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1、中国古代诗歌的鉴赏技巧一、考点：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价一、考点：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价 诗歌的思想内容。诗歌的思想内容。思想内容：思想内容：（1 1）边塞征战）边塞征战A A、赞颂将士英勇作战，保家卫国赞颂将士英勇作战，保家卫国 B B、控诉战争控诉战争 痛苦痛苦 C C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友（2 2）怀古咏史）怀古咏史A A、称颂、仰慕英雄称颂、仰慕英雄 B B、讽谕现实讽谕现实 C C、自比自自比自 况况（3 3）写景抒情：爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等）写景抒情：爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等 。二、表现手法：二
2、、表现手法：（1 1）表达方式：）表达方式：A A、抒情（借景抒情、情景交融、抒情（借景抒情、情景交融、 托物言志直抒胸臆）托物言志直抒胸臆） B B、描写（动静结合、描写（动静结合、 以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景 写乐远近、上下）写乐远近、上下） C C、记叙（赋）、议论、记叙（赋）、议论、 问答、说明问答、说明（2 2）修辞方法（表达技巧）：）修辞方法（表达技巧）：包括：渲染、烘托、映衬反衬、化用、虚实结合、包括：渲染、烘托、映衬反衬、化用、虚实结合、 正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒
3、章显志、以小见 大、画龙点睛铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想大、画龙点睛铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想 象比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、象比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、 反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词 、婉辞等。、婉辞等。（3 3）篇章结构：层层深入、首尾呼应、先总后分、）篇章结构：层层深入、首尾呼应、先总后分、 先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫三、语言特点：三、语言特点：朴素自然（陶渊明）、沉郁顿挫（杜甫）、豪迈飘逸朴素自然（陶渊明）、沉郁顿挫（杜甫）、豪迈飘逸 （李白
4、）、豪迈雄健（苏轼）、委婉含蓄（李商隐）（李白）、豪迈雄健（苏轼）、委婉含蓄（李商隐） 、婉约缠绵（李清照）、婉约缠绵（李清照）在鉴赏的过程中，要读题，有些题目交代了时间在鉴赏的过程中，要读题，有些题目交代了时间 、地点、事件；要读人，了解作者经历、背景、思想、地点、事件；要读人，了解作者经历、背景、思想 ，要读注，注解往往提供一些帮助理解诗词的信息；，要读注，注解往往提供一些帮助理解诗词的信息； 然后读诗，析词义、析句义、析意境、析形象、析写然后读诗，析词义、析句义、析意境、析形象、析写 法。试题往往从词义、句义、思想内容、人物情感、法。试题往往从词义、句义、思想内容、人物情感、 表现手法等
5、方面设题，所以我们了解一些诗歌基本特表现手法等方面设题，所以我们了解一些诗歌基本特 点外，还要积累一些古代文化知识、包括典故、传说点外，还要积累一些古代文化知识、包括典故、传说 ，以帮助我们正确理解诗义。如，以帮助我们正确理解诗义。如20022002年试题中年试题中“折柳折柳 ”的寓意，说要知道古人折柳赠别的习俗，才能理解的寓意，说要知道古人折柳赠别的习俗，才能理解 诗人的思乡之情。诗人的思乡之情。练习：一、阅读下面的诗歌，回答问题。（练习：一、阅读下面的诗歌，回答问题。（6 6分）分） 待储光羲不至待储光羲不至 唐唐 王维王维 重门朝已启，起坐听车声。重门朝已启，起坐听车声。 要欲闻清佩，方
6、将出户迎。要欲闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。 了自不相顾，临堂空复情。了自不相顾，临堂空复情。 注注 要欲：好像。了自：已经明了。空复情：自多情要欲：好像。了自：已经明了。空复情：自多情 。 （1 1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自 己？请结合作品作简要分析。（己？请结合作品作简要分析。（2 2分）答：分）答：（2 2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪 些具体细节来表达这种感情的？些具体细节来表达这种感情的？(4(4分分) )（1 1）作者根据什么判断友
7、人储光羲不会再来看望自）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自 己？请结合作品作简要分析。（己？请结合作品作简要分析。（2 2分）答：分）答：评分标准：（评分标准：（2 2分，每点分，每点1 1分。意思对即可。分。意思对即可。扣扣“ “晚钟晚钟 鸣上苑鸣上苑“ “或诗中或诗中“ “朝朝“ “、“ “晚晚“ “二字分析作答。二字分析作答。扣扣“ “疏雨疏雨 过春城过春城“ “分析作答。分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给只摘抄颈联而不作分析的给1 1分。分。 思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）答案：答案：天色已晚。天色已晚。下起细雨。下起细雨。（2 2）全诗表达
8、了一种什么样的感情？作者是通过哪）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪 些具体细节来表达这种感情的？些具体细节来表达这种感情的？(4(4分分) )答案：答案：盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的 怅惘之情。（怅惘之情。（1 1分。意思对即可。可紧扣诗题中分。意思对即可。可紧扣诗题中“ “待待“ “ 字或体味全篇诗情回答）字或体味全篇诗情回答）清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾 听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上 玉佩的清脆响声，正要出门去迎
9、接，哪知却原来是自玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自 己弄错了。（己弄错了。（3 3分，每点分，每点1 1分。意思对即可。三点可分分。意思对即可。三点可分 别扣别扣“ “重门朝已启重门朝已启“ “、“ “起坐听车声起坐听车声“ “和颔联作答。思路和颔联作答。思路 不清楚，语句不通顺，酌情扣分）不清楚，语句不通顺，酌情扣分）二、阅读下面的诗歌，回答问题。二、阅读下面的诗歌，回答问题。(6(6分分) ) 东栏梨花东栏梨花 ( (宋宋) )苏轼苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明惆怅东栏一株雪，人生看得几清明! ! 诗人见
10、诗人见“ “东南一株雪东南一株雪” ”而而“ “惆怅惆怅” ”的原因是什么的原因是什么? ?有人有人 认为认为“ “梨花淡白梨花淡白” ”和和“ “一株雪一株雪” ”重复，主张改重复，主张改“ “梨花淡白梨花淡白” ” 为为“ “桃花烂漫桃花烂漫” ”。你同意他的主张吗。你同意他的主张吗? ?为什么为什么? ? 答案：答案：(6(6分分) ) 感伤春光易逝、慨叹人生短促感伤春光易逝、慨叹人生短促(3(3分。意思分。意思 对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛 开满城漾白，也暗伏盛极将衰，开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满一、二两
11、句写景中满 蕴了伤春之情。答到这一点的给蕴了伤春之情。答到这一点的给1 1分。最后一句直抒分。最后一句直抒 胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2 2分。分。 只摘抄只摘抄“ “人生看得几清明人生看得几清明” ”而分析的，得而分析的，得1 1分。分。) )不能将不能将“ “ 梨花淡白梨花淡白” ”改为改为“ “桃花烂漫桃花烂漫” ”。(1(1分分) )如果改首句为如果改首句为“ “桃花桃花 烂漫烂漫” ”，“ “花满城花满城” ”就当属桃花，那么一、二句即咏桃就当属桃花，那么一、二句即咏桃 花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的花，不仅与题目无关，而且与
12、咏梨花的惆怅东栏一惆怅东栏一 株雪株雪” ”相互割裂。相互割裂。(2(2分。每点分。每点1 1分。意思对即可分。意思对即可)( )(思路思路 不清楚，语句不通顺，酌情扣分不清楚，语句不通顺，酌情扣分) ) 三、阅读下面一首词，然后回答问题。三、阅读下面一首词，然后回答问题。 (6(6分分) )清平乐清平乐 村居（辛弃疾）村居（辛弃疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发 谁家翁媪。谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。 “ “溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬” ”中中“
13、 “卧卧” ”一向有一字千金之誉一向有一字千金之誉( (一一 字用得恰到好处，给全句或全词增辉字用得恰到好处，给全句或全词增辉) )。你同意此说。你同意此说 吗吗? ?为什么为什么? ?答案：答案：(6(6分分)“)“卧卧” ”字确实使用最妙，字确实使用最妙，(1(1分分) ) 它把小儿躺它把小儿躺 在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托 出，跃然纸上，出，跃然纸上，(2(2分分) ) 从而使人物形象鲜明，意境耐从而使人物形象鲜明，意境耐 人寻味。人寻味。(3(3分分) )如不同意此种说法，但能够自圆其说如不同意此种说法，但能够自圆其说 ，
14、可根据具体情况考虑给分。，可根据具体情况考虑给分。四、阅读下面一首诗，然后回答问题。（四、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 6分）分）台台 城城 韦庄韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释注释】韦庄（韦庄（836910836910），晚唐京兆杜陵（今），晚唐京兆杜陵（今 陕西西安）人。陕西西安）人。（1 1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“ “台台 城柳城柳”“”“无情无情” ”？（2 2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事）有人说诗人在凭
15、吊古迹时流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？答案：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝答案：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝, ,而台城柳却依而台城柳却依 旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是 给人以欣欣向荣之感给人以欣欣向荣之感, ,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破 败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明 对比对比, ,因此诗人说它因此诗人说它“ “无情无情” ”。 （3 3分，答出分，答出“ “六朝如梦鸟六
16、朝如梦鸟 空啼空啼” ”，而台城柳，而台城柳“ “依旧烟笼十里堤依旧烟笼十里堤” ”，这种物是人非的，这种物是人非的 对比关系对比关系, ,表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分 。）。）（1 1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“ “台台 城柳城柳”“”“无情无情” ”？（2 2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？答案：同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全答案：同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全 面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存
