小班下学期第十五、十六周的备课

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1、幼儿园教师备课表第 十五_周 主题夏天真快乐 年 月 日活动名称 音乐：六一儿童节 班级 教者活动目标 1、能用自然地声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。重点、难点重点：自然地声音唱歌。 难点：自编动作，结伴表演。活动准备 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个。 3、动物头饰，数量和幼儿人数相同。活动过程教师行为 幼儿行为 变动1、和木偶娃娃游戏，学习新歌。（1）出示木偶娃娃，向幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室为什么装扮得这么漂亮啊？我想和你们一起来庆祝六一儿童节好吗？六月一日是什么

2、节日？六月一日是全世界小朋友的节日，六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。（2）让幼儿谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫儿童节 。（3）演示木偶娃娃，示范唱歌。提问：歌曲的名字叫什么？歌里说了什么呢（4）幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。2、幼儿再次欣赏教师翻唱歌曲3、随老师有节奏的朗读歌词。4、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴地心情表现出来。5、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿

3、童节。活动反思：幼儿园教师备课表第 十五_周 主题 夏天真快乐 年 月 日活动名称 音乐：洗手帕 班级 教者活动目标 1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。重点、难点重点：分辨音乐的强弱、快慢。难点：知道自己的事情自己做。活动准备 洗手帕磁带、钢琴、手帕活动过程教师行为 幼儿行为 变动一、猜谜语导入：一个东西四方方，天天带在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。 （手帕）二、老师出示手帕，幼儿观察老师洗手帕的方法。1、小手帕有什么作用？2、小手帕脏了怎么办呢？3、幼儿观察老师洗手帕。提问：老师是怎样洗手帕的，用了哪

4、些动作？三、幼儿自己动手洗手帕(1)、小朋友们也都很能干，都是爱劳动的好孩子，今天我就让小朋友自己试着洗一洗小手帕。 （四人一组）(2)、提出要求：为了不让我们的袖子弄湿，我们要把我们的袖子卷一卷，尽量不要把水弄到地上。(3)、幼儿分组洗手绢。引导幼儿感知洗手帕的动作。师：让我们看一看哪个小朋友洗的最干净？他又是怎么洗的？ 教师请幼儿表演洗手帕的动作，如搓一搓、拧一拧、晾一晾等。四、完整听音乐，做洗手帕动作。1、小朋友做的动作真漂亮，象跳舞一样，让我们一起随着音乐做起来吧。 （播放音乐）2、音乐又快又重时，应怎样洗手帕？音乐又慢又轻时，应怎样洗手帕？3、教师和幼儿一同跟着音乐洗手帕，感受劳动的

5、愉快心情。五、小结：今天小朋友们真能干，不仅学会了洗手绢的本领，而且还把它变成了漂亮的舞蹈，你们真是太棒了，刚才小手帕告诉老师，它想到外边晒太阳，这样它会更干净更卫生，让我们带着小手帕到外边晒太阳吧。活动反思：幼儿园教师备课表第 十五_周 主题 夏天真快乐 年 月 日活动名称 体育：小青蛙跳荷叶 班级 教者活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作。难点：能遵守游戏的规则。活动准备 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶

6、，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动过程教师行为 幼儿行为 变动1、准备活动：教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。 ） 2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。 ” 请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里， 一边跳一边说， “小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家 引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手

7、臂和腿的动作要配合才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏小青蛙跳荷叶 ； 可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动， （抖腿、捶腿） 。活动反思：幼儿园教师备课表第 十五_周 主题 夏天真快乐 年 月 日活动名称 数游;做比 5 少的点卡 班级 教者活动目标 1、通过比较，知道比 5 少的数有 1、2、3、4。培养幼儿分析判断的能力。2、学习制作比 5 少的点卡，提高幼儿的动手操作能力。体验活动带来的乐趣。重点、难点重点：知道比 5 少的数有 1、2 、3、4。难点：学习制作比 5 少的点卡活

8、动准备 教具：五种冰激凌(数量各位 15)。学具：点卡，每张桌子一盒蜡笔;人手四张纸。活动过程教师行为 幼儿行为 变动一、创设情境，引发幼儿准确点数 5 以内的数。1、夏天来了，小朋友最喜欢吃什么呢?2、出示 5 种冰激凌：这里有许多冰激凌，看看这些冰激凌都是什么口味的?(红草莓，黄香蕉，绿西瓜，棕巧克力，紫葡萄)二、引导幼儿归类计数。每种冰激凌有几个呢?怎样才能数得更清楚?三、比较多少。你觉得哪种冰激凌多，那种冰激凌少呢?(引导幼儿运用一一对应比较的方法进行比较)哪些冰激凌比葡萄冰激凌少呢 ?(引导幼儿完整说出比 5 个葡萄冰激凌少的是.比 5 少的是 .)四、学习制作比 5 少的点卡。1、

9、老师示范画比 5 少的圆点，画好后引导小朋友说出老师画了几个圆点?小朋友看，比 5 少的点卡有几个呢? 引导幼儿说出 1、2、3、4 的点卡。2、分发幼儿操作材料，引导幼儿做比 5 少的点卡。教师巡回指导。五、展示部分幼儿制作的点卡，集体验证。六、收拾用具。活动反思：幼儿园教师备课表第 十五_周 主题 夏天真快乐 年 月 日活动名称 美术：节日的布置（一） 班级 教者活动目标 1、尝试用自己选择的操作材料，运用折、贴等方式制作节日装饰用品。2、在成人的帮助下装饰、打扮活动室，快乐地迎接节日。重点、难点重点：用自己选择的操作材料，运用折、贴等方式制作节日装饰用品。难点：不会发散思维，做出好的装饰

10、用品。活动准备1、师幼、家长共同收集的可可利用的废旧材料。2、有关节日的音乐。3、 幼儿画册 （第二册 P17） 。活动过程教师行为 幼儿行为 变动一、开始部分1、听着歌曲儿童节边唱边拍着手进入活动室并坐好，激发幼儿的兴趣。师：快要过节了，你们知道六月一日是什么节日吗？幼：六月一日儿童节。师：小朋友你们看看老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮?幼：脖子上。师：今天老师邀请小朋友们也来做一做美丽的彩色花环把我们的教室布置得漂漂亮亮的。2、将脖子上的彩色花环摘下挂在窗户上。二、基本部分1、出示拉花，幼儿观察。师：请小朋友仔细观察一下，这个花环是怎么做的？幼儿观察并回答。2、请幼儿尝试做一个圆

11、形纸圈。3、对幼儿制作的纸圈进行评价小结。4、讲解示范拉花的制作方法。师：看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，依次套粘五个，这样彩色花环就做好了。活动反思：儿园教师备课表第 十五_周 主题 夏天真快乐 年 月 日活动名称 美术：节日的布置（二） 班级 教者活动目标 1、巩固对色彩的认识。 2、运用粘贴技能为节日准备彩链。重点、难点重点：运用粘贴技能为节日准备彩链。难点：用彩链布置教室或幼儿园环境。活动准备 同样长度的彩色纸条、胶水。活动过程教师行为 幼儿行为 变动一再次讲解示范拉花的制作方法。师：刚刚我们看

12、老师怎样做拉花的额？幼儿：用一条长方形，把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，依次套粘五个，这样彩色花环就做好了。二、 幼儿制作，教师巡回指导。（1）提出要求：第一条纸将一端涂上糨糊，将另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二条先要穿过第一个圈子里，然后再粘两头。第三条要穿过第二个圈子，再将两头粘牢。每个人粘五个圈。（2）提醒幼儿糨糊涂的少些，粘贴时要用手指按牢，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩，以免弄断。三、结束部分1、展示做得干净、漂亮的花环给大家欣赏。2、与幼儿一起将幼儿作品连成彩带，挂在教室的窗户上，全体幼儿边观看边念六一到儿

13、歌。3、用彩链布置教室或幼儿园环境。建议：节日前开展此活动，增加幼儿对节日欢乐的感受及集体创作美的乐趣。活动反思：幼儿园教师备课表第 十五_周 主题 夏天真快乐 年 月 日活动名称 综合：夏天 班级 教者活动目标 1、感知、了解夏季的主要特征。2、知道如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。重点、难点重点：了解夏季的主要特征。难点：知道如何适应夏季的天气。活动准备 1、观察过夏季的景色和植物角。2、收集扇子、风油精、太阳帽等夏季用品。活动过程教师行为 幼儿行为 变动1、 体验夏季特征：带领幼儿在幼儿园里活动，感受阳光下很热、树荫可以遮阳等。（1）幼儿在幼儿园里找夏天。（2）鼓励幼儿说出自己

14、寻找时的感受。（3）幼儿在树荫下避暑，感受阴凉。2、讨论、表述夏季特征。（1）请幼儿将自己的发现用绘画的形式表现出来。（2）请幼儿结伴相互交流。（3）请一些幼儿在集体前介绍自己的发现。（4）结合幼儿画册中“夏天”共同小结：夏季的太阳晒在身上火辣辣的；天气很热；我们只能穿短袖衣、短裤；夏季的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了；知了叫了，蜻蜓飞来飞去、苍蝇、蚊子也多起来了 3、讨论如何健康地度过夏天。提问：我们怎样过夏天呢？引导幼儿知道夏天要学会保护自己。如：多喝温开水，少吃冷饮；要注意卫生，不吃不干净的食品，吃水果前应清洗干净；要勤洗澡；不在烈日下暴晒，想办法让自己凉快，等等。活动反思：

15、幼儿园教师备课表第 十五_周 主题 夏天真快乐 年 月 日活动名称 语言：下雨的时候（一） 班级 教者活动目标1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话2、能用连贯语言讲出角色间的对话。3、教育幼儿同伴间要互相团结。重点、难点重点：理解故事内容。难点：幼儿同伴间要互相团结。活动准备 角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞。活动过程教师行为 幼儿行为 变动一、演示课件巩固春天的特征，引起幼儿的兴趣1、哇，这么漂亮的图片啊，你看到了什么？猜一猜图片上是什么季节呢？2、春天的天气真舒服，可是春天也会下雨，下雨了我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？（可以鼓励幼儿发散性的思维）3、我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔怎么办呀？请小朋友听一听小兔想了个什么办法？（请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事）二、看课件，听完整故事1、故事的名称是什么？（下雨的时候）2、故事里都有哪些小动物？（小白兔、小鸡、小猫）3、小兔子用