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语文:第29课《马》内容透析全套(人教新课标七年级下册)

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第 29 课《马》内容透析全套 一、课文导读 (一) 、文题诠释 这是一篇介绍马的科学小品,也是一篇优美的散文作者描写了马的形象,也由马生发出 情感题目提示了文章所写的内容 (二) 、谋篇立意 作者以马为描写的对象,描写了两种生存状态下的马——人类驯养的马和天然野生的马, 通过把这两种马作对比,表现了作者对在无垠的草原上“自由自在生活的马匹”的由衷的 赞美,对“被人养育” “经过训练” “供人驱使”的马的深切的同情 (三) 、层次划分 全文共 5 个自然段,可以分为两大部分 第一部分(第 1—2 自然段):写人类驯养的马,着重从两个方面来说第一层(第 1 自然段):提出马和人的关系是马被征服以及被征服后马的性格是勇毅、 驯良第二层(第 2 自然段):写人类对马的奴役 第二部分(3—5 自然段):写天然的野马第一层(第 3 自然段):写野马的美质――“充沛的精力和高度的精神” 第二层(第 4 自然段):写野马的美德――“热爱和平,团结和睦” 第三层(第 5 自然段):写野马的美貌――“最匀称,最优美” (四) 、写作特点及借鉴 写作特点 1、恰当运用对比的方法运用对比的描写方法,使文章更具有形象性、生动性。

例如:从 全篇来看,是家马与野马的对比描写在局部中,作者为了盛赞野马的高贵姿态,用它和 另外 7 种动物进行了对比,从而突出了野马的身体是大自然的杰作,在所有的动物中,马 是“身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的” 2、刻画细致作者描写了马的形态、习性、生理功能以及马的用途作者笔下的马不是画, 而是舞台上的角色,一神一情,一举一动,仿佛历历在目细致又逼真,既让人倾心、赞 叹,又能让人从中发现许多新奇的知识,更引人感兴趣的还是写驯马时的传神和写野马时 的赋意总之,本文在描写时,语言流畅优美,笔法细腻,栩栩如生 借鉴:本文生动、形象、传神的语言是值得我们借鉴的作者以流畅优美的语言和细腻的 笔法,栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能以及马的用途马在作者笔下成了具 有文明意识的生物,凡能够用写人的语言的地方,作者都力避使用动物学语言,马被人格 化了,字里行间饱含着作者对马的深情 二、课文重点难点疑点导析 (一) 、重难点句子导析 1、这一切之侮辱马性,较之它们脚下的蹄铁还有过之而无不及 导析:“这一切”是指马额上覆着妍丽的毛、编成细辫的项鬣、盖满身体的丝绸和锦毡等 一切视马为玩物、无视马的天性的装饰物品。

因为蹄铁只能有限地束缚马的身体,而“这 一切” ,却使马失去人的伙伴的平等地位,沦为人类的奴隶和玩物,马之为马的特性丧失殆 尽,精神的泯灭是最大的悲哀,所以是比蹄铁等身体上的束缚更为严重的 2、现在即使把它们身上的羁绊解脱掉也是枉然,它们再也不会因此而显得自由活泼些了导析:马本来是自由的、轻捷的,而“衔铁” “马刺” “铁钉”这些羁绊残忍地禁锢着它 们的身体和灵魂,现在,即使解脱掉这些羁绊,它们也很难“自由活泼些了” ,集中体现了 作者对家马的深切同情3、在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然导析:这是一个总领性的语句,突出强调了“动作的自由”对一个动物的重要性,对于 马来说,特别是那些“自由自在地生活着”的野马,它们之所以具有“强壮、轻捷和遒劲” 以及“充沛的精力和高贵的精神”等美质,是因为它们具有“动作的自由”这一重要条件4、它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神,而所有的家马则都只 有人工所能赋予的东西,即技巧与妍媚而已导析:此句运用对比的手法,写出了马在两种截然不同的生存状态下形成的不同特质, 对野马给予由衷的赞美,对家马寄寓了深深的同情 5、它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。

导析:“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾,被人喂养,而不是自由自在地 去寻找食物;“以接受束缚而告终”既指人对马的束缚和禁锢,也指马从思想上接受服从 的观念 (二) 、重点段落导析对第五段的诠释 导析:第五段把马与驴子、狮子、牛、骆驼、犀、象、鹿七种动物作比较,突出马的身体 是大自然的杰作,是“匀称” “优美”的,而列举的七种动物的形体都是有缺陷的,盛赞了 马的高贵姿态,抒发了作者的赞美之情 (三) 、疑难解惑1、马和人究竟是一种怎样的关系?导析:马在被人类长期驯养役使的过程中确实赢得了人类“朋友”的称号,但这一切是以 束缚马的自由,压抑马的天性为代价的比如:用“铁钉” “衔铁” “马刺”等残忍地禁锢 马,给马“带上黄金链条” ,把马的“项鬣编成了细辫” “浑身盖着丝绸和锦毡”作为玩物 这时的马实际是处于一种十分悲惨的生存状态中,在这种情形下,只能说马是人类的朋友, 而人类却不是马的朋友 2、本文写了两种生存状态中的马,即人工驯养的马和天然野生的马,这两种马各有怎样的 特征? 导析:人工驯养的马的特征是:勇毅,与主人同生死、共荣辱;驯良,服从主人的操纵, 满足主人的意愿,无保留地贡献自己,甚至生命。

天然野生的马的特征是:有大自然赋予的美质,即充沛的精力和高贵的精神,天性绝不凶 猛,只是豪迈而犷野,热爱和平;它们群居行动,团结和睦;它们相互之间没有“妒忌” , 从不为一己之私而争斗;它们的身体是大自然的杰作。

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