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1、这个世界的音乐这个世界的音乐【课文背景知识课文背景知识】1细胞生命的礼赞是一本充满隐喻因而不同寻常的科普作品，作者是托马 斯刘易斯，医学家、生物学家，美国科学院院士。此书自出版到现在已经印 了二十几版，以至书商为他后来的著作做广告时，只要喊声“细胞生命的礼 赞一书作者托马斯刘易斯新著”就够了。有人说，在即使捧着一本情爱小 说也会很快睡着的年纪，细胞生命的礼赞却可以引诱你一直读下去。你想 知道为什么吗？本文可以使你“窥一斑而知全豹”。2音乐是我们生活中不可或缺的一部分，托马斯刘易斯在细胞生命的礼赞 这本书中好几处以备极推崇的激情提到巴赫，这绝不仅仅出于他对音乐的爱好。 托马斯刘易斯的思想有着巴赫
2、般的复杂性。在他的头脑里，混响着自然、社 会和艺术的全管弦交响乐。托马斯刘易斯推崇音乐，是因为音乐高于个别的 生命形式，因为音乐为所有生命形式所共有；音乐高于任何科学技术，因为科 学技术会过时，而音乐则是永久的；音乐之用于人类表现自己，高于语言或任 何其他符号，因为后者往往太清晰、太拘泥于某一特殊的信息，太有局限性。 阅读时对这一中心思想要作深入体会。【重点难点讲解】重点难点重点是理解重要词语和句子在文中的含义，继续学习如何辨别和筛选文中重要 信息。难点是把握托马斯刘易斯科普散文的风格，深入理解作者深刻独到的思想认 识，学会分析鉴赏。训练突破1按常规，理清文章内容。训练 1 文章很长，段落很多
3、，应该划分几个大的部分？点拨 1 文章内容繁杂，但思路清晰。先从人类自身的生活谈起，说明“我们之 所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音乐”。然后由人类过渡到自然， 以白蚁、蝙蝠为例，列举了自然界各种动物的发声及其发声所采取的方式。在 此基础上，文章进一步深入，对自然界各种动物“歌声”的功用进行了分析， 由此说明，动物的“生物性活动”本能决定了它们的音乐的不同特点，这也是 人类与动物以及动物与动物之间的音乐互相不能听懂的原因。最后文章从更深 更远的角度探求自然界各种动物“歌声”产生的原因和意义，全文向读者传达 了这样一个信息：自然界众生以其不同的“歌声”显示着自身的存在，并达到 自然和谐，
4、从而产生了“这个世界的音乐”。文章共有 16 段，依照内容，大体可分为四个部分。第一部分:1、2 自然段，说明“我们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我 们还有音乐”。这一说法也被较新的学科生物声学研究别的动物相互发出的声 音所证实。第二部分：38 自然段，列举大量现象，说明动物中“总有一种持续不断的音 乐潜在于所有其他信号之下”。第三部分：914 自然，“这个世界的音乐”产生的原因是动物“生物性活动” 使然。第四部分：15、16 自然段，从更广阔的背景来探求“这个世界的音乐”产生的 原因。2理解文章中的重要语句。训练 2 怎样理解下列几个句子？使人聊以慰藉的是，听说较新的学科生物声学须得研究
5、别的动物相互发出的 声音中存在的类似问题。企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义，那显然是有风险的，整个生物 声学领域都存在这类问题。在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等词汇的背后，还有 大量的、重复出现的美妙音乐，说这些是八小时以内的事务性语言是难以讲通 的。我不能想像，甚至在我们最古老原始的时代，当一些天才画家在洞穴里作画 之时，附近就没有一些同样具有创造才能的人在创作歌曲。假如像我所相信的那样，制造某种音乐的驱动力如同我们其他的基本生物功 能一样，也是我们作为生物的特点，那么其中必有某种道理。那有节奏的声音，也许是另外什么事的重现是一种最最古老的记忆，是 一支舞曲总谱，记载
6、了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有 条有理的生命形式的过程。点拨 2 关键是“类似”二字。此句说明较新的学科在研究别的动物相互发出 声音的时候，发现动物间相互发出的声音不全是“携带信息的、切题的信号”， 在许多“废话当中“还有音乐”。以白蚁为例，它们有时用上颚的震动来发出一种很响的、高音的咔哒声，这 种声音在 10 米之外都能听见，为了发出这种声音，它必须猛力扭动身体，以至 于让反冲力把自己弹到两三厘米的空中。这样做一定有某种紧急的意义，但这种紧急的意义的具体内容是人类无法赋予的，这是整个生物声学领域普遍存在 的现象。也就是说，对于动物发声的研究和猜想，是很难做到符合动物发声的
7、 本来原因的。这是作者借用人类活动而说出的一句幽默语。意思是说，动物界所发出的声 音，在表达警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等实用性信息 之外，还有非实用性意义，即非功利性意义，也就是有其单纯性娱乐意义，即 音乐。这是个双关语。意思是人类一部分在洞穴作画时，也有另一部分在另外的什 么地方创作音乐；同时将人类与别的动物放在同等地位看待，就会发现，当人 类在自己的生存场所创作属于自己的音乐时，另外的动物也在它们生存的场所 里创作属于它们自己的音乐。这里表现了作者对于自然界众生的生命的尊重。从更高的意义上探求生物发出音乐的内在原因是作者写作本文的目的所在， 此句是个过渡句，旨在引出下文
8、，揭示自然界制造某种音乐的根本原因乃是与 自身其他基本生物功能一样，是生物的本能之一。是全文的中心观点，从根本上回答了“这个世界的音乐”产生的根源，乃是 一种最古老的记忆，这个记忆“记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成 违反几率的、有条有理的生命形式的过程”，将“这个世界的音乐”与宇宙产 生、万物开初联系起来。作者利用这个观点向我们传达了这样一个认识：自然 界众生之道是趋向合作和谐，而不是弱肉强食的竞争和残杀，它们通过交流与 合作来达到生命的最高境界和谐，从而产生音乐。这个见解无疑是深远而 新颖的。【课文阅读指导】能力升级1对下面这句话的主旨理解正确的一项是（ ）司马迁的史记留下了千百人物
9、的鲜明形象：帝王将相，谋臣策士，游侠优 伶，鸡鸣狗盗，时过两千年，光彩犹在。A肯定了史记人物形象的价值B肯定了史记人物形象的社会意义C肯定了史记人物形象的文学价值D肯定了史记人物形象的丰富多样2对下面这句话理解正确的一项是（ ）一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7言语+33声音+55表 情=信息的全部表达。A人际交往中的信息沟通，非语言行为可以代替语言行为B人际交往中，语言行为和非语言行为的作用是相辅相成的C人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于非语言的交往D人际交往中，语言的得体，声音的和谐，表情的自然，都是相互为用的。3阅读下列三段文字，回答问题。（甲）黄昏了。慢慢地，像是偷偷走
10、着，紫丁香的阴影落了下来，罩着森林。巨大的 日轮在黄金的暗红的血的激流中快烧着了。大路像是死了的灰色的蛇，在静静 的田野里卧着。看哪！那些赤脚的来了。三个，四个，六个。拖着装满了木柴 和枯枝的小车，他们绷紧了年轻的身体上的筋肉。帽檐撕破了的帽子，打着黑 色补丁的灰色裤子，他们的血管紧张得像船上的索一样，额上流着汗。城市又 那么遥远！幼小的奴隶们，处于穷困的羁轭之下，孩子们眼睛里燃烧着老人的 安静的悲哀，城市很远！很远！许多惬意的人要在你们身边走过在佳姆 戈利雅的大饭店里，音乐队奏着乐，在别墅里，那么舒服，又那么开心！ “孩子们眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀”一句在文中的正确意思是（ ）A幼小的奴
11、隶们，思想上和老人一样已经成熟起来，不再冲动。B幼小的奴隶们正渐渐兴起反抗的意识。C幼小的奴隶们在穷困羁轭下，精神上已经有点麻木了。D幼小的奴隶们，对悲哀已经淡漠，等待他们的只有死亡。“城市又那么遥远！”“城市很远！很远！”这些话反复出现旨在表现什么？ （不超过 18 个字）_（乙）在对书画艺术的诸多褒扬中，其中有一条使用频率甚高的用语，这就是作品的 时代感。关于时代感的解释，大致有三个方面。一是说作品突出了时代的色彩；二是说 作品被注入了时代的情感；三是说作品洋溢着浓浓的时代气息。三条判断尽管 空泛，理论上似乎没有什么不妥。只是，当我们观看这些被如此界定的作品时， 却无论如何也不能感受到，或
12、寻找到这种被称为扑面而来的时代感。这里要说 明的是，在被称为有时代感的作品中，的确不乏艺术佳品。但作品能让人们共 鸣的，并不是硬贴上的时代感标签，而是作者的艺术修养通过艺术创作活动表 现的公众性，即被大众接受的真善美的艺术。由于时代感的任意使用，其带来的直接后果，就是把本来明了的概念，在一种 既至高无上，又唾手可得的巨大差距中，打乱了人们对一件作品好与差的基本 区别。附和时代感的评说，更反映了一种皇帝新装的心态。一个无法抹去的事实，我国历代书画艺术的杰出代表人物，其共同的特质，除 了他们具备的“笔墨随时代”的智慧，更重要的则是他们对人类理想真善美追 求的本质把握，这种任何聪明和投机都不可能替代
13、的文化底蕴，才可能通过笔 墨、色彩表现出跨时代的超越精神。这种精神的全部内容，就是五千年的文化 的一脉相承和各具千秋以及民族的精髓。第二段中提到“如此界定”指的是： _作者所说的“艺术佳品”是指： _最后一段中，作者所说的“文化底蕴”是指： _（丙）据美国时代周刊报道：美国施乐公司和 3M 公司签署了一项协议，将生产像纸一 样薄的显示器。纸张一直是用来显示信息的最好手段，它易于阅读、易于携带、易于储藏和不 易破损，似乎同显示器毫无关系。而现在几十年前科幻小说中描述的梦想将要 实现，科研人员将纸张的优点同我们每日接触的显示器结合起来，生产出“电 子纸张”。对文中划线句子的理解，正确的一项是（ ）
14、A使纸张具有显示器的作用。B使显示器可以像纸张一样显示信息，并像纸张一样薄。C使纸张可以像显示器一样显示信息并刷新图像。D使显示器具有纸张的优点。答案与点拨 1C 2C 3（甲）C孩子们在穷苦的羁轭下无可奈何的心倩。 （乙）突出表达了时代的色彩，被注入了时代的情感，洋溢着浓浓的时代气 息。被大家（众）所接受的真善美的艺术对人类理想真善美追求的本质把 握。（丙）D。读写链接从下列两题中任选一题。1课外阅读托马斯刘易斯的其他作品，认真理解作者独到的人文自然观念， 在此基础上，结合以前所学习过的有关人与自然的科普文章，思考目前人类在 面对自然的时候应该持有的正确立场，以“人与自然”为话题写一篇阐述你
15、自 己见解的小论文，800 字左右，题目自拟。2选择自己感兴趣的科学知识，查找相关资料，试写一篇文艺性说明文，力求 做到知识的准确性与说明语言的生动形象。【拓展延伸探究拓展延伸探究】知识拓展知识拓展1关于细胞生命的礼赞的成因作者托马斯刘易斯在一次炎症现象的讨论会上应邀发言，他随意地说了一些 自己感兴趣的问题。英格兰医学杂志的编辑偶然见到这篇发言，马上与托 马斯刘易斯联系，邀请他写一组这类风格的专栏文章，内容自便，编辑一字 不改。专栏见报后，引起一家出版社的注意，征得托马斯同意后，将这些东西 原样付梓。此书自出版到现在已经印了二十几版，以至书商为他后来的著作做 广告时，只要喊声“细胞生命的礼赞一书作者托马斯刘易斯新著”就够 了。2托马斯刘易斯的人文自然观念在托马斯刘易斯看来，人或者其他生物，都是神奇的造化，生命的同一性比 它的多样性还要叫人吃惊。我们归根到底都是从单一细胞衍化而来的。我们至 今还跟周围的生命有着相同的基因，而草的酶和鲸鱼的酶之间的相似，就是同 种相传的相似性。既然大家都是亲戚，流着相同的血，凭什么你就是高级动物？3托马斯刘易斯的名言关于科学“自然科学的特征就是不断地进步。哪
