《（苏科版）九年级下册：6.4《探索三角形相似的条件（4）》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏科版）九年级下册：6.4《探索三角形相似的条件（4）》ppt课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探索三角形相似的条件（ 4） 九年级 (下册 ) 初中数学 如何判断两三角形是否相似 ? 平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所截得的三角形与原三角形相似 定义：两三角形对应角相等，对应边的比相等的两个三角形相似 两角分别相等的两个三角形相似 回顾 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 探索三角形相似的条件（ 4） 三组对应 边的比相等 是否有 ? A B C C A B B C A B B C A C 探索三角形相似的条件（ 4） A B C CA B B C A B B C A C 三边成比例的两个三角形相似 探索三角形相似的条件（ 4） A B B C A D E A E ， A D
2、C E B A B B C A D E A 即 尝试 探索三角形相似的条件（ 4） 的小正方形的顶点上 什么？ 尝试 A B C F E D 还有其他方法吗？ 探索三角形相似的条件（ 4） A B B C A B B C A C , BC3 1 5 1 ,6 2 1 0 261 1 2 2 A B C 解： 尝试 根据下列条件，判断 ABC是否相似，并说明理由 3， 5， 6； AB 6， BC 10， AC=12 探索三角形相似的条件（ 4） 要制作两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边长分别为 4， 6，8另一个三角形框架的一边长为 2，它的另外两条边长应当是多少？你有几种答案？ 提示： 三种选法，分别使另一个三角形的长为 2的边与长为 4， 6， 8的边对应 2:4 x:6 y:8 x:4 2:6 y:8 x:4 y:6 2:8 尝试 4 5 6 2 探索三角形相似的条件（ 4） 小结 通过这节课的学习，你学习到什么新知识？获得了什么经验？还有什么疑问？ 定义判定法 平行判定法 比较复杂，烦琐 只能在特定的图形里面使用 探索三角形相似的条件（ 4） 作业 本 61页练习第 2、 3题； 课本习题 1、 13题 本习题 5、 17题 探索三角形相似的条件（ 4）
