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1、英语作文文章类型英语作文文章类型 记叙文记叙文 记叙文定义和范围记叙文定义和范围所谓记叙文记叙文，是以讲述故事或描述人物为主要内容，以叙述为主要表达方式的文章。 叙述就是把与人物或事件有关的东西介绍出来，一般来说，记叙文分为记人和记事两种。 记人记人是以人为主要叙述对象的文章，主要讲述人物的活动、经历、性格等方面。 记事记事是以事件为中心的文章，事件的发生、发展和结果是文章的中心。记叙文要求语言清晰，叙述准确。为了达到这一目的，写记叙文必须掌握六大要 素，即：时间时间 when、地点、地点 where、人物、人物 who、事情、事情 what、原因、原因 why、结果、结果 how。记叙 文须
2、交代清楚这六大要素，为读者提供一定的背景知识，以便让读者在阅读时不会感到迷 惑不解。但这并不是说记叙文就是要人或事有关的所有内容都记下来，像记流水帐一样。 记叙文的选材一定要具有典型性、代表性，能突出表现人物或事件的某一特征、某一方面。 这样，才能使文章有声有色，不至于枯燥无味。 写作技巧和特点写作技巧和特点记叙文常常采用第一人称第一人称或第三人称第三人称来叙述。一般来说，第一人称更有生动感，以“我” 作为故事里的角色，好像作者本人就在现场，让人有身临其境之感。但第一人称叙述常常 局限在“我”所见、所闻、所体验的事情，不能直接描写“我”不闻、不见、没有体验的东西。 第三人称则较第一人称客观，但
3、却不能描述出人物内心的真实体验。上面提到，记叙文所选的素材应有代表性、典型性。还应注意的一点就是，记叙 文并不仅仅是简单的记叙一种经历、一件事或某个人，它传达的是作者心灵的一种感受， 一种体验，一种人生态度或人生哲理。所以，在写记叙文时，应注意文章中心思想的升华， 让平凡的小事传达出深层次的东西。记叙文的记叙方式主要有四种：记叙文的记叙方式主要有四种： 顺叙：顺叙：按时间顺序记叙。 倒叙：倒叙：故事结果在开头，然后再按时间顺序记叙。 插叙：插叙：在事故中间插入与主题相关的故事。 夹叙夹议：夹叙夹议：一边叙述，一边议论，在事情叙述完了以后再对这件事进行议论。记叙文并不 单是记叙，也可掺杂描写、议
4、论，这样不仅可以使文章更生动，还深化了文章的主题。写记叙文还应注意的就是时态一致的问题。记叙文是记述已经发生或正在发生的故事， 所以多用一般现在时、一般过去时和现在进行时。记叙文章时应注意全文的时态要保持一 致，以免使读者发生混淆。 范例范例范例一范例一 Summer MemoriesTime certainly does fly! The summer holiday is drawing to an end. I had a wonderful summer.The holiday began after the July 10 exam. The heavy load of intens
5、e study was dropped, and I was free. I started to enjoy the holiday.Swimming is my favorite pastime. I often went to the beach with my friends to escape the heat, and to soak in the cool, clean seawater. When the sun disappeared beyond the horizon , we would then tramp home reluctantly , but with a
6、happy feeling.On other days, I stayed at home, with the electric fan on, curled up in an armchair, reading a novel in cool comfort . The teachers at school had given us a reading list of boring titles to read during the holidays . Unfortunately, I had lost it, and read what I wanted.My constant visi
7、ts to the public library allowed me to have a convenient and pleasant reading place. Besides enriching ourselves with useful knowledge, we also got free air- conditioning. I had also spent quite a bit of time in watching television, yet I did not indulge in it excessively, as it is very tiring to my
8、 eyes.Cold drinks, ice cream, watermelons, etc. all these aspects of the holiday faded away as the long hot summer came to an end, and I turned towards the path that leads to school once more. A new term loomed ahead, heralding another year of hard work.本文采用倒叙的方式，使用第一人称叙述手法，记叙了作者所度过的一个美好的暑假。本文采用倒叙的方
9、式，使用第一人称叙述手法，记叙了作者所度过的一个美好的暑假。 一个人在暑假里或许会干许多事情，但却不能将他们都记叙下来，那样就了流水帐。作者一个人在暑假里或许会干许多事情，但却不能将他们都记叙下来，那样就了流水帐。作者 选取游泳，读书这两件有代表意义的事情作为记叙的对象，体现了作者的假期的有意义。选取游泳，读书这两件有代表意义的事情作为记叙的对象，体现了作者的假期的有意义。 范例二范例二A Get-togetherOn my way home, on the running train from south to north, I was so excited that I couldnt c
10、ontrol my mind. This was my first time away from home so long and so far away , about six months and 3,000 kilometers. And now my hometown was just ahead. I would get together with my family and old friends. Oh, how beautiful it would be!Houses, trees, streets, and the familiar local dialect had all
11、 appeared in my dream many times during the past few months. Now they were in my ears and eyes. Was it a dream? Suddenly, my feet stopped, and tears came into my eyes. “Mum,“; “Dad“; these were the most beautiful words in the world. I opened my mouth wide, but I couldnt let out a sound. Yes, Mum and
12、 Dad, your daughter was now back. She traveled a long distance with a tired body. Now she is facing you. yes, it is true.My parents stood in the sun, peering at me, smiling. What a nice get-together!This was a beautiful winter morning. My parents and I got together in a small station. We dearly love
13、 each other. Perhaps I will go on with my travel for a long time. During my travels, there will be a lot of small stations. But I will never forget this small station, where we had once such a beautiful get-together.本文运用顺序和第一人称，记叙了作者第一次离家远行后回家时与父母相聚的场面。本文运用顺序和第一人称，记叙了作者第一次离家远行后回家时与父母相聚的场面。 开头第一段交代了时
14、间（第一次离家远行回家），地点（列车上），人物（我），事件开头第一段交代了时间（第一次离家远行回家），地点（列车上），人物（我），事件 （回家与父母相聚），从而为下文事情的发展提供了一定的背景知识。中间段落的发展运（回家与父母相聚），从而为下文事情的发展提供了一定的背景知识。中间段落的发展运 用描写手法，生动地记叙了当时团聚的场面。第一人称的运用是读者真切地感受到当时用描写手法，生动地记叙了当时团聚的场面。第一人称的运用是读者真切地感受到当时“我我” 与父母相聚的喜悦与感动。结尾则运用议论，升华文章的主题，使主题不再局限在对团聚与父母相聚的喜悦与感动。结尾则运用议论，升华文章的主题，使主题不再
15、局限在对团聚 这一简单的事件上，而是传达出作者内心所体验到的一种哲理：我与父母彼此深深地爱着这一简单的事件上，而是传达出作者内心所体验到的一种哲理：我与父母彼此深深地爱着 对方，父母的爱会伴我永远。对方，父母的爱会伴我永远。 描写文描写文 题材范围及文体特点题材范围及文体特点描写文主要是以描写为主要方式，通过生动形象的文字刻画，真实地再现当时的情景， 突出被描写对象的特点，使读者获得一种真实的感觉，与读者分享一种情感、一种感受。 描写文运用文字描绘出一幅真实动人的画面，所以又被称为文学绘画 (picture in words)。描写文的题材十分广泛，几乎每种写作题材都可涉及到。描写文的运用，可
16、以使文章 增光添彩，更加生动。这样就要求作者拥有很深的文学功底。描写文是一种有较高水平要 求的写作方式，要求作者对英文的掌握十分熟练，注重修辞和用词。 写作技巧及应注意的问题写作技巧及应注意的问题写描写文时应注意两个方面的问题。首先，注意使用一定的描写顺序描写顺序，或由上至下、或由远及近，注意使用一定逻辑顺序， 有条理、有层次地展开描写，以便读者理清文章的思路。其次，注意抓住重点重点，选择一个好的角度，尽量开阔自己的视野，从不同的角度去看 问题，使文章的立意明确而新颖。 范例范例一范例一 First SnowThe first snow came. I don know when it began. Maybe it started at midnight , maybe from da
