《粤教版必修二4.3《探究外力做功与物体动能变》WORD教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版必修二4.3《探究外力做功与物体动能变》WORD教案2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动能动能 动能定理动能定理教学目标：教学目标：1、 记住动能的计算公式：，知道他是标量21 2kEmv2、 （1）理解动能定理的内涵（功是能量转化的量度，正功使物体动能增大，负功使 物体动能减少；物体动能的改变取决于总功） （2）能在水平面和竖直平面利用动能定理求总功、某个力做的功，物体的速度。 知道动能定理在以下方面的应用： a、 通过动能变化判断（或求）总功 b、通过总功判断（或求）动能变化引入引入 居里夫人和她的丈夫以研究放射性元素镭而著名，有一次她的丈夫皮埃尔居里把一小 块雷元素放在胸口的衣袋里，过了一段时间，他把上衣脱掉，发现胸口有处红色的小伤疤。 大家知道是什么原因吗？ 原来镭是一
2、种放射性元素，它发生衰变的时候会放出高速运动的粒子（眼睛看不见） ， 是这些粒子把他的胸口打伤的。 有人计算过，一只小鸟撞击速度为 960 千米/时的飞机时，就会产生 21 .6 万牛的力。 一只 1 .8 千克的鸟撞在速度为 900 千来/时的飞机上时，产生的冲击力比炮弹的冲击力还要 大。所以在飞机场你会看到总会有人专门赶鸟。可见运动着的物体都具有一种能量，这种能量能对其它物体有杀伤力。这种能量是由 于物体运动而产生的，所以我们叫动能。板书：板书：一、动能1、 定义：物体由于运动而具有的能量飞过来一个足球，用头一顶就飞出去了，如果飞过来一个铅球，你还敢用头顶吗？运动的 物体能量有大有小，大小
3、跟什么有关呢？ Powerpoint展示，学生思考展示，学生思考动能的大小跟什么有关？请看下列两个例子，思考影响动能的因素。 例 1：汶川大地震 印度洋板块和亚洲板块运动的速度非常慢，大概每年两厘米的速度推进，但当他们相 碰撞，产生的动能可以毁掉整个汶川，影响整个四川。 例 2：台风 台风是空气的高速运动，空气质量其实很小，但空气在气压梯度力的作用下能不断加速， 当风力达到 12 级以上，我们叫台风。一个中等能量的台风，它所蕴含的动能，相当于 50 万颗 1945 年在日本广岛爆炸的原子弹释放出来的能量。 师：师：动能跟什么有关？（引导提示：m、v） 师：师：那动能到底跟 m 和 v 有什么关
4、系呢？下面来看一个例子Powerpoint展示，学生思考展示，学生思考光滑水平面上一物体原来静止，质量为 m，此时动能是多少？(因为物体没有运 动，所以没有动能)。在恒定外力 F 作用下，物体发生一段位移 s，得到速度 v(如图 1)， 这个过程中外力做功多少？物体获得了多少动能？提示：外力做功2 21 22vwFSmamva由于外力做功使物体得到动能，所以就是物体获得的动能，这样我们就得到了动能21 2mv与质量和速度的定量关系： 物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。用 Ek表示动能，则计算动能的公 式为：21 2kEmv补充板书：补充板书： 一、动能1、 定义：物体由于运动而
5、具有的能量 2、动能的大小：物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。3、计算公式：21 2kEmv4、国标单位：焦（J）Powerpoint展示，学生思考展示，学生思考(下面通过一个简单的例子，加深同学对动能概念及公式的理解)试比较下列每种情况下，甲、乙两物体的动能：(除下列点外，其他情况相同)物体甲的速度是乙的两倍；物体甲向北运动，乙向南运动；物体甲做直线运动，乙做曲线运动；物体甲的质量是乙的一半。在学生得出正确答案后总结：动能是标量，与速度方向无关；动能与速度的平方 成正比，因此速度对动能的影响更大。补充板书：补充板书： 一、动能1、 定义：物体由于运动而具有的能量2、动能的大小
6、：物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。3、计算公式：21 2kEmv4、国际标准单位：焦（J）5、动能是标量Powerpoint 展示水蒸汽烧手的例子，强调速度对动能影响更大，注意平方展示水蒸汽烧手的例子，强调速度对动能影响更大，注意平方 Powerpoint 展示练习展示练习 1、一个人站在阳台上，从阳台边缘以相同的速率 v0分别把三个质量相同的球竖直上 抛、竖直下抛、水平抛出，不计空气阻力，则三球抛出时的动能( ) A、上抛球最大 B、下抛球最大 C、平抛球最大 D、三球一样大 答案：D2、判断 （1）质量相同的两个物体，若动能相同则他们的速度相同（ ） （2）要使汽车动能变
7、为原来的 9 倍，只需把车的速度增大到原来的 9 倍（ ） （3）一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时动能不一定变化（ ） 答案：（1）错 （2）错 （3）对师：师：功有正负两种，正功使物体获得动能，负功使物体失去动能。如果正负功同时 存在那物体的动能会怎么变化呢？ Powerpoint 展示情景展示情景 将刚才推导动能公式的例子改动一下：假设物体原来就具有速度 v1，且水平面存在 摩擦力 f，在外力 F 作用下，经过一段位移 s，速度达到 v2，如图 2，则此过程中，外力做 功与动能间又存在什么关系呢？外力 F 做功：W1Fs 摩擦力 f 做功：W2-fs 外力做的总功：22
8、 2221 212111()222kkvvWFSfSFf SmamvmvEEa总可见，外力对物体做的总功等于物体在这一运动过程中动能的变化。其中 F 与物体 运动同向，它做的功使物体动能增大；f 与物体运动反向，它做的功使物体动能减少。它 们共同作用的结果，导致了物体动能的变化。 将上述问题再推广一步：若物体同时受几个方向任意的外力作用，情况又如何呢？ 引导学生推导出正确结论并板书： 外力对物体所做的总功等于物体动能的变化，这个结论叫动能定理。板书：板书： 二、动能定理 1、内容：外力对物体做的总功等于物体在这一运动过程中动能的变化2、数学表达式：21kkWEE总W：指总功，即各个力做功的代数
9、和:指初动能1kE：指末动能2kE课本例题讲解课本例题讲解Powerpoint 展示习题展示习题 动能定理的内涵： 例 1：关于功和物体动能变化的关系，不正确的是（ ） A有力对物体做功，物体动能就会变化 B合外力不做功物体的动能就不变化 C合外力做正功，物体的动能就增加 D所有外力做功的代数和为负值，物体的动能就减少 答案：A例 2：一质量 1.0kg 的物体，以 4m/s 的速度在光滑的水平面上向左滑行，从某一时刻起施 加一个向右的水平力，经过一段时间，物体的速度方向变为有，大小仍为 4m/s，则在这段 时间内水平力对物体所做的功为（ ） A0 B、8J C、16J D、32J 答案：A运
10、动员用 F=1000N 的力向质量 m=0.5kg 的足球踢了一脚，足球以 20m/s 的速度向前飞去， 运动 S=50m 停止。g=10m/s2，则运动员为此消耗掉化学能为（ ） A5000J B. 2500J C. 100J D. 无法确定 答案：C 对比课本例 3：一质量为 1kg 的物体被人用手由静止向上提升 1m，这是物体的速度 2m/s，则下列 说法正确的是（ ） A 手对物体做功 12J B合外力对物体做功 12J C合外力对物体做功 2J D 物体克服重力做功 10J 答案：D板书设计：板书设计：动能 动能定理 一、动能1、 定义：物体由于运动而具有的能量 2、动能的大小：物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。3、计算公式：21 2kEmv4、国际标准单位：焦（J）5、动能是标量二、动能定理 1、内容：外力对物体做的总功等于物体在这一运动过程中动能的变化2、数学表达式：21kkWEE总W：指总功，即各个力做功的代数和:指初动能1kE：指末动能2kE水平测试考试复习指导水平测试考试复习指导清明作业布置： P55 第 2、3、4 题， P56 第 6、7、8、9 题 P60 第 1、2、3、5 题 ， P619、10、12、13、14 题
