深圳市翠园中学高中课改成果展

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1、1深圳市翠园中学高中课改成果展内容说明前言：前言： 我校于 1997 年被评为首批广东省一级学校。进入 21 世纪始，衷敬高校长 提出了二次创业创建国家级示范高中的发展目标。为此，我校自 2001 年始， 率先启动了高中、初中的课改实验，勇于开拓，不断创新，稳步推进，不断取 得了崭新的成果和宝贵的经验，在省、市率先，在全国产生一定影响。 照片 1第一版：第一版：大标题：先行一步，成功推进先行一步，成功推进 副标题：深圳市翠园中学高中课改成果展深圳市翠园中学高中课改成果展形成品牌形成品牌： 照片 2 广东省研究性学习课程示范实施基地（2001 年始） 照片 3 广东省普通高中课程改革实验样本学校

2、（2004 年始） 照片 4孙 中国科协“创新人才培养项目”实验学校（2003 年始） 照片 5 广东省电教馆国家级子课题“专题学习网站”主管单位（2003 年始） 照片 6 国家级课题语文 343 课堂教学系统设计实验基地（2000 年始） 照片 7 人教社“数学教材与信息技术整合”实验全国先进学校（2002 年始） 广东省教研室国家级课题“中小幼 STS 课程构建与实施”实验基地（2002 年 始） 全国、全省、全市中学生文学社“十佳”单位（2002 年始） 照片 8 广东省信息技术先进学校(2004 年)示范推广示范推广 全国综合实践课现场会（2003 年 12 月 22 日） 照片 9

3、 深圳市研究性学习课程现场会（2002 年 1 月 8 日） 照片 10 全国历史学会年会现场会（2002 年 11 月 6 日） 照片 11 广东省电教馆国家级子课题“专题学习网站”开题大会（2002 年 4 月） 照片 12 广东省教研室国家级课题“中小幼 STS 课程构建与实施”实验现场会（2005 年 1 月） 罗湖区课程改革成果汇报现场会（2002 年 12 月 6 日） 照片 13成果累累成果累累 学校教育教学质量高位上升。学生综合素质优秀，高考、中考位于全市一流。 已成全省名校。现为深圳市国家级示范高中第一批申报单位。 照片 14，15 20012004 年学校、教师获有关课改的

4、各级教育教学奖近 800 项，学生获有 关课改的各级教育教学奖近 1000 项。220012004 年学校、教师出版的有关课改的各级教育教学书籍十多部，发表 文章 500 余篇。 照片 16第二版：第二版：大标题：课改领先，样本示范（全省课改领先，样本示范（全省 5050 所样本学校之一）所样本学校之一）推出试验方案推出试验方案 我省为全国首批普通高中新课程改革实验区，我校为全省 50 所高中新课程 改革实验样本学校之一。为从今年 9 月起在我校高一年级有效地模范地全面实 施高中新课程，特按照教育部普通高中课程方案（实验） 和省教育厅对样板 学校的工作要求，结合我校实际，制定试验方案。 要点为

5、：一、指导思想；二、目标任务；三、基本原则；四、重点难点； 五、组织领导和分工；六、保障措施七、有关学习的组织；八、启动工作进度 安排；九、教学管理制度的调整和安排：1、课程方案的制订。2、课程的选定 和审定。3、教师开课指导。4 学生选课指导。5、班级的组织和指导。6、课程 考核和学分认定。7、教师评价体系。8 校本教研的组织。9、试验工作的检验。 照片 1确立实验目标确立实验目标 目标是：在三年内，构建以学生为本的富有时代精神和特色的我校高中新 课程体系，实现我校素质教育的跨越式发展，发挥省级样本学校的带头示范作 用，继续为创建国家级示范高中奠定基础。 照 片 2新立管理措施新立管理措施

6、成立校课程委员会 照片 3 建立新课程实用工作网页 我校在翠园中学网站上设置了“高一新课程”专栏，里面设有上级文件、 学校方案、选课系统，教学效果等内容，为课改的实施提供了种种方便。我们 还富有创造性地独力开发并设置了高一学生网上选课系统，为学生选课和教学 管理提供了极大的方便，并为兄弟学校提供了宝贵的经验。 照片 4 制定并实施高中新课程的选定和审定制度 照片 5 制定并实施学生选课指导制度 照片 6 制定并实施新课程考核和学分管理制度 照片 7 制定并实施新课程班级的组织和指导制度 照片 8 建立高一学生选修课网上报名系统。 照片 9，10实施新型课表实施新型课表 翠园中学高中新课程排课方

7、案（文稿） 照片 11 翠园中学高一新课表（文稿） 照片 12 已开设高一艺术、体育选修课。3本学期我校按课程规划，克服种种困难，率先示范，在高一年级 12 个班开 设了艺术、体育选修课，受到了师生的热烈欢迎，取得了宝贵的经验。 照片 13，14 建设校本课程建设校本课程 随着中小学课改的逐步推进，开设校本选修课已提到学校的议事日程上。 自 2001 年 9 月我校在开设“研究性学习课程”的同时，率先开设了一些选修课。 在 2004 年初，迈出大步，在高一同时开设了 42 门校本选修课，包括人文、科 学、社会、社团、辅导五大系列，有 1000 多名学生参加。6 月中旬，学校两次 召开了学生选修

8、课成果展示会，成果显著。并取得了宝贵的经验。 照片 15 翠园中学关于建设校本课程的决定 照片 16,172004 年翠园中学校本课程课名录 照片 18翠园中学校本课程学生研究报告汇报 照片 19新闻媒体报道 我校在 2004 年在高一同时开设 42 门校本选修课的做法及其成果，在全市 引起了很大影响， 深圳青少年报 、 深圳法制报等作了专题报道。 照片 20，21第三版第三版品牌一：全省研究性学习课程示范实施品牌一：全省研究性学习课程示范实施从 2001 年秋季起，在省、市、区教育局和教研室的正确领导和关心支持下，我校作为 省、市、区该项新课程的重点实验示范基地，先行一步，落实到位，并不断开

9、拓创新，取 得了十分突出的成绩，在全国、省、市都产生了比较广泛的影响。 广州日报 、 南方都市 报 、 深圳特区报 、 深圳商报 、 深圳教育报 、 深圳青少年报等报刊纷纷予以报道, 省内外许多学校纷纷到我市参观，市、区现场会先后在我校召开，全国、省一些现场会也纷纷在我校召开，我校还作为广东省典型向国家教育部汇报。 照片 1，2，3实施方案入选广东省首版“研究性学习教材” ，为全省研究性学习课程实施示 范 我校较早介入全省这项课程的准备工作。2001 年上半年，我校参加了省厅、省教研 室组织的“研究性学习”课程的教学纲要和方法指导两书的编写，我校执笔的 翠园中学“研究性学习”课程实施方案和立项

10、指示得到了省厅领导的充分肯定， 并被收入这两本书中，作为示范，为全省高中师生使用。学校还在 2001 年 9 月召开的全省“研究性学习”课程研讨会作经验介绍 照片 4，5创造“翠园模式” 2001 年秋季开学后，我校全面落实我们制订的实施方案 ，扎扎实实，逐步推进， 并不断总结，不断创新，不断提升。我们的安排是：高一年级各班一个学期成立一批研究4小组，各完成一个课题。在实践中，我校形成了“研究性学习”课程实施的翠园模式。概 括为四句话“以学生为主角，以问题（课题）为中心，以开放为形式，以探索为过程， 以实践为依托。 ” 照片 6，7我校正式出版专著研究性学习课程示范实施全景 ，为全国中学研究性

11、学习 课程实施的百科全书 该书已于 2002 年由北京华龄出版社正式出版，该书达 28 万字，收集了学校的实施方 案、计划总结、管理条例、科研文章和学生的研究报告等，受到全国读者的热烈欢迎。 照片 8学生成果累累 至今，三个学年的学习已经完成，2001 届高一年级 12 个班、2002 届高一年级 14 个班和 2003 届高一年级 20 个班共完成 1000 多个研究课题。学生研究成果质量优秀，丰富 精彩，令人叹止，如 2001 届高一年级 12 个班第一学期共 138 个课题，其中科技类 47 项， 占总数 34.1%；人文类 42 项，占 30.4%；社会（经济）类 30 项，占 22%

12、；国际类 14 项， 占 10.1%；体育类 5 项，占 0.4%。有几十篇学生研究成果已发表，收获巨大，社会反响强 烈。 1000 多个研究课题全部制成课件并公开展示。全年级举行学生研究成果交流展示会共 16 次，班级举行的共有 100 余次。每次展示会都是盛况空前，学生非常踊跃。 三学年内学生共查阅各种书刊资料近六千种，积累资料约近六千万字，进行社会调查 约 1000 次，写成研究报告 1000 多篇。学校举行全年级辅导讲座 20 次， 照片 9、10、11，12经验到处传播 我们的工作归纳起来，就是做到了三个“到位” （即认识到位，组织到位，教学到位）和三个“创新” （管理创新，方法创新

13、，成果创新） 。 照片 13 学校编印了翠园教科研杂志共 3 期，每期都有研究性学习的内容，其中第 2 期为研究性学习专辑。 照片 14 学校还制作了“研究性学习”专项网页，成为罗湖教育网的热点网站，获罗湖区第二 届科技信息节优秀专题学习网站一等奖，并被广东省电教馆挂上省科研网，向全省展示。 至今学校和教师发表的“研究性学习”文章近 50 余篇,其中有 10 余篇作品在全国获奖。照片 15 2002 年元月 8 日，在我校召开了深圳市“研究性学习”课程翠园中学研讨会和学生成 果展览，省、市、区教研室和区教育局领导和全市 70 多所学校的代表前来参加，后又有一些全国、省、市会议代表前来参观，给予

14、很高的评价。 照片 16 2002 年 11 月 6 日，罗湖区课改现场会在我校召开，全区各中小学师生踊跃来我校参 观“研究性学习”示范展示，一致反映热烈。 2003 年 12 月 22 日在我校召开全国中小学综合实践课现场会（中国教育学会教育实验委员会主办） ，全国 90 多所学校的代表和领导前来观摩，好评如潮。 照片 17，18 总之，我校的“研究性学习”课程示范实施已成为广东省、深圳市、罗湖区高中课改5的一面鲜艳旗帜，充分发挥了领先、示范和辐射的作用第四版第四版品牌二：品牌二：全省“专题学习网站”课题领头课题专题学习网站开发和应用的有效性研究为 2002 年 11 月确立的广东省电教馆 国家十五重点科研课题基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究的子课题。我校 作为子课题实验学校和子课题主管单