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1、优秀员工职业化素养提升全景实战培训课程 陈方博士陈 厅对 所 基师简人、可 外陈方，工业心理学博士，资深管 要原避各培训诗师，公直资源管理专家。在企业人力资源管理领域近12年工作经历。广东沿海大型外资、 全全证光时全浊 -作八年。曾先后服务于正大集团、 人 加 寺和芋光另作天要线导广职放 担任惠肯培训与管理咨询网 j生各员间和任深二请放， 担任时 代光华、清华大学、华中科技大学总裁班特聘教授、中管理创新研究院高级研究员。陈方博士有丰富的企业员工内部培训经验。曾经受邀为中国宝洁， 中顺集团，骏在集团， 中国电信，中国联通、希望集团、武钢集团 移动，胜利油田、南方电网等多家革名从业提供过和有关员工
2、职业素质、 企业中高层管理人员管理技能等方面的培训近千场。 站沁 课程大纲讲: 深刻理解职业的内涵为何需要职业化如何实现职业化 讲: 关于职业意识讲: 职业意识之积极的心态讲: 职讲: 职讲:职业意识之自我认知讲，人生发展与职业生涯讲: 职: 对职业技能的种种思考 意识之角色定位“意识之作为职业人的工作观 生涯成功的秘诀 职业技能之人际关系三讲: 职业技能之时间管理讲: 职业技能之沟通技术 第一讲: 深刻理解职业的内涵 1、职业形象分类的反思2、职业的定义及其内涵3、职业认识的误区及其避免 1、职业形象分类的反思昌 三类典型的职业朝阳职业: 如营养师、职业形象顾问如日中天职业:如职业经理人 图
3、阳职业: 如高速公路收费员昌 分类标准的反思2、职业的定义及其内涵 职业定义的来历参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造财富，获得合理报酬，满足需求的工作。 职业定义的五个关系v 个人与他人的关系一一分工、合作v 职业与知识技能的关系一 必备v 知识技能与财富的关系一一创造与使有v 财富与报酬的关系-一v 报酬与需求的关系一 满足 3、职业认识的误区及其避免 申 第一个误区及其避免意识不到职业技能是发展的，因此应持续学习申 第二个误区及其避免意识不到已经换了职业，申 第三个误区及其避免误认为A职业成功B职业也会成功。， 第二讲: 为何需要职业化1、何谓职业化”职业行为和职业能力标准化、规范化、专业化2、员工“职业化的基本内容v职业定位我想干什么、我能干什么、我为什么干)v职业素养v职业技能v职业道德3、员工职业化的正确体现树立正确的价值观，不能随心所欲 第三讲: 如何实现职业化1、员工职业化修炼的核心内容2、如何避免成为职场植物人的五个问题员工职业化修炼的核心内容ea一xx地 一观 态 人仿 令 ;
