出来，变得特别轻松！现展示其中一个孩子出的题目：把下面句子补充完整出卷人：王淑曼1、Eddie and Hobo are good friends. They often (互相分享任何东西)2、Lucy is hungry, but _ (没有任何东西)in the fridge（好多同学直接写not nothing 没有注意到汉英之间的区别）3、When I
13、 am sad, my friends always _me.(关心)（出题人很注意单三形式的变化）4、Lily got a new bike, she _ (准备去告诉)Lucy（好多同学以为前面那句用过去时态，而把后面的也用过去时态）5、When I am happy, I always _ (与 Nancy 交谈)6、I _ (有麻烦).My bike is broken, I have to walk to school.7、I can tell my friends Lily everything. Because she can _ (保守秘密)（有情态动词 can,不能用动词单三形式）8、I can trust my good friend because she never _ (说谎)（动词单三形式，这句错误率特别高）9、Amy often _ (讲有趣的笑话), she makes us laugh10、Amy is _(乐于助人), so everyone is her friends.（考形容词形式）我没想到孩子的出题思路特别清晰，注意动词各种形式的变化！也容纳了这一章节的知识点，感觉特别棒！我也彻底解放出来！在以后的教学当中，我会慢慢的摸索一套行之有效的小组合作形式！
