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1、标尚学校实验班 每月一最重教主题活动方案我的老师最优秀九月份我的老师最优秀每月一最主题教育活动方案 活动导言又是一年九月到， 但是它是特别的， 唯一的。因为这一年的九月带给了我们特别的感动，迎来了国际部的第三个金秋，我们的家庭又扩大了。九月，新的学期，新的起点，新的老师，让我们通过阅读诗歌，讲故事、唱歌曲等方式从内到外浸润孩子的生命， 让孩子们真正的懂得尊师， 学会尊师，懂得学习，享受学习。一日之师，终身为父。, 元?关汉卿万般皆下品，惟有读书高。神童诗劝学 活动过程 主题阅读晨诵篇【晨诵篇一年级】拍手歌你拍一，我拍一，每天上学笑嘻嘻；你拍二，我拍二，学习用品不忘带；你拍三，我拍三，多看脑筋急
2、转弯；你拍四，我拍四，勤读书来勤写字；你拍五，我拍五，努力学习不怕苦；你拍六，我拍六，精神集中不开溜；你拍七，我拍七，上网得学计算机；你拍八，我拍八，文明礼貌顶呱呱；你拍九，我拍九，思考问题要严谨；你拍十，我拍十，公共卫生要保持。【晨诵篇二年级】老师的眼睛老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。【晨诵篇三年级】最亮的星星深蓝色的夜空，传来你快乐的歌唱，像那颗最亮的星星，
3、穿着金色的衣裳。我从梦中醒来，身上落满了阳光，看见你幸福的笑容，心中开满了芬芳。你是最亮的星星，你是最美的花朵，你是勇敢善良的天使，带我到任何想去的地方. 亲爱的你，相信自己，快乐就在你身边，照亮希望的双眼。相信自己，你就是那颗最亮的星星。相信每一天，相信爱不用语言，我们的心和你在一起，永不改变！【晨诵篇四年级】长大后我就成了你一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊！主题阅读【午会篇一年级】程门立雪相传，宋代学者杨时和游酢，来到嵩阳
4、书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广， 后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语。【午会篇二年级】子贡守墓孔子是我国古代伟大的思想家和政治家，儒家学派创始人。 他也是第一个打破贵族教育垄断， 开创私学的人
5、。 他将很大一部分精力用在教育事业上，弟子多达三千人，其中有名的弟子有七十二个，子贡便是其中之一。子贡非常尊敬自己的老师。一次，鲁国有个大夫在人前贬低孔子，抬高子贡，刚好被子贡听到了。他非常气愤，丝毫不因为那人在夸自己而给他留情面，当即打了一个比方。 他说，如果说每个人的才能就是一所房子，那么老师的房子围墙就有十多丈那么高， 屋子里富丽堂皇， 一般人没法翻过围墙看得到里边的摆设; 而子贡我的房子呢，不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。接着，他又把老师比作太阳和月亮，太阳和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀! 大夫听了这一席话，脸上一阵红一阵白，十分惭愧。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住
6、下，整整守墓六年。竭力维护老师的尊严和名声， 守护老师的遗冢 (zh ng，坟墓) ，是子贡尊重老师的方法。【午会篇三年级】尊师重道终成大器东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说： “教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。 但是郭林宗体弱多病， 有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好， 而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表
7、， 今天终于看到你的真心啦！ ”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。当我们真心地对待他人的时候，他人也必定会以真心回报我们的。【午会篇四年级】孔夫子的误会孔子带领他的学生们周游列国, 在去陈国和蔡国的路上被困, 一连好几天没吃上一顿饭 . 孔老夫子实在受不住 , 只好大白天躺下睡大觉 , 想以此来忘却饥饿 .孔子的大弟子颜回见老师饿得很, 心中十分忧伤 , 心想 , 老师上了年纪 , 怎能经得住这般折磨啊 ! 再不想出办法 , 怕是要出危险了 . 颜回也没有什么好办法可想, 只好去向人乞讨 . 这一次真是天不绝人 , 居然碰上一个好心肠的老婆婆, 给了他一些白米. 颜回高
8、高兴兴地把米拿回来, 急忙把米倒在锅里 , 砍柴生火 , 不一会儿 , 饭就熟了. 孔夫子这时刚好醒来 , 突然闻到一股扑鼻的饭香, 好生奇怪 , 便起来探看 . 刚一跨出房门 . 就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送. 孔子又高兴又生气 : 高兴的是有饭吃了; 生气的是 , 颜回竟然如此无礼 , 老师尚且未吃 , 他却自己先吃了起来 . 过了一会儿 , 颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷, 热腾腾的白米饭 , 送到孔子面前 , 说:“ 今日幸好遇到好心人赠米 , 现在饭做好了 , 先请老师进食 .“ 不料孔子一下子站起身来 , 说:“ 刚才我在睡梦中见到去世的父亲, 让我先用这碗白米饭祭奠他老
9、人家 .“ 颜回一把将那碗米饭夺了回去, 连忙说 :“ 不行! 不行! 这米饭不干净, 不能用它来祭奠 !“ 孔夫子故作不解地问道 :“ 为何说它不干净呢 “ 颜回答道 :“刚才我煮饭时 , 不小心把一块炭灰掉到上面, 我感到很为难 , 倒掉吧 , 太可惜了 , 但又不能把弄脏的饭给老师吃呀! 后来, 我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了. 这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢 “ 孔夫子听了颜回的话 , 才恍然大悟 , 消除了对颜回的误解, 深感这个弟子是个贤德之人。活动一：大力宣传，全员参与1宣传解读 ：各班利用午会时间向学生解读9 月份每月一事的主题和相关活动。 活动口号 ：尊师爱生文明守纪2营造氛围
10、： 各班精心布置教室在教室合适的位置张贴尊师名言（双语）、将作业展板布置成“教师之情”，内容个性设计。活动二：尊师尚学，从我做起（1） 尊师画老师： 完成一则绘图周记“我的老师”（第二周周末完成），举行优秀绘图周记评比。（2） 尊师送祝福： 在 9 月 10 日教师节这天用自己的方式表达对老师的节日祝福。可以是送贺卡，给老师一个拥抱，给老师写几句心里话，或帮老师倒杯茶、捶捶背、唱支歌等等。（3） 尊师见行动： 每周一主题对学生进行行为操练，在校争做尊师标兵，月末组织评比。（全月）附：周行为规范教育训练重点： 第一周：文明用餐 第二周：尊师礼仪： “老师早，老师好，老师再见”。 第三周：有序路队
11、 第四周：规范三姿：站姿，走姿，坐姿（4） 尊师写心声： 以 “爱，寄给老师”为内容致老师的一封信。活动三：记住名字，爱生乐教老师认真备课，精心上课，真诚关心学生。爱生从记住每一位学生名字开始，举行“老师喊出学生名字” 活动，要求每一位老师都要喊出所教班教每一位学生的名字。第三周：正副班主任喊出本班学生名字。学科、艺术老师喊出所教班级学。活动四：唱歌观影，感师生情1唱一首歌12 年级：老师 35 年级：每当我轻轻走过老师窗前2观一场影1 年级：一个也不能少 2年级：派饭3 年级：放牛班的春天 4-5年级：听见天堂附：九月实践活动时间表 序 号时间实践活动负责人备注1 第 2 周周一班会主题班会
12、“我的老师最优秀”作业 尊师送祝福，教师节贺卡班主任1 第 2 周早会解读主题阅读篇学习晨诵篇班主任2 第 2 周周五集会学部活动启动宣传颁奖“暑假十佳少年”班主任讲一则故事3 第 2 周周末作业： “我的老师”绘图周记语文组写一篇周记4 第 3 周周一班会观看电影说说观后感作业“爱，寄给老师” 一封信班主任语文老师观一部电影5 第 3 周早会课，音乐课学唱主题德育歌曲音乐老师副班主任唱一首歌曲6 第 3 周周五集会表彰尊师送祝福，教师节贺卡各年级唱主题歌曲表彰“尊师标兵” 学生并讲故事班主任7 第 4 周班会课尊师见行动作业：编排主题汇报表演节目班主任8 第 4 周早会课训练学生三姿副班主任
13、9 第 4 周班会课尊师见行动作业： 编排主题汇报表演节目选班主任10 第 4 周集会课表彰“爱，寄给老师”一封信主题德育活动总结和汇报表演全体师生主题展示精心组织的活动， 给学生留下的不是简单的快乐， 而是要在学生的心田留下永远的印痕， 活动中与活动后教师的指导与点拨，可以升华活动主旨， 深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。成果分享： 各班在作业展区组织“我的老师最优秀”活动成果展览展示内容：（1）活动图片；（2）优秀绘图周记：“我的老师”； （3） “爱，寄给老师”（4）尊师标兵的典型事迹。资料积累： 各班级要将活动中搜集到的资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动资料包，上传到学部博客展示，让其成为汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园。表彰激励： 评选出活动中的优秀班级、教师和学生，给予表彰。各班评选尊师和尚学标兵。表彰时间：第 4 周学部集会主题反思一、撰写“每月一事成长故事” 。 （各班主任）二、撰写学生成长故事各班以“我的老师最优秀”为主题，组织学生撰写成长故事，低段可以采用彩色绘本形式。活动负责：语文教师标尚学校实验部 2015-9-1
