小学语文第五册知识点

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1、1 小学语文第五册5-8 单元复习资料14、“东方之珠” 1. 多音字：钻zu n（钻石）（钻戒）（电钻）（金刚钻）zu n（钻洞）（钻劲）（钻圈）（钻研）（钻孔） 2. 课题“东方之珠”加引号作用是说东方之珠代指香港。3. 本文采用“总分总”的结构方式介绍了香港这个繁华的都市。 香港背被人们称为一颗无比璀璨的“东方之珠”。香港有“迷人的沙滩”、 “著名的公园”和“繁华的街市” 。 4. 全文的中心句：香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。第二节的中心句：浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。 第三节的中心句：香港的海洋公园举世闻名。第四节的中心句：铜锣湾是全港三大闹市口之一。 第

2、五节的中心句：一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。5. 重点语段：一到夜晚， 整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的火溅落人间。 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。（1）这段话主要描写了_港湾里 _和_马路上 _的美丽灯景。 （2） 后两句把 _闪耀的灯光比作五颜六色的烟火；把一串串明亮的车灯比作闪光的长河。（3）这段话中 “奔流不息” 的“息” 按部首查字法查_心_，共_10_画，联系上下文， “息”在这个词语中的意思是_停止 _。（4）仿照这段的写法，任选其中一句写一段话。 a. 一到休假日，街上就热闹起来了。b. 课外活动时，操场上就热闹起来了。 6. 词语搭

3、配（浪平沙细、阳光和煦）的浅水湾（举世闻名）的海洋公园（繁华、热闹）的铜锣湾 （宽阔）的街道（轻柔）的海风（迷人）的沙滩（著名）的公园 (繁华 )的街市沐浴（海风）漫步（沙滩）倾听（音乐、声响）观赏（表演） 7. 造句倾听： (1) 我坐在窗前，倾听着哗哗的雨声。(2)课堂上，我们不光要倾听老师的话语，还要倾听同学的发言。 （3）我倾听着树林中小鸟的歌声。（4）我倾听着浪涛拍岸的声响。 （5）我仔细倾听了老师的建议。闪耀：（ 1）晴朗的夜空,群星闪耀 ,仿佛顽皮的孩子眨着好奇的眼睛。 （2）闪耀的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在流动。（3）晴朗的天空 ,闪耀着数不清的星星.。 （4）夜晚，马路

4、上车灯闪耀。有的, 有的, 有的,(1)下课了，同学们在操场上玩耍，他们有的在丢沙包，有的在跳橡皮筋，有的在跳绳， 个个玩得十分起劲。(2)大扫除开始了，同学们有的擦玻璃，有的扫地，有的排桌椅，个个干得满头大汗。7（繁华）的香港（美丽）的香港（美轮美奂）的香港（景色迷人）的香港 8描写香港繁华、美丽、热闹的四字词语：琳琅满目、 鳞次栉比、 人流如潮、 车水马龙、 人头攒动、 流光溢彩、 华灯初上、 美轮美奂、 巧夺天工、奔流不息15. 小露珠2 1. 多音字：露 l（露珠） （露水） l ?u（露馅） ) （露出来）（露马脚） 2. 同音字戴 带：（带）领（戴）帽皮（带）爱（戴） 直 植：（直

5、）立（植）树种（植）笔（直）粒 立：（立）正颗（粒）一（粒）站( 立 ) 3. 造句越来越：（ 1）天色越来越黑，雨下得越来越大了。 （ 2）天气越来越冷了，我们穿的衣服越来越多了。（ 3）我长得越来越高了。 （ 4）太阳光越来越强烈，人们觉得越来越热。4. 课文是按 _时间 _顺序来写小露珠的。 5. 夜幕降临了，一颗颗小露珠出现在草叶上、花朵上和禾苗上。6. 小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分别像钻石、水晶和珍珠。 可以看出小露珠具有 闪亮、透明和 圆润的特点。可见小露珠外表很美，所以小动物们喜欢小露珠。7. 植物喜欢小露珠是因为小露珠让所有的植物都显得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨

6、树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显 得更加生机勃勃。小姑娘是指鲜花嫩草，珠宝是指小露珠。 8. 注意加横线的词。青蛙蹦到荷叶上；小蟋蟀爬到草秆上；小蝴蝶落在花朵上； 向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。9. （光彩熠熠）的小露珠（晶莹透亮）的小露珠（闪亮）的小露珠 （透明）的小露珠（圆润）的小露珠（无私奉献）的小露珠10. 小露珠不仅外表美，而且内在美。 11. 小露珠最后消失了，变成了水蒸气。12. 小动物们都喜欢小露珠，是因为（小露珠外表非常美丽，像钻石、水晶、珍珠），植物们 都喜欢小露珠是因为（小露珠把所有的植物都装点得格外精

7、神，奉献了自己， 有一颗美好的心灵） 。16. 石榴 1. 多音字：间：ji n （中间）（房间） ( 人间 ) ji n（间隔）（红白相间） （亲密无间）佛： f （仿佛）f ?（佛像）2. 作者以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的生长过程，表达了 作者对石榴的喜爱之情。3. 课文第二小节写石榴春天抽枝长叶，夏天开花。重点写了石榴的花：先写其颜色，是“火 红”的；再写其数量多，是“越来越密、越开越盛” ；最后写其形状，好像一个个“小喇叭”。不仅写出其美丽，而且写出其活泼，十分生动形象。 4. 第三小节写石榴成熟的过程：（ 1）石榴颜色变化：青绿色青中带黄，黄中带红一半儿

8、红，一半儿黄 文中用“先, 逐渐, 最后, ”连接起来， 这组关联词表示事情或事物的先后变化顺序，造句：香蕉先是青绿色的，逐渐变得青中带黄，最后变成金黄色的。 （2）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟喜讯。 从划线的词语可以看出，作者将石榴当作人来写，生动形象、有趣。5. 第四节写石榴子儿和味道： 石榴子儿的形状：玛瑙般；颜色：红白相间；味道：酸溜溜、甜津津。6. 写词语： 酸溜溜（形容味道的abb 式） ：甜丝丝、咸津津、苦叽叽、甜滋滋7. （酸溜溜）的石榴（甜津津）的石榴（火红）的石榴花

9、3 （绿黄色）的石榴叶（驰名中外）的石榴园练习 5 1. 城市别称昆明春城济南泉城潍坊鸢都重庆山城 广州羊城哈尔滨冰城南京石城拉萨日光城别称的来由： 因为昆明气候温暖，四季如春，百花盛开，所以我们称它为春城。因为广州有“五羊衔谷”的传说，所以我们称它为羊城。 我们称济南为泉城，是因为济南有许多著名的泉水。我们称哈尔滨为冰城，是因为哈尔滨冬季寒冷，冰冻很厚。 潍坊制作风筝很出名，因此我们称潍坊为鸢都。重庆城市建在山上，因此我们称重庆为山城。 2. 描述城市繁华的成语：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工 3. 孟子名言：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老

10、，幼吾幼以及人之幼。17. 石头书1. 多音字壳:k ?（贝壳）（果壳）qi o（地壳）藏:z ng( 宝藏 ) （西藏） c ng（躲藏）（东躲西藏）（藏起来）2. 石头书上的字指：雨痕、波痕、矿物。石头书上的画指：小鱼、树叶、贝壳等各种化石。3. 化石可以让我们了解各个地质时期的特点。4. 石头书的用处可大了，这本会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石,（知道动植物的情况）5. 第十一节中的“它告诉我们”中“它”指石头书上的字和画。勘探员叔叔根据石头书上的雨痕和树叶，判断出这里曾是“一片密林”；根据石头书上的波痕、贝壳、小鱼判断出“后来，这里变成了大海”；现在“又变成了高山”。6.

11、 大自然真是一本神奇的书。从蚂蚁搬家我知道了大雨即将来临；从树的年轮我知道了如何辨别方向。从滴水穿石，我明白了做事要持之以恒；从雨过天晴，我明白了风雨过后总会有彩虹的。7. （奇特）的石头（奇形怪状）的石头（千姿百态）的石头（光秃秃）的石头8. 问个明白、探个究竟就叫“刨根问底”。 （打破沙锅问到底）9. 课文通过6 次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。10. 形成化石的原因是地壳运动。18. 小稻秧脱险记1. 这是一篇科普性的童话故事，全文采用拟人化的

12、手法形象地写出了杂草对于小稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对于保护稻秧所起的重要作用。故事的主角：小稻秧、杂草、喷雾器；时间：一天；地点：稻田。2. 文中的小稻秧遇到了什么危险呢？（一群杂草拼命和小稻秧抢营养，小稻秧被气得脸色腊黄，当场就病倒了。 ）小稻秧是怎样脱险的呢？（喷雾器大夫及时赶到，喷洒除草剂，收拾4 杂草。杂草有气无力，纷纷倒下，小稻秧脱险了，高兴得跳起舞来。）3. 毛毛雨是指除草剂。4. 照样子，改写句子，使句子意思不变。例：不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天不会下雨。我们刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？我们刚搬到大田来不久，正需要营养，不可以交给你们。重

13、阳节又到了，王维怎么能不思念家乡的亲人呢？重阳节又到了，王维思念家乡的亲人。5. 近义词：警觉（警惕）洪亮（响亮）争吵（吵闹）欺负（欺压）6. 形容杂草嚣张的词语：一拥而上、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说7. 造句：（ 1）纷纷：枯叶从大树上纷纷飘落下来。下课铃响了，同学们纷纷走出教室，来到操场上玩耍。老师提出一个问题，同学们纷纷举手发言。（ 2）激烈：教室里传来一阵激烈的争吵声。操场上正进行着一场激烈的足球赛。教室里，同学们正在激烈地讨论问题。19. 航天飞机1. 课文是一篇科学童话，以普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果。2

14、航天飞机是个庞然大物，他有（三角形）的翅膀，（尖尖）的脑袋， （方方）的机尾。3.和普通飞机相比，航天飞机（飞得更高、更快，本领更大）。他比你4.“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能 飞几十万米高，从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟”（1）这段话为了说明航天飞机飞得快、飞得高，用了（列数字）、（作比较）的说明方法。（注：“两万米”、“几十万米”、“四个多小时”、“七分钟”是列数字，先说普通飞机的高度和速度，再说航天飞机的高度和速度，这就是将两者比较，突出航天飞机的高和快，这就是作比较）（2）这段话是围绕“他比你飞得更高更快。”来写的5

15、. 航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。（1）这段话是围绕“航天飞机的本领可大了！”这句话写的。（2） 航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈， 能在太空中释放和回收人造地球卫星，能 伸出巨大的手臂把出了毛病的卫星捞回机舱，带到地面上来维修。6.、智慧老人说：“航天飞机有他的长处，你也要你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的啊！”从这句话中我们领悟到（人各有长处，也各有短处，既不能骄傲自大，也不能自卑）。练习 6 1.多音字辨析sh ng 节省省钱省心lu? 落叶 降落伞省落l o 落枕

16、X ng 反省发人深省省悟 不省人事l丢三落四5 ji n 房间人间中间ch ng 称呼名称美称间称ji n 亲密无间红白相间chan 称心相称称职x ng 兴风作浪兴奋兴建h ng 行业行情银行 兴行x ng 高兴兴冲冲助兴兴趣x ng 自行车行走shang 盛开茂盛chu n 传达传播传说流传盛传ch?ng 盛饭盛汤zhu n 传记自传水浒传h o 好人好书sh n 人参好参c n参加参观参天大树h o 爱好喜好好奇喜好c ng参差不齐d i 大夫 ch差不多差劲差生大差 ch差别差异差错d 大学大师 c 参差不齐ch i 出差夫差差事2.含有“风”和“雨”的成语和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨（这组成语中， 有的是指自然现象， 有的并不单指自然现象，而是隐喻某种事物或现象。）3. 古