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1、 某某大学某某大学“地球日地球日”主题活动主题活动策策划划书书任课：助教成员：上课时间：一、一、 项目背景项目背景世界地球日即每年的 4 月 22 日，是一项世界性的环境保护活动。最早的地球日活动是 1970 年代于美国校园兴起的环保运动，1990年代这项活动从美国走向世界，成为全世界环保主义者的节日和环境保护宣传日，在这天不同国籍的人们以各自不同的方式宣传和实践环境保护的观念。由于环境保护运动在世界范围内的兴起，1990 年第二十届地球日活动的组织者希望将这一美国国内的运动向世界范围扩展，为此他们致函中国、美国、英国三国领导人和联合国秘书长，呼吁他们采取措施，举行会晤缔结关于环境保护议题的多
2、边协议，协力扭转环境恶化的趋势；同时地球日的组织者还呼吁全世界愿意致力环境保护的政府在 1990 年 4 月 22 日各自动员国民开展环境保护运动。地球日活动组织者的倡议得到了亚洲、非洲、美洲、欧洲许多国家和众多国际性组织的响应，最终在 1990 年 4 月 22 日全世界有来自140 多个国家的逾 2 亿人参与了地球日的活动。从此世界地球日成为全球性的环境保护运动。二、活动目的二、活动目的我们举办这一活动旨在体现每年“地球日”提出保护环境相应的主题，号召我们大学生在日常生活中做到低碳环保、与自然和谐相处。 在当今社会，中国作为“世界工厂”在粗放型经济增长方式下的资源短缺问题已日趋凸显，经济结
3、构转型势在必行。而我们大学生是国家未来的主人，社会将来的建设者，更应该树立起节能环保的意识，了解并积极实践低碳环保行动，为人类与自然的和谐相处作出一份贡献。三、三、 活动对象活动对象主要是在校大学生，当然也包括部分教职工四、活动时间及地点四、活动时间及地点时间时间：2013 年 4 月 23 日 11：00-18：10（世界地球日第二天）地点地点：校区食堂旁空地、食堂前空地五、活动实施方案五、活动实施方案1 1、活动简介、活动简介（1）此次“世界地球日”主题活动将以环保低碳知识宣传为载体以海报，现场视频等各种宣传方式呼吁更多的大学生来关注我们身边存在的种种环境问题，普及相关的环保知识（2）通过
4、环保知识小问答、辨别低碳行为和环保智力猜谜三个有奖小游戏吸引过往学生的注意力，并以此鼓励他们的参与从而促进普及。（3）通过地球涂鸦秀、算上一笔“碳”帐等活动，让参与的同学亲身体验环保的魅力，以实际行动支持环保。2、活动准备、活动准备（1）前期准备时间时间项目项目活动前 7 日6 日1.任务及具体人员安排（人事部）2.设计宣传物资（传单、海报、KT 板、活动现场视频制作） （宣传部）活动前 5 日3 日1.宣传物资定稿，并完成材料制作2.进行网络宣传（校内、开心、乐乎、飞信，QQ 等）3.向学校相关部门租借场地和预借必要道具（桌、椅等）活动前日 43 日1.校园传统宣传手段（广播、电台、广告等）
5、铺开活动前 3 日2 日1.完成必须的物资采购2.游戏所用的题目收集（策划部）并整理（宣传部） 3.制作游戏中的各个环节所需材料 （策划部设计，宣传部定稿）活动前 2 日1 日1.收集的题目审核并制作完成2.所有参与活动的成员培训3.所有必备物资最后确认活动前 1 日1.场地布置确认2.提前在人群聚集区散发宣传单活动开始前1.提前在人群聚集区散发宣传单（2）活动当天准备时间时间项目项目11：00-11：301.指定人员前往举办地，布置会场。包括 KT板和海报的摆放。2.工作人员全部到场。3.传单派发结束11：30活动开始，各岗位人员就位11：30-14：10活动开展时间14：10-14:30场
6、务人员换班14：30-16：00活动开展时间16:30-16:40场务人员换班16:40-17:40活动开展时间17：40活动结束17：40-18：10场务收尾工作3、活动内容、活动内容（游戏环节）（游戏环节）参与方式：分为两种形式，即路过型游戏和参与型游戏1) 游戏名称与规则a) 低碳行为分分类（参与型）低碳行为分分类（参与型）：主持人将向参赛者出示一些卡片，上有关于人们日常的两种行为的文字描述，参赛者需判断其中哪些行为符合“低碳”标准。皆答对者，可以获得奖品叶脉书签；未全答对者则获纪念叶脉书签。b) 环保知识考考你（路过型）环保知识考考你（路过型）：现场四周会有一些事先挂好的题目，路过的同
7、学可以拿取并进行回答，有把握者即可拿题目至主持人处回答，答对即可换取叶脉书签一枚。c)环保知识考考你（参与型）环保知识考考你（参与型）挂起的题目分为三类，难度依次增加；依次挑战三关可获得不同奖品。1.环保知识基础题 答对可获叶脉书签一枚2.环保知识挑战题 答对可获原木吊饰一个3.环保谜题竞猜 答对可获小盆栽一个2 2）地球涂鸦秀地球涂鸦秀写上你对地球的祝福和心愿写上你对地球的祝福和心愿写下你对地球的心愿，只要你想，你就可以做到。3 3）算上一笔算上一笔“碳碳”帐帐减碳从算账开始减碳从算账开始用碳公式为同学们计算个人碳足迹，并告诉大家个人碳足迹的感念，节能小贴士等等。4 4）低碳节能知多少低碳节
8、能知多少在题目中间穿插悬挂一些低碳小窍门，普及低碳知识（活动当天人员安排）（活动当天人员安排）1.主持人：每场 2 人，共 12 人 职责：主要负责现场掌控和游戏环节的出题。2.登记人员：每场 2 人，共 12 人职责：记录现场报名参加游戏的人员名单，需记录对方姓名、性别等。3.前期筹备传单发放：宣传部负责职责：在一些人群较密集的区域将制定数额的传单发放出去。4.活动日当天传单发放：宣传部负责职责：发放传单并招揽观众参与活动。5.场务工作人员：每场 2 人，共 12 人职责：活动前后的物资搬运工作和现场布置，活动进行中维持现场秩序，同时，在需要时补充其他岗位6.奖品发放与管理：每场 2 人，共
9、 12 人职责：负责管理游戏环节的奖品发放，以及奖品的保管。7.摄影：每场 2 人，共 4 人职责：负责活动当天场面进行记录和拍摄，作为资料和后期宣传用。（活动所需物资清单）（活动所需物资清单）1.宣传单(宣传部)；1 设计设想：传单下面部分（约三分之一）需设计部分“碳帐”公式（碳帐公式见附件） 。举例：两三条公式；你想知道更多XXXX 吗？来参加我们的“算上一笔碳帐”活动吧！我们将和你一起（意思就是工作人员可以提供帮助）2 设计设想：鲜艳，新颖，将我们一系列的活动告知一下，作为乐乎等网络上的宣传工具2.kt 版内容：“算上一笔碳帐”公式3.游戏题目卡片或纸张（设计样式见附件）4.涂鸦板设想：
10、黑板上贴上 A4 纸，然后用彩纸剪成七大洲的形状贴在白纸上，局部用可爱字体（画或剪均可）标明“地球涂鸦秀”5.桌子6.拍摄工具：照相机 2 台7.奖品（原木吊饰、叶脉书签、盆栽）8.白玉兰工作服六、后期活动制作：六、后期活动制作：1.将活动中所有的多媒体资料以及征集部分活动参与者（奖品：和社团成员的活动感言，统一由资料汇总人员负责收集。2.宣传部门整理、撰写活动小结，进行公示。可以做成电子杂志。七、宣传方式七、宣传方式前期宣传：前期宣传：1.借助校园广播、校园电视台2.借助乐乎、校内、开心等一切可行的网络手段开展活动宣传3.发宣传单4.写小黑板5.利用飞信广泛告知现场宣传：现场宣传：1. KT
11、 板介绍地球日和相关理念（详见“奔走呼号”策划）2. 涂鸦板八、活动经费预算八、活动经费预算项目项目费用（元）费用（元）场地：南区食堂旁空地0 0桌椅0 0照相机*20 0奖品：盆栽、原木吊饰和叶脉书签（两个项目）150150传单5050KT 板4040纸条题目4040绳子0 0记号笔2020总计300300九、活动注意事项九、活动注意事项1、服从组长的统一安排，分工明确，认真完成自己的本职工作，不得以小组的名义擅自行动。2、活动前做好一切准备工作，带好个人所需以及必需的活动道具。3、安全第一，注意交通安全，选择安全方便的交通工具，注意人身及财产安全。活动中应注意饮食卫生，不乱吃东西，不喝不净生水，禁止一切有安全隐患的活动，如游泳。十、可借鉴的成功案例十、可借鉴的成功案例1、2011 年吉林省长春市：“世界地球日”宣传走进校园2、2010 年安徽理工大学举办世界地球日科普宣传活动3、河南理工大学资环学院 2010 年世界地球日系列宣传活动成员签名：张何义宋博艺陈志军
