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1、20162016 年专业技术人员继续教育公共知识讲义年专业技术人员继续教育公共知识讲义（内部学习资料 请勿转载）目目 录录“四个全面四个全面”重大战略思想和布重大战略思想和布局局11互联网时代的颠覆与重塑互联网时代的颠覆与重塑 4专业技术人员职业发展专业技术人员职业发展第一章 职业与生涯 6第二章 职业定位10第三章 职业定位的调整14第四章 单位人与职业人17第五章 资源的获取与经营20第六章 形成职业优势兼顾家庭生活24第七章 职称政策解读27第八章 继续教育与终身学习36第九章 专业技术职业的未来发展381“四个全面四个全面”重大战略思想和布局重大战略思想和布局马鞍山市行政学院马鞍山市行
2、政学院 刘炜刘炜授课讲义授课讲义导语导语坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放 30 多年来党和国家一以贯之的主题。十八大后，以习近平同志为总书记的党中央紧紧扭住这一主题，谱写中国特色社会主义新篇章。两年多来，依据十八大的战略部署和全面发展面临的主要矛盾，努力实现“两个一百年”和中国梦的奋斗目标，我们党牢牢把握“四个全面”，协调推进“四个全面”，也就是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,渐次展开、相互配合、形成合力，展现出治国理政的系统逻辑和主线轨迹。“四个全面”战略布局既有战略目标，又有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。这一重大战略布局是我们党总结我国改革开
3、放历史经验，深入分析我国处于重要战略机遇期、发展进入新阶段的新情况和深层次问题而提出的，具有根本性、全局性，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的意义。一、一、“四个全面四个全面”战略布局的提出历程战略布局的提出历程以“中国梦”开篇，从作风建设和重拳反腐突破，以“两个一百年”奋斗目标为统领，以全面深化改革、全面推进依法治国为两翼，以全面从严治党为根本保证，将完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为治国理政着力点，统筹国内国际两个大局，放眼党的长期执政、国家的长治久安、中华民族的永续发展，做出一系列重大战略决策并付诸实践回顾党的十八大以来，以习近平同志为总书
4、记的新一届中央领导集体，治国理政的基本方略不断清晰，并在实践中不断发展。（一）运筹帷幄，从履新之际开始（一）运筹帷幄，从履新之际开始“四个全面”战略布局的提出，是来自于新形势下我国发展的实践要求，依据于当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾。一是要解决好发展不平衡不协调的突出矛盾，把全面建成小康社会作为目标牵引；二是要解决好发展的深层次矛2盾特别是利益固化问题，把全面深化改革作为动力机制；三是要解决好治理方式不相适应、人治传统根子很深的现实矛盾，把全面依法治国作为路径选择；四是要解决好“四风”泛滥、腐败严重的紧迫问题，把全面从严治党作为全局枢纽。（二）（二）“四个全面四个全面”战略布局的演
5、进脉络战略布局的演进脉络1、“四个全面”，每一个“全面”都有一个逐步提出、日益明晰的过程。2、“十八大”以来两年多时间里，习近平总书记从治国理政大思路的高度，对“四个全面”进行重要整合，明确提出“四个全面”战略布局。二、二、“四个全面四个全面”战略布局的内在逻辑战略布局的内在逻辑从结构看，一个目标，三项举措；从逻辑上看，环环相扣，层层递进；从动力看，两个着力点共同发力；从关键看，依法治国是突破口；从保障看，党的领导是主心骨。（一）深刻认识（一）深刻认识“全面全面”的内涵的内涵“四个全面”的显著特征是全面推进。当代中国发展的系统性耦合性更为增强，国家总体与各个领域都是如此。因此，每个方面都要注重
6、全面性，“四个全面”的整合又构成了“一个全面”，即全面推进中国特色社会主义新发展。“四个全面”的鲜明风格是攻坚克难。无论是全面小康、深化改革，还是依法治国、从严治党，既是重点也是难点，既是关键也是瓶颈，必须不回避、不畏惧，动真格、见实效。（二）（二）“四个全面四个全面”战略布局的辩证统一关系战略布局的辩证统一关系“四个全面”战略布局，统一于民族复兴的伟大梦想，统一于中国特色社会主义伟大事业，统一于党的建设新的伟大工程，统一于我们正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争 。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上，全面辩证地梳理和作出了“四个全面
7、”战略布局的科学论断，即“全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，努力做到四个全面相辅相成，相互推进，相得益彰”。三大战略举措之间也是辩证统一关系，只有全面深化改革破除利益藩篱，实现小康社会才有动力；只有全面依法治国建立规则秩序，推进公平正义，实现全面小康才有保障；只有全面从严治党，锻造领导核心，提出政治支撑，实现全面小康才有保证。3三、三、“四个全面四个全面”铺就党治国理政的新布局铺就党治国理政的新布局（一）（一）“四个全面四个全面”战略布局开辟了中国特色社会主义的新境界战略布局开辟了中国特色社会主义的新境界1、从科学社会主义的基本原则来看全
8、面建成小康社会主要解决发展和公正的问题全面深化改革兼顾发展和公正的内容全面依法治国为了保障发展和公正全面从严治党是发展和公正的政治保证2、从理论演化的角度来看“实践认识再实践再认识”构成了中国特色社会主义螺旋式前进的基本路径和模式。（二）（二）“四个全面四个全面”战略布局体现了中国共产党对自身的使命、责任和担当的战略布局体现了中国共产党对自身的使命、责任和担当的深刻认识深刻认识习近平总书记在上任伊始的中外记者见面会上，将对民族的责任、对人民的责任、对党的责任，落脚到从严治党、使党始终成为坚强领导核心上。（三）（三）“四个全面四个全面”战略布局回应了人民群众的新期待、新要求战略布局回应了人民群众
9、的新期待、新要求全面建成小康社会满足人民对美好生活的愿景，全面深化改革为人民群众追求美好生活提供条件，全面依法治国为人民群众追求美好生活提供保障，全面从严治党为人民群众追求美好生活提供依靠。“四个全面”战略布局进一步激发了人民群众对于改革开放和社会主义现代化事业的认同感、参与感和获得感。（四）（四）“四个全面四个全面”战略布局描绘了实现中国梦的现实路径战略布局描绘了实现中国梦的现实路径一是全面建成小康社会是实现中国梦的里程碑；二是全面深化改革是实现中国梦的集结号；三是全面依法治国是实现中国梦的法治魂；四是全面从严治党是实现中国梦的生命线。“四个全面”战略布局是以习近平同志为总书记党中央，带领全
10、国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦的动员令、兴国策和思想行动指南，更是坚持和发展中国特色社会主义的新境界的集中体现，使中国特色社会主义道路更加清晰、理论更加完善、制度更加定型。教师简介教师简介4刘炜 女 马克思主义基本理论教研室副主任、副教授互联网时代的颠覆与重塑互联网时代的颠覆与重塑马鞍山市经信委马鞍山市经信委 孙文柱孙文柱授课讲义授课讲义时代的大幕常常被技术之手轻轻拉开。从农耕时代到工业时代，到信息时代，科学技术的发展不断推动人类社会形态的演变，推动人类创造新的世界。信息技术，正以改变一切的力量，在全球范围掀起一场影响人类所有层面的深刻变革，人类正站在一个新的时代到来的前沿。一、主要趋势
11、一、主要趋势1互联网用户数呈爆炸性增长；2互联网设备连接持续高速增长；3智能手机普及速度加快；4移动与感知将智能扩展到无尽的边缘。二、渗透颠覆二、渗透颠覆（一）颠覆生活（一）颠覆生活1改变信息渠道；2改变沟通方式；3改变购物习惯；4改变理财方式；5改变餐饮习惯；。（二）颠覆经济（二）颠覆经济1改变一产：智慧农业（种养殖方式）；2改变二产：两化融合（生产方式）；3改变三产：电子商务（销售方式）。（三）颠覆城市管理（三）颠覆城市管理1政务智能；2城市管理；53民生幸福。 三、管理重塑三、管理重塑（一）管理面临的挑战（一）管理面临的挑战1信息不对称被打破；2. 组织加速去中心化；3网络社群快速崛起；
12、4个人的力量越来越强大；5在线时间越来越长；6需求越来越个性化。（二）互联网思维（二）互联网思维1用户思维；2迭代思维；3免费思维；4社会化思维；5平台思维；6跨界思维。工业是脱胎于农业而又颠覆了农业的新经济形态,互联网经济也必将是孕育于工业经济之后新的经济主导形态，在一代人之后，从事制造业的人数将不会多于现在在田间劳动的农民人数-只不过几个百分点，互联网经济正将我们每个人卷入其中。教师简介教师简介孙文柱 男 马鞍山市经信委信息科科长6专业技术人员职业发展专业技术人员职业发展第一章第一章 职业与生涯职业与生涯马鞍山市行政学院马鞍山市行政学院 汪开利汪开利授课讲义授课讲义一、从工作到职业一、从工
13、作到职业1.1.工作和职业的区别工作和职业的区别: :工作-任务，谋生的手段。职业-不仅是谋生手段，还是自我价值的实现途径。职业的起点是工作，但工作职业2.2.职业的定义职业的定义: : 参与社会分工，利用专门知识、技能为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为生活来源，并满足精神需求的工作。 3.3.对对“职业职业”的四个层次理解的四个层次理解其一：社会分工的产物，依托社会环境，为社会创造财富和价值。其二：劳动者具备相应的知识技能，能够符合职业的要求。其三：职业提供给劳动者相应的报酬，满足其生存的物质保障和个人精神需求。其四：更重要的是，意味着系统完备的知识体系，精神层面的追求和社会道
14、德体系建设，意味着人生观价值的改变。职业其实就是事业，需要专门的知识和训练，有精确的分工体现个人精神方面的追求，需要高忠诚度。4.4.工作和职业关系工作和职业关系第一，职业的起点是工作第二，许多人有工作无职业第三，初步职业化7第四，成为职业人二、专业技术人员的职业特点二、专业技术人员的职业特点（一）专门人才（一）专门人才从能力角度对专业技术人员职业特征的界定，区别于其他职业群体最大特点（二）知识工作者（二）知识工作者专业技术人员是我国知识分子阶层的主要组成部分。知识工作者：以知识的开发和利用为职业德鲁克关于知识工作者的分类：德鲁克关于知识工作者的分类：一类是拥有高深理论知识学问的人，他们的工作
15、就是对理论的开发、解释、传播、传授和指导。例如：医生、律师、科学家、牧师、教师等。另一类是经历过系统的、正规的专业理论学习，同时又受过严格技能训练能够使用、操纵专业范围内的各种先进设备和器材，在走上工作岗位后经过短期熟悉，即可担当工作的人。例如：外科手术医生、X 光技师、理疗师、超声波专家、心理学案例工作者、牙科技师及其助手、电脑技术员、软件设计师等。（三）脑力劳动者（三）脑力劳动者专业技术人员主要从事的是脑力或精神性劳动，需要专业知识进行判断和思考。其工作具有创造性或挑战性，其工作成果往往是创意性或难以用标准化方式评价的。专业技术人员和现代技术工人职业区别判断标准：专业技术人员和现代技术工人职业区别判断标准：工作是分析性、判断性？还是操作性、常规性？三、职业生涯规划三、职业生涯规划（一）职业生涯（一）职业生涯职业生涯，是指人的一生中的职业历程。人的职业生活是人生全部生活的主体，在其生涯中占据核心与关键的位置。造成人们职业生涯的差异，有个人能力、心理、机遇方面的问题，也有社会环境的影响。“生涯”career，指古代的战车。后来逐渐
