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1、哪座房子最漂亮哪座房子最漂亮第一课时第一课时教学目教学目 标标知识与技能：知识与技能：1.认识 10 个生字。会写 6 个字。认识 4 个偏旁“广、户、穴、尸“。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。德育目标：德育目标：体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。重点难重点难 点点1.认识 10 个生字。会写 6 个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。课前准课前准 备备相关课件和图片。导学过程导学过程 讨论记录讨论记录导导学学过过程程设设计计一、激发兴趣，引发动机一、激发兴趣，引发动机儿歌播放，让学生随着音乐动一动，唱一唱。（课件）出示农村的别致楼房和城市的雄伟
2、壮观的大厦，让学生欣赏。2.师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看-3.数数有多少座房子，哪座房子最漂亮？4.你能不能像老师那样来夸夸这些房子？一句、两句都行。5.生看课件夸夸这些新房子。6.出示课题 指导读准字音“哪、座、房“以及轻声字“漂亮“。二、自由朗读，读通课文。二、自由朗读，读通课文。1.自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。2.把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9 个，轻声音节：4 个。 3.出示生字卡片，检查读音。三、朗读课文，理解内容。三、
3、朗读课文，理解内容。1.学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪导导学学过过程程设设计计一句话并做上记号。2.朗读交流：最喜欢哪一句话？为什么？第一句1）A、学生说理由，教师相机演示课件，让词组“青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗“与事物相联系，帮助学生认识事物。B、学生说理由后，教师请他们在课文插图上图词对应连线。2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他？第二句。1）生说理由后，请他们在插图上指出“房前、屋后“的位置，2）说房子周围的环境美吗？美在哪里？“花果香、树成行“图词对应连线。3）师生想象朗读。第三、四句。1）在小朋友眼中，
4、那座房子最漂亮？ 2）为什么我们的小学堂会最漂亮呢？3）指导朗读第三四句。3.有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。四、拓展活动。谈话：我们夸了农村小朋友的学校，再来夸夸自己的校园。1.四人小组练习。2.“夸校园“比赛。（可以说几句话，可以朗诵儿歌或诗。）.板板书书设设计计4 哪座房子最漂亮预预1.认读会写本课生字。教后记习习设设计计2.熟读课文。第二课时第二课时教学目教学目 标标知识与技能：1.认识 10 个生字。会写 6 个字。认识 4 个偏旁“广、户、穴、尸“。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。德育目标：体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。
5、重点难重点难 点点1.认识 10 个生字。会写 6 个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。课前准课前准 备备相关课件和图片。导学过程讨论记录导导学学过过程程设设计计一、检查生字认读：一、检查生字认读：哪 座 房 青 门 窗 香 屋 要 们二、背诵诗歌。二、背诵诗歌。1.生练习朗读。2.指导学生背诵。（看图背诵，教师引背）3.比比谁背的最好。4.唱一唱课文。鼓励学生把课文编成歌曲，先在小组内唱，再到全班唱。三、巩固识字。三、巩固识字。1.做“摘苹果“的游戏复习生字。2.四人小组讨论如何记住这些生字。（启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字）交流：用比较法记偏旁：“穴“与“宝盖头“，“户“与
6、“尸“。3.开火车给“香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青“组词。4.创设语境，巩固生字：老师将一些生字藏在一段话中，你还能叫出他们的名字吗？（自读-同桌检查-指名读）我们的校园里有两座高大的教学楼。教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里面种着各种各样美丽导导学学过过程程设设计计的花。这儿一年四季散发着花香，吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面是一大片青青的草坪，男同学都爱在青草坪上踢球玩耍。四、词语积累。四、词语积累。1.练习说叠词，先说课文后面的再发散。2.词语找朋友：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的 马路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、五、书写生字。五、书写生字。1.认
7、读生字“田、青、门、月“说说在什么地方见过这些生字？2.分析字形，记住笔画。 3.指导书写。4.学生范写，师生评议。六、开发主体，发展延伸六、开发主体，发展延伸1再读课文，展示自己的表演天赋。留给学生有充分的准备时间后，让学生在课件前边用手指指着画面，学着导游的样子，配上诗句，说说做做。2学习了诗歌，你有什么问题吗？采用师生互帮、生生互助的方式解决疑难问题。3用自己的手装扮我们漂亮的校园，想出锦囊妙计。同桌互议、小组合作，也可以回家后与家长商量。方法可以是美化校园：贴图画、洗洗脸、擦擦身、树字牌、评评护校小卫士、谁是美校小能手等等。板板书书设设计计6 哪座房子最漂亮教后记：预预习习设设计计1.朗读背诵课文2.预习第五课
