《2017-2018学年高中地理 第二章 区域可持续发展 第一节 荒漠化的危害与治理——以我国西北为例（课时2）课件 湘教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中地理 第二章 区域可持续发展 第一节 荒漠化的危害与治理——以我国西北为例（课时2）课件 湘教版必修3（88页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 2 课时 ”荒漠化的危害、匾漠化的防治学习自主化,目标明哺化目标解读1. 通过对西北地区自然环境的演变等案例的分析, 理解荒漠化的危害。2. 通过对“三北”防护林体系建设工程、国家政策的了解，扩散思维, 掌握荒漠化防治的对策与可行性措施。 教学指导本课时主要的教学内容是荒漠化的危害及荒漠化的防治, 教师在教学过程中可参考以下思路进行。“荒漠化的危害， 对于我国大部分地区的同学来说, 因为距离生活很遥远,所以理解起来有难度。数师不妨通过沙尘暴的视频片段引入, 给学生留下直接、形象的印象, 并引导学生分析沙尘暴和士地退化之间的关系。也可分析沙尘暴本身的危害, 拓宽学生的视野, 锻炼学生理论联系
2、实际的能力。结合教材相关内容, 让学生归纳总结土地荒漠化的危害。通过主题 1, 深化学生对荒漠化危害的认识。“荒漠化的防治”部分, 可搜集我国荒漠化防治的现状以及相应的具体措施, 通过多媒体的形式展示给学生, 开阔学生的视 使学生了解现实中荒漠化治理的具体措施, 以及治理后人们受益情况。 对于教材的内容(要求学生通读, 并对荒漠化的防治1 最后,用主题 2来完善学生对荒漠化防治措的理解。之演)VCAE 人 和议基珊化.得珊核心化一、荒漠化的危害1. 全国每年因荒漠化造成的经济损失巨大, 许多村庄、铁路、 公路、水库, 以及灌渠等受到人 的威胁。2. 荒漠化造成加 裸露 为G 的形成提供了充足的
3、沙源。3. 荒漠化导致了 的破坏, 使得生物的 持续下降, 减产甚至绝收, 继而引发饥荒。理。二、荒漠化的防治1. 国际社会(1) 1994 年, 联合国正式通过了 。(2) 防治荒漠化已经成为全球性的行动。2. 我国防治藻漠化的措施(1) 防治方针! 预防为主， 结合, 四 治(2) 具体措施:四 , 禁检禁采; 合理;实施“三北”防护林体系建设工程。必目标问题化,反馈及时化2015年2月21 日上午 9 时, 内蒙古二连浩特迎来今年首次沙尘暴天和气, 能见度不足 100 米, 风速达到 20 米/秒, 市区黄沙漫天能见度极低, 市民出行受到影响y据此回答) 2 题。1. 下列现象与沙尘暴有关的是( )。A. 沙漠化 B. 暖锋0. 伏旱 D. 黄河泥沙减少
