《人教新课标品德与社会三年级上册《我们的学校2》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标品德与社会三年级上册《我们的学校2》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版人教版品德与社会品德与社会三年级上册第一单元第二课教学设计三年级上册第一单元第二课教学设计我们的学校我们的学校教材分析教材分析：我们的学校是义务教育课程标准实验教科书品德与社会 三年级上册第一元第二课，本节课要完成的其中的一个主题：我为学校骄傲。 活动内这一活动主要是让学生通过回忆、收集、整理学校相关的资料，通过讨 论、交流等探究活动，从历史发展的角度去认识学校，体会学校的变化，增强 学生对学校亲近感的同时，获得积极的人生启迪。激发学生为学校感到自豪的 情感，产生为学校争光的愿望。在对比中，开阔学生的视野，增进学生对不同 类型学校的认识和对未来学校的憧憬。教学对象分析：教学对象分析：本课
2、的教学对象是小学三年级学生，他们通过两年的在校生 活，了解目前学校的生活情况，但是并不了解学校的历史。本节课将重现学校 的历史，使学生在身临其境的一个个生活场景中。增进对学校的了解，进一步 激发学生爱学校的感情，并内化成为学校争光的动力。一、教学目标一、教学目标（一）知识与技能：（一）知识与技能：了解学校的发展变化和师生取得的成绩。（二）情感与态度：（二）情感与态度：为学校的变化而感到骄傲。为自己是学校的一员感到光荣。（三）行为与习惯：（三）行为与习惯：1有为学校争光的愿望和行动2 2、培养学生的合作意识、收集整理资料和交往能力。二、教学准备二、教学准备学生：学生：课前布置学生分组通过拍照、访
3、问（校长室、办公室、档案室、荣誉室、 大队部、工会等部门）、录像、记录、上网等方法了解学校的发展变化资料。 并确定不同的汇报方法。教师：教师：1、学校的整体图片2、目前重要的功能室图片资料。3、专栏主题准备：我爱我们的学校教学过程教学过程活动一：昔日的校园活动一：昔日的校园 猜一猜，这是哪里？1、（课件呈现）学校 80 年代初期校址图片，一片黄土地，一棵小木麻黄树。2、（课件呈现现在的校园图）让学生知道这就是我们今天的校园。3、我们的学校 20 多岁了，20 多年来我们的学校在这片黄土地上崛起，发展、 变化由一所企业学校。变成了今天的广东省一级学校、国家级绿色学校。是许 许多多的校长、老师、同
4、学共同努力的结果！今天我们就走进我们学校的历史。 寻找学校成长的足迹。（学生朗读课题）设计意图：通过观察、猜测、对比。触动学生心灵，使他们对学校的变化感设计意图：通过观察、猜测、对比。触动学生心灵，使他们对学校的变化感 到惊奇。使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，增强学生了解学校到惊奇。使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，增强学生了解学校 历史的愿望。历史的愿望。活动二：走进我们的大家庭活动二：走进我们的大家庭同学们经过一段时间收集资料，已经初步掌握了学校各个时期的情况，请 小组代表汇报你们了解到的情况。第一组：汇报主题：我们学校的领航人。（介绍历任校长及其再任时间 学校的重大
5、事件，板书：展现学校现在全景图片）第二组：汇报主题：我们学校的老师。（数据法：人数变化、贡献、板 书：花园）第二组：汇报主题：我们的校友。（文字图片法：介绍国内外的成功者。板书： 学园）第四组：汇报主题：我们的家园：（影像法：学校教室、功能室、办公室、运 动场的变化，板书:e 园）第五组：汇报主题：我们的荣誉（实体加图片：重点图片班集体在获奖中的贡 献，板书：乐园）（汇报的过程中，教师相机出现学校的资料图片。）小结：现在我们的学校已发展成为一所有着现代化的教学设施，高素质教师队 伍的名校。其实，我校的发展变化只是社会发展的一个缩影。设计意图：通过各种资料展示，在现学校的历史，学生在感受学校变化
6、的同设计意图：通过各种资料展示，在现学校的历史，学生在感受学校变化的同 时，为自己是南油小学的学生而自豪、并由继续努力为学校做贡献的愿望。时，为自己是南油小学的学生而自豪、并由继续努力为学校做贡献的愿望。活动三：我们的心声：活动三：我们的心声：1、 听了同学们的汇报， 作为南油小学的学生，你想说点什么？（小组 交流）2、 请把你要说的话写在心声卡上，贴在我们班级的专栏里。设计意图：将自己的心里话写下来，给每个学生一个表达情感的平台，使情设计意图：将自己的心里话写下来，给每个学生一个表达情感的平台，使情 感的有了抒发的地方。感的有了抒发的地方。活动四、走近校友的学校活动四、走近校友的学校1、集中
7、展示校友学校图片。感受各地学校的不同环境、教学设施。（校友在家乡的学校、在深圳的学校、国外的学校 对下一个主题的有 机渗透）2、每个人都曾经是学校的学生，尽管学校有不同的类型，但是它们都为社会 培养了各行各业所需要的人才。孙老师从小就想当一名光荣的教师。于是，为 了实现这个理想，我选择了到师范学校读书，毕业后当了老师。同学们，你们 又有些什么理想？为了实现自己的理想，你准备选择什么类型的学校学习呢？ （画一画）设计意图：让学生感受不同类型学校的作用，人生目标从学校起步，对未来设计意图：让学生感受不同类型学校的作用，人生目标从学校起步，对未来 学校的憧憬。学校的憧憬。板书设计板书设计我们的学校我们的学校花园花园 学园学园 e e 园园 乐园乐园
