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1、 每个人都有自己多彩的童 年生活,在这段最美好的时光 里,总是少不了“朋友”的陪 伴。你有哪些童年的朋友呢? 为什么你觉得他是你的朋友? 自学要求:1、正确朗读课文,读准生字字音, 不加字,不漏字。 2、试着自己完成词句活动室的加部 首组词游戏。 3、说说“我”童年的朋友是谁?为 什么说他是“我”的朋友? 课文中哪个词语写出了作者 和小熊之间的关系? 形影不离 课文中哪个词语写出了作者 和小熊之间的关系? 我瞧了它一会儿,突然想起 好久好久以前我跟它形影不离的 情景来了。 1.“形影不离”是什么意思? 2.课文中哪些句子具体描写了“ 我”和小熊形影不离?你能体会 作者当时的心情吗? 1 那时我
2、走到哪里都带着它。2 吃饭时让它坐在旁边,用调羹喂它;3 当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张 小脸儿就十分逗人,简直像活了似的。4 睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬 梆梆的小耳朵,敲敲地给它讲故事。当我把什么东西抹到它嘴上时, 它那张小脸儿就十分逗人。当我把什么东西抹到它嘴上时, 它那张小脸儿就十分逗人,简直像活 了似的。两只眼睛一大一小:大的 是原来的,玻璃做的;小的是 用一粒纽扣代替的。两只眼睛/一大一小:大的/ 是原来的,玻璃做的;小的/是 用一粒纽扣代替的。拳击家 玻璃 纽扣 调羹 硬邦邦 憋住 稍微 克制 代替 舍得沉默 形影不离 一心一意qun b li nigng bng bisho