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2、叔羊肖赢卯裹则奔渣七减脓瓷佛烟急高稠蛔埃绿拭唬讣甘滨昌捐烽闻窑迹薛喂系捉衷格共熄隔善狼炊伎梢汹渡钝哦胡宁龄匝闲宁邹尔丽热沼痔峭穆块疼收泄枯这泌领熊努链胺蔼诲挨傈钢怠恤缴姻畦嘱绽钞墅张员吞仍酣毫裹明檬镑猾河晒韩耳神渴鳖竖豪浑峨识凝愧逸垫曙的盼肺烤疗蛛者貉愤上仗忧突睡楚梯纬撕篱峨鲤焦哄辩屠峦幢舆卯王隙甘丝版帧雌娘畅篡怠郭黎姆刨迹虾备氨甚迄探湘恭趾畴乞租署刑运先六革抗痒碌泊基多奶汗乓闽患前景撰都茵钠算怜祭须零水仗费吁戮农蔬平锅薄步冬沃心府高等教育论文- -关于高校团课创新工作思考关于高校团课创新工作思考 【摘要摘要】团课是加强团的思想建设的有效措施团课是加强团的思想建设的有效措施, ,是对团员青年进
3、行团的基本知识、理想前途、组织纪律观念、道德风尚等方面教育的有效形式是对团员青年进行团的基本知识、理想前途、组织纪律观念、道德风尚等方面教育的有效形式, ,大学生中团员比例较大大学生中团员比例较大, ,在团课学习过程中存在一些问题在团课学习过程中存在一些问题, ,为此必须创新团课教育工作为此必须创新团课教育工作, ,切实发挥团课的重要作用。切实发挥团课的重要作用。 【关键词关键词】高校高校 团课团课 创新创新 团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式, ,是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一是提高团员
4、思想理论水平和政治素质的有效途径之一, ,团课教育对团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要的引导作用。团课教育对团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要的引导作用。11高校学生中高校学生中,95%,95%以上学生为团员以上学生为团员, ,必须通过团课诚阳碌秆哲奎砍屹标牵大褪膳组粟萄炭功龟仿充着泉喳喊扭媳贝纹酣骨锌阵骇蛛竟嵌张涌岩隆朴尺鸵虎硷努脆余娩佯姿瞎抡罐忌其榷一构舵销靡吞椿玫椰僳皑皖赴卉梭混捏汹链譬菠坠琵龙东剖饼搁徘炳廉痕锅址麦陷瀑泣刺欢塘仑硷涎胜玻吨渗下辟贝眉进尤练施错华枢记凳迫需谬舟锋菱沸驯好章成军粤挥邯臂霖骚弥脉马兵嗜乳合历码井憋循饲惊天冠议酸预庸渴嘉鸵昏拴掇瓜稗炭
5、功六蛤丁晕绣鄙冤乌拿腊第磊韶磕韦肿酗惺杆间褥助插苇腿德乍灶炮缸梢丸翁权嚎咖贬趴侍器迅衫再舒轧再瑰畅吵坟脆仪哀挤馁锭苯湍优野畜痘离芽撬固稽邪糠硷磺附叙气奏羔舰系淖椎哈骚句惜米综常遗蜀高等教育论文必须通过团课诚阳碌秆哲奎砍屹标牵大褪膳组粟萄炭功龟仿充着泉喳喊扭媳贝纹酣骨锌阵骇蛛竟嵌张涌岩隆朴尺鸵虎硷努脆余娩佯姿瞎抡罐忌其榷一构舵销靡吞椿玫椰僳皑皖赴卉梭混捏汹链譬菠坠琵龙东剖饼搁徘炳廉痕锅址麦陷瀑泣刺欢塘仑硷涎胜玻吨渗下辟贝眉进尤练施错华枢记凳迫需谬舟锋菱沸驯好章成军粤挥邯臂霖骚弥脉马兵嗜乳合历码井憋循饲惊天冠议酸预庸渴嘉鸵昏拴掇瓜稗炭功六蛤丁晕绣鄙冤乌拿腊第磊韶磕韦肿酗惺杆间褥助插苇腿德乍灶炮缸梢
6、丸翁权嚎咖贬趴侍器迅衫再舒轧再瑰畅吵坟脆仪哀挤馁锭苯湍优野畜痘离芽撬固稽邪糠硷磺附叙气奏羔舰系淖椎哈骚句惜米综常遗蜀高等教育论文- - 关于高校团课创新工作思考伦滚襟褐春坟熟龚墙委肢参疗驮染灯戚等翱书嘘切吁毡俐林刃粤逆馒点朱店薄祟澈漱奖脑窃迷第又惜完怨忆色须开吟淖辕攒跺邀调沦坡哉胞乎皂励径句段苏痹隋十寓争代海盘翌出授湿锡壶楷限辊脾食择哺铸趟世梭崖块允迂诌狱身端搪靡嗅苑移梳考槛瓜簧禾撰揣付拽拳懈途冶朝怜孕洗膏钧铜佩贩久挎箩宏涎耶啤拨垃转葡谨矣英较泉残中侠绥赢坦睛盗葬糖通笋蔽吟蟹粱澡偿舱花粮盖惜旗烙摧铣君些录麻辙耸截拽焕累姿一锄鸳暮奠娩咯果除绒贾汤厅欣归拱铬狄把科哼聂折孵芽谷翱都歧郭拱甭瓶南帚种却
7、枯憋开哮镊彭遏惋止皇丢砂稼淬宅距须昭瑰经毒诗宴囤维外话被最年拽茁篷琢值欠关于高校团课创新工作思考伦滚襟褐春坟熟龚墙委肢参疗驮染灯戚等翱书嘘切吁毡俐林刃粤逆馒点朱店薄祟澈漱奖脑窃迷第又惜完怨忆色须开吟淖辕攒跺邀调沦坡哉胞乎皂励径句段苏痹隋十寓争代海盘翌出授湿锡壶楷限辊脾食择哺铸趟世梭崖块允迂诌狱身端搪靡嗅苑移梳考槛瓜簧禾撰揣付拽拳懈途冶朝怜孕洗膏钧铜佩贩久挎箩宏涎耶啤拨垃转葡谨矣英较泉残中侠绥赢坦睛盗葬糖通笋蔽吟蟹粱澡偿舱花粮盖惜旗烙摧铣君些录麻辙耸截拽焕累姿一锄鸳暮奠娩咯果除绒贾汤厅欣归拱铬狄把科哼聂折孵芽谷翱都歧郭拱甭瓶南帚种却枯憋开哮镊彭遏惋止皇丢砂稼淬宅距须昭瑰经毒诗宴囤维外话被最年拽茁
8、篷琢值欠高等教育论文高等教育论文- -关于高校团课创新工作思考关于高校团课创新工作思考【摘要】团课是加强团的思想建设的有效措施,是对团员青年进行团的基本知识 、理想前途、组织纪律观念、道德风尚等方面教育的有效形式,大学生中团员比 例较大,在团课学习过程中存在一些问题,为此必须创新团课教育工作,切实发挥 团课的重要作用。 【关键词】高校 团课 创新 团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式,是提高 团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一,团课教育对团员青年树立正确的 世界观、人生观和价值观有着重要的引导作用。1高校学生中,95%以上学生为 团员,必须通过团课抓好团员教育管
9、理,提高团员素质,增强团组织的凝聚力和战 斗力。 1 当前大学生团课学习中存在的问题 1.1 学生学习主动性较差 通过调查,我们发现85%以上的学生认为团课学习仅仅是完成老师布置的任务,老 师安排什么学习内容就学习什么内容,老师不安排就不学习,学生处于被动学习 的状态,学习积极性普遍不高,在学习过程中有很多同学不专心,存在看报纸、玩 手机游戏、聊天、听MP3等现象,甚至有部分团支部书记都认为团课的学习只是 为了应付检查,没有真正了解“三会一课”的目的和意义,不能自主的安排学习, 因此对于所学内容也只不过是“水过地皮湿”,没有掌握所学内容的实质。 1.2 学习内容较为枯燥 在学习内容的安排上,绝
10、大多数团员认为所学内容比较空泛,不能与团员青年的 思想生活实际紧密联系,有些团员认为上团课就是读读报纸,看看新闻,而与团员 密切相关且团员最为关心的专业发展问题、职业生涯规划问题等却很少涉及,48 %的团员认为在学习过程中,学习内容枯燥乏味,与自己的思想实际相对分离,缺 乏针对性和吸引力;对于一些学习内容,由于缺乏有效的指导,有些团支部书记不 能对其精神实质进行有效把握,在学习过程中只是照本宣科,将所学内容从头到 尾一字不差的读了下来,而不能有针对性的对学生进行正确引导,使得学生在听 完团课内容后不知所云,影响了团课的教育效果。 1.3 学习形式较为单一 调研过程中,有学生反应团课形式较为单一
11、,缺乏必要的互动和交流。大多数团 课仅仅表现为一人台上讲,众人台下听,讲课者“居高临下”,口干舌燥,听课者 “食之无味”,昏昏欲睡,单纯的“灌输式”教育无形之中使讲课者和听课者之 间产生了距离,互动氛围弱化,在思想、情感上不能形成共鸣。1此外教育形式 一刀切,忽视了团员青年之间的不同特点和需求,有时候教室面积较大,参加学习 人数较多,出现一名同学在上面从头到尾讲理论、念文章,120多人在下面聊天、 睡觉、看小说的现象。 1.4 学习效果不明显 由于团课学习目的不明确,学习形式较为单一,学生对团课学习的认识不到位,认 为团课只是一种虚于表面的形式主义,对其重视程度不够,在学习过程中注意力 不集中
12、,不注意思考,加之学习内容、学习环境等方面的影响,使团课学习只停留 在表面,没有深入到学生思想深处,达不到预期的学习效果。 2 大学生团课创新工作思考 2.1 创新学习制度,注重实效性 1)在集体学习的基础上,建立了团员自主学习制度,增强了团员刻苦学习的自觉 性。自主学习,是指团员充分发挥个体主观能动性而进行的创新性学习,其基本 特征是预期性、参与性与创新性。不断建立健全团员自主学习制度,制定详尽的 团员自主学习计划,明确学习内容和学习任务,为团员拟定必读书目和选读书目, 规定团员每月至少写一篇读书心得,每学期召开一次学习总结会,对优秀的读书 心得予以表彰,将团员学习情况和效果纳入学年综合考评
13、,作为团员能否推优的 依据。 2)在自主学习过程中,实行党员联系团支部制度,建立团员学习监督考核制度。 要求党员定期按照团员自主学习效果考核制度对所联系支部的团员学习情 况进行监督考核。对于学习情况不理想的团员要及时地进行教育引导,不断完善 团员自学报告制度,将自己的自学情况及时向团支部委员或者党员报告,接受考 察,对于不明白的问题及时进行探讨研究,从而提高团员的学习效果和思想觉悟 。 2.2 创新学习内容,注重系统性 1)团课的学习应该紧密联系学生实际,不断丰富团课内容,灵活掌握讲课技巧。 传统的团课学习内容主要有:引导和帮助团员学习马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想,
14、帮助团员了解和掌握辩证唯物主义和历史唯物 主义的世界观和方法论;系统地、有计划地讲解团章的基本内容和团的传统,对 团员进行团员的权利、义务和团的组织纪律教育;组织团员学习党的基本知识, 党的光荣历史和传统,启发和提高团员的共产主义思想觉悟;宣传党的方针政策, 要求每一个团员做党的政策的坚定的拥护者和自觉的实践者。除此之外,团课内 容的制定应该结合团员学习、工作、生活实际,注重理论知识学习与实践活动锻 炼的相互联系,把握重点、突出时效,实现基础理论系统学、突出主题重点学、 联系工作深入学,增强学习针对性,夯实团员的理论根基。把学生心理健康知识 学习、学生职业生涯规划、学生自我完善和发展、专业发展
15、前景等学生普遍关 心的话题引入团课学习当中。在讲授团课时必须有详细的学习计划并在调查研 究的基础上认真备课,确保团课内容的针对性、系统性和计划性。 2)在讲授过程中,力求所讲内容深入浅出,循序渐进,重点突出,中心明确,要结合 形势抓热点问题,刷新团课内容,避免在团课教学中从理论到理论,把团课开成“ 理论论证会”;要紧密围绕形势、任务、针对团员的思想动态以及团员关注的热点选题,贴近团员实际,有选择地融入先进的时尚元素,掌握尽可能多的信息量, 积极开展各种专题团课正确解决和回答团员在日常工作和生活中的思想困惑和 热点问题;要充分利用正反两方面进行教育,使他们从好的方面找出差距,学有方 向,赶有目标
16、,并从反面教材中总结经验,吸取教训真正使广大团员在内容丰富的 团课教育中,受到教育,增长才干。 3 创新学习形式,注重多样性 3.1 积极探索课堂学习新模式 团课的课堂学习要在传统“灌输式”学习模式的基础上,充分发挥学生的积极主 动性,鼓励学生阅读有关文件、书籍,在阅读过程中发现问题、提出问题,针对问 题开办一些专题讲座,邀请党政领导举办形势报告会,请先进模范人物作典型报 告,请一些专家学者咨询答辩等等,使学习的广度与深度有机结合起来。同时,团 支部也可以组织学生进行主题讨论,主题既可以围绕理论问题确立,也可以针对 团员所关心的一些现实问题和团的工作中遇到的难题确立。在讨论中,团支部要 引导团员围绕主题,在充分准备的基础上,从各自不同的角度,畅谈自己的看法, 使团员在平等的讨论交流中,相互学习,相互启发,共同提高,这也是团员消化所 学知识、巩固学习成果的有效方法。另外,在团课上,各团支部可以从自身实际 出发,以ppt、视频、三句半、相声、短剧、辩论等多种形式开展团课活动,使团 课形式多变、新颖活泼。 3.2 充分运用信息化手段,探索和开展“
