8.变化的线条

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1、8.8. 变化的线条变化的线条8. 变化的线条轻重的变化 粗细的变化愤怒的线 繁重的线 轻快的线 欢乐的线教后札记：教学内容：9.画性格教学目标：1.培养观察和绘画能力2.掌握欣赏的方法和绘画的技巧重点：了解色块与线条所表示的性格难点：能通过观察进行绘画表示色彩或线条的性格教具：图片、范例教学活动：一、导入：把性格转换为色块和点线，其实是最直接的事：干脆利落的折线表示果断；轻松柔软的曲线联系着温和；形如迸发的色块象征着暴烈你在平时的生活中，还能发现一些什么性格？一、 板示课题今天老师将带领大家一起去画廊看看哪儿的画家是怎样表示自身的性格的？出示图片你觉得这些图片都有些什么性格？假如让你来联想你

2、会怎样来表示？谁来说一说，自身的新想法？三、范例你又有新的启迪了吗？作业选择：1.可以先设想出某一种性格，然后努力用色块、点线表示出来。2.也可先画出各种点线、色块，然后讨论一下它们各自向什么性格。板书设计8. 变化的线条轻重的变化 粗细的变化愤怒的线 繁重的线 轻快的线 欢乐的线教后札记：教学内容：9.画性格教学目标：1.培养观察和绘画能力2.掌握欣赏的方法和绘画的技巧重点：了解色块与线条所表示的性格难点：能通过观察进行绘画表示色彩或线条的性格教具：图片、范例教学活动：一、导入：把性格转换为色块和点线，其实是最直接的事：干脆利落的折线表示果断；轻松柔软的曲线联系着温和；形如迸发的色块象征着暴

3、烈你在平时的生活中，还能发现一些什么性格？一、 板示课题今天老师将带领大家一起去画廊看看哪儿的画家是怎样表示自身的性格的？出示图片你觉得这些图片都有些什么性格？假如让你来联想你会怎样来表示？谁来说一说，自身的新想法？三、范例你又有新的启迪了吗？作业选择：1.可以先设想出某一种性格，然后努力用色块、点线表示出来。2.也可先画出各种点线、色块，然后讨论一下它们各自向什么性格。板书设计8. 变化的线条轻重的变化 粗细的变化愤怒的线 繁重的线 轻快的线 欢乐的线教后札记：教学内容：9.画性格教学目标：1.培养观察和绘画能力2.掌握欣赏的方法和绘画的技巧重点：了解色块与线条所表示的性格难点：能通过观察进行绘画表示色彩或线条的性格教具：图片、范例教学活动：一、导入：把性格转换为色块和点线，其实是最直接的事：干脆利落的折线表示果断；轻松柔软的曲线联系着温和；形如迸发的色块象征着暴烈你在平时的生活中，还能发现一些什么性格？一、 板示课题今天老师将带领大家一起去画廊看看哪儿的画家是怎样表示自身的性格的？出示图片你觉得这些图片都有些什么性格？假如让你来联想你会怎样来表示？谁来说一说，自身的新想法？三、范例你又有新的启迪了吗？作业选择：1.可以先设想出某一种性格，然后努力用色块、点线表示出来。2.也可先画出各种点线、色块，然后讨论一下它们各自向什么性格。板书设计