《湘教版音乐三下《快乐的节日》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版音乐三下《快乐的节日》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐第八册歌曲快乐的节日教案教学目标1、知识与技能： 随着伴奏有表情地演唱歌曲快乐的节日2、过程与方法： 通过节奏练习、视唱辅导、歌曲结构介绍和学生表演，使学生掌握歌曲。3、情感态度与价值观：引导学生用甜美的声音去赞美美好的童年，教育学生要珍惜美好的童年。教学内容学唱歌曲快乐的节日教学重点感受节日的欢乐，并能用歌声表现出来教学难点歌曲旋律中的音准、节奏的掌握； 演唱的技巧（跳音、连音、气息控制）教学准备课件、打击乐器教学过程教师活动学生活动设计意图一 、师生问好二、导入新课三、学唱歌曲1、听歌曲范唱2、解决歌曲导入：在一年中，会有许多令人快乐的节日，哪个节日是属于我们的？好，现在老师就带着大家
2、通过歌曲，再来回顾一下那个快乐的节日。播放歌曲视频听一听歌曲情绪是怎样的？用表情告诉老师。 （欢快活泼）a.节奏练习 b.音乐知识答：六一儿童节。看视频、听歌曲。感受歌曲情绪用面部表情表现歌曲情绪表现歌曲情绪。回忆并感受六一儿童节给自己和他人带来的快乐。激发学生学习兴趣。让学生了解歌曲内容，感受歌曲情绪。为学习歌曲做准备。通过节奏练习，帮助解决难点旋律的视唱。难点。3、发声练习4、视唱歌曲旋律5、指导歌词C.旋律难点带领学生做跳音练习教师弹琴，带学生视唱旋律。教师弹琴，指导学生演唱歌词。结合书中练习，引导学（学生用响板打节奏）1、顿音记号“”演唱时值为该音符时值的14。（表示这个音唱的短促、跳
3、跃。作用是增添欢快、跳跃感。 ）2、连音线有两种用法：延音线:连接相同音符，并把相同音符时值加在一起演唱例如：3 5 1 1 3 2 5 美 丽 的 衣 裳圆滑线：连接两个以上不同的音符。要求唱的连贯、圆滑。例如： 5 2 3 1 2/41、5. 5 5 5. 3 6 5 2 鲜 艳 的 红领 巾就 勇 敢 地 向 着2、53 201.3 201.1 65553 510（先视唱旋律，按节奏读歌词）1 3 5 3 1 咪 咪 吗 吗 吗学生打节奏视唱歌曲旋律。解决歌曲演唱中节奏时值的准确表现及演唱技巧的准确表现。解决歌曲视唱难点。声音、气息训练。跳音练习。准确掌握歌曲节奏和旋律音高，为表现歌曲做
4、准备。使学生准确掌握歌曲，为表演歌曲做准备。演唱，纠正出现的问题。6、分析歌曲结构四、歌曲练习五、分组展示1-2 组六、集体展示六、课堂小结生分析歌曲分为几个乐段。1、带着学生按每一乐段的情绪要求演唱歌曲。2、为第一段歌词，编创舞蹈动作。提出展示要求：1、音高准确。 （40 分）2、节奏准确。 （40 分）3、面部表情欢快。（20 分）4-6 人展示创编舞蹈，其他学生演唱歌曲。通过本课学习，我们能用甜美的声音演唱歌曲，用欢快的舞蹈表现美好的童年，希望我们大家都要珍惜这美好的童年。学生跟老师伴奏演唱歌词。学生通过引导，划分出歌曲乐段。了解各乐段的情绪表现。1、学生结合乐段的情绪要求演唱歌曲。2、学生创编舞蹈动作。学生分组展示。学生唱歌、跳舞。使学生知道歌曲分为三个乐段。一乐段一乐段：欢快的。（行进的感觉。 ）二乐段二乐段：优美的。 （带有舞蹈性。 ）三乐段三乐段：热烈的。 （富于跳跃）提高学生演唱水平。培养学生创编能力、合作能力和表现力。检测学生掌握歌曲情况。提高学生表现力。提高学生表演兴趣，和参加活动的积极性。
