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1、金山小学金山小学 五五 年级音乐备课年级音乐备课主备人： 复备人： 编号备课 时间9 月 19 日上课 时间教具教学内容听：领唱、合唱情系江淮手风琴独奏我为祖国守大桥教学目的1通过听赏歌曲情系江淮，培养学生对家乡的热爱之情。2通过听赏手风琴独奏我为祖国守大桥，培养学生对民间音乐的感受力、鉴赏力。教 学重难点重点、难点：重点、难点：体会歌曲、器乐作品的情感。教材分析教 学 过 程教学内容、程序师 生 活 动意 图一、情系江淮二、我为祖国守大桥1、导入师：同学们，第四单元我们学唱了三首独具江淮特色的民间歌曲，身为江苏人，你对江苏的了解又有多少呢？2、用情系江淮作背景音乐，利用多媒体让学生看看江苏的
2、风貌。3、学生课堂上交流搜索到的有关江苏地理、人文方面的资料。4、师生有感情地朗读歌词，对交流的信息作一个总结。5、欣赏歌曲,从旋律上感受作者对江苏的深厚感情。6、教师带学生哼唱歌曲的旋律片段,激发学生对江苏的热爱和赞美的感情。7、再次仔细聆听歌曲,可轻声哼唱,感受作者对江苏深切的爱。1、导入师:同学们,上节课老师还布置作业,以“家乡今日桥更美”为主题,收集有关桥的知识，老师也搜集了一些三、采集与分享四、小结以桥为主题的艺术作品,一起来先睹为快。2、师多媒体展示各类以桥为主题的艺术作品。3、学生展示、交流自己的搜集。4、师：下面我们一起来听一听老桥的歌谣。师讲解作品创作背景。(背景音乐为欣赏曲目)5、生欣赏手风琴独奏我为祖国守大桥思考：作者用乐器模仿了哪些自然声响？6、生听歌曲我为祖国守大桥。（出示歌词）借助歌词体会乐器作品的情感。7、师带生唱唱旋律，用富有激情的声音着力歌颂战士乐观豪迈的情怀，加深对乐曲的认识。8、再次完整听赏，感受作者营造的情与景的传奇效果。1、回家画一画家乡的新桥。2、唱一唱你心中的理想之桥。 谱例板书设计课后笔记
