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1、七年级下学七年级下学( (下册下册) )美术教学计划美术教学计划清华大学清华大学英语系测试：为英语系测试：为中学英语中学英语量身定做量身定做. .官方网站：官方网站：http:/ 清华大学清华大学英语教授英语教授 5050 年研究成果年研究成果七年级下学期美术教学计划为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务, 通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下:一、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的 情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验 生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高 学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力
2、。要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审 美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着 一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领 域，欣赏评述领域，综合探索领域。四类中仍以“造型表现领 域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。二、情况分析：(一)学生情况分析：七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使 用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做 等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣， 但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了 解,优秀生约占 5%，差
3、生约占 3%，其余学生均为一般水平。因 此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。(二)教材情况分析：本册教材共有八个单元,通过美术教学以提高学生的审美素 质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业 类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探 索课四大类。1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评 价。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的 观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行 和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学 生美术表现和美术创造的欲望。三、教
4、学重难点：通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美 感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与 实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富 多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适 应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的 创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生 情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不 同的工具和材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把 所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。设计应用课：通过尝试各种不同工具,用身边容易找到的各
5、 种媒材,通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和 装饰,体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简 单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。综合探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的 想象、创作、表演和展示。四、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆 发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行 发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个 性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学 生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发 展。（一）、教师方面
6、：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位， 放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励 学生通过自己的想象展示作品。（1）、做好课前准备，精心制作教具。（2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学 生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力， 培养学生绘画兴趣。（3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体 性，真正做到以人为本。（4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。（5）、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。（6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最 佳教学效果。（二）、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知
7、识，动脑筋制做作品，学 会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动， 开阔视野，增长社会经验。五、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究， 多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进 的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和 评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能 力。另外，积极开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特长的培 养和训练六、教学进度及课时安排：（见下页附表）教学进度表周次 时间 课题 课时1 3.13.4 我们的文化衫 12 3.53.11 创意
8、空间 13 3.123.18 假日漫步 14 3.193.25 壮哉长城 15 3.264.1 红旗飘飘16 4.24.8 手拿手 17 4.94.15 超越梦想 18 4.164.22 多彩的四季 19 4.234.30 精彩瞬间 110 5.15.7 五一长假 11 5.85.13 奇异与和谐 112 5.145.20 浪漫风情 113 5.215.27 精致与细密 114 5.286.3 崇山峻岭 115 6.46.10 大河奔流 116 6.116.17 层林尽染 117 6.186.24 期末复习 18 6.257.1 期末考试 清华大学清华大学英语系测试：为英语系测试：为中小学生英
9、语中小学生英语量身定做量身定做. .官方网站：官方网站：http:/ 清华大学清华大学英语教授英语教授 5050 年研究成果年研究成果Unit 5 If you go to the party, youll have a great time!重点词汇organize clean-up flower agent against charity chance injured sincerely lawyer tonight mobile重点词组have a great time 玩得愉快 take away 拿走 go to the party 参加聚会 around the world 在世界
10、各地 too much 太多 let sb. In 让某人进来make a living 谋生 work hard 工作努力 be against 反对 all the time 一直 get injured 受伤句子讲解1. I think Im going to the party with Katen and Ann.我想我打算和凯伦和安一起去参加聚会。Be going to +v.是表示将来时的一种形式，表示即将、将要发生的事或打算做某事Im going to some shopping with my mother.Be going to 后可接表示地点的名词，表示“要去某地”。若接
11、表示地点的副词，就去掉 toIm going to my teachers office.Im going there,too.a. be going to 与 will/shall 均可表示将来的时间和意图，有时可换用I think it will/is going to rain this evening.b. be going to 表示打算在最近的将来要做某事，这种打算往往进过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/will 表示未事先考虑过，即说话时临时做的决定。We are going to watch a football match this evening.The will
12、 go there on foot.2.If you go to the party, youll have a great time!如果你去参加聚会，就会玩的很开心的！have a great time 和 have a good time,都表示过得愉快，玩得开心，但 have a great time 表示的程度更深一点。3.Lets have it today.让我们今天举行吧。Lets 的意思是“让我们” 。Lets +v.表示“让我们做某事吧” ，其否定式通常是 lets not do sth.Lets have a rest.Lets not go out.注意：Lets 和
13、Let us 反意疑问句不同。以 Lets 开头的句子，反意疑问句是“shall we?” Lets have a rest,shall we?以 Let us 开头的句子，反意疑问句是“will you? Let us play on the playground , will you?3.If we have it today, half the class wont come.如果我们今天举行，将有一半的学生不会来。Half adj.一半的，一般要放在冠词前。Half the workers come from Shandong.a. half 还可以做名词，意为“一半，半”其复数形式是
14、 halveshalf an hour 半小时 half a day 半天 half a month 半个月 half a year 半年two years and a half= two and a half year 两年半b. half of “半数的”此结构作主语时谓语动词和介词 of 后的宾语在数上要保持一致。即 half of 后面的名词或代词如果是单数形式的，谓语动词也要用单数形式，如果是复数形式的，其谓语动词也要为复数形式。Half of the students are from China.Half of his life is spent making inventions.c.class 在本句中是“班上的同学” ，是几个集合名词。集合名词通常表示两种含义，一是表示整体，二是表示成员。表示整体时被视为单数，谓语动词用第三人称单数形式；表示成员时被视为复数，谓语动词用复数形式。常见的集合名词有class,family,team 等The class are all interested in English.Our class in on the fifth floor.4.If you do, the teachers will call your parents.如果你们那样做，老师们将给你们的父母打电话。call sb. 给某人打电话 I call
