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1、该资料由 友情提供（20 世纪的战争与和平）本资料主要汇编湖北省武汉市、黄石市、黄冈市、荆州市、宜昌市、荆门市、孝感市、武昌市等市以及重点名校 20152016 学年高中阶段模拟考试、期末考试、诊断性考试、联考等历史试题，根据 2016 年最新高考考纲分类整理而成，资料题目较新，分类清楚，排版整齐，是二轮复习专题训练的补充材料。一、选择题1(2016湖北黄冈一模47)20 世纪的战争与和平材料(1)根据图片并结合所学知识，简要描述 1945 年初波兰的局势。(9 分)(2)结合所学的知识，分析二战结束后波兰的前景。(6 分)2(2016湖北七市(州)教科研协作体高三 3 月联考47)(15 分
2、)【20 世纪的战争与和平】材料一 1947 年 11 月 29 日，在美国和苏联的支持下，联合国通过在巴勒斯坦地区实行“分治”决议，成立阿拉伯国和犹太国。阿拉伯国面积 11 万平方公里，犹太国面积 14 万平方公里，而犹太人只占当地巴勒斯坦总人口的三分之一。1948 年 5 月 14 日午夜，犹太复国主义者不顾阿拉伯国家的反对，在美英支持下建立以色列国。次日凌晨，阿拉伯联盟国家以“绝不允许在阿拉伯的土地上建立异教徒的国家”为由，向以色列宣战，第一次中东战争爆发。起初，阿拉伯军队凭借优势，从三面向以色列发动进攻，但内部不团结；以色列因及时调整军事，并向美、英等国购买武器而逐步获胜。在联合国的调
3、解下，于 1949 年 7 月20 日全面停战。通过这次战争，以色列占领了巴勒斯坦 4/5 的土地，联合国所规定的阿拉伯国家始终未能建立，并造成近百万巴勒斯坦人流离失所。摘编自李植坍高明振唐希中从分散到整体的世界史材料二该资料由 友情提供戴维营协议 ，实现了双方的和平80 年代 阿以双方同意“以土地换和平”的原则，中东和平进程正式启动1993 年 巴以签署关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言 ，以色列生存权得以承认1994 年 以色列总理拉宾、外交部长佩雷斯和巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特获得诺贝尔和平奖1995 年 11 月 4 日 犹太教极端分子阿米尔刺杀了正在力主以巴和平的
4、以色列总理拉宾2003 年 美国、欧盟、联合国和俄罗斯公布了中东和平“路线图”2005 年 以巴宣布停火，以将其军队、定居者在占领加沙地带 38 年后撤离2007 年 11 月 28 日 以巴代表中断了 7 年之后再白宫举行和平谈判，达成了共同谅解文件2009 年 1 月 3 日 以色列军队的战机对加沙地区发动地面进攻(1)根据材料一并结合所学知识，归纳第一次中东战争的特点。(6 分)(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对中东和平进程的看法。(9分)3(2016湖北武汉高三二月调研47)(15 分)20 世纪的战争与和平材料时间 事件1903 年 美国莱特兄弟制作的世界第一架有动力、可操纵、
5、重于空气的载人飞行器试飞成功1911 年 飞机在意土战争中首次露面1914 年 飞机在一战爆发时还只是用于空中观察和枪械对射的工具1918 年 飞机成为能用于空中侦察、临空轰炸和追逐格斗的有效武器系统，产量也剧增，从此诞生了一个新的工业部门航空工业19391945 年 飞机已成为军队的主要装备，飞机的性能几乎达到了使用活塞式发动机所能达到的极限20 世纪 4050 年代 喷气技术的推广应用20 世纪的后 50 年喷气式战斗机已经发展了四代，还出现了许多先进的攻击机、预警机、无人侦察机和武装直升机等。同时，飞机在国民经济和社会生活其他方面也都大显身手，出现了客机、农林飞机、紧急救护飞机、海洋巡逻
6、飞机，乃至休闲娱乐和体育运动用的轻型飞机表 3 根据李业惠飞机发展历程整理(1)根据材料并结合所学知识，概述飞机的发展历程。(8 分)(2)根据材料并结合所学知识，分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(7 分)4(2016湖北优质高中高三 2 月联考47)(15 分)20 世纪的战争与和平材料一纳粹政权的恶行给德国带来了灭顶之灾，在大部分德国城镇，建筑物遭到严重破坏，火车站和公共事业设施被毁。粮食供应紧张，燃料缺乏，饥饿和寒冷成该资料由 友情提供。以矜持著称的德国人，甚至会在田野里与野狗争夺一块发霉的马铃薯。通往农村的火车车厢外，常常扒满了前去觅食的逃票乘客。由于货币作用降低，买东西必须
7、使用购货证，香烟成了抢手货，往往成为物物交换中的计量单位和不等值物品交换中的“找头” 。不少国家，尤其是周边国家，对德国充满敌意，视其为不可救药者。据解放日报2012 年 2 月 2 日材料二欧根科贡的党卫队国家一书，条理清楚地向读者揭示了党卫队的真相；雅斯贝斯的罪责问题一书，提出每个德国人都有道德罪行和抽象罪行，都应该进行深刻反思。联邦德国成立后，阿登纳以政府总理的身份呼吁“德国人民有责任作道德和物质上的补偿” 。1970 年，时任总理的勃兰特向华沙犹太人殉难者纪念碑下跪，更是把忏悔文化推到了顶点。战后初期，各地的小剧场、歌舞厅、报告厅等就开始涌现，仅柏林一地就有 2000 多个，大多没有暖
8、气，饥肠辘辘的参与者在寒冷中听报告、看演出，乐在其中。同时法兰克福取代莱比锡成为国家图书出版中心，各地图书馆大增，短期内数量就翻了一番。据战后德国经济复兴的原因(1)依据材料一， “纳粹政权的恶行”指的是什么事件？如何理解其“给德国带来了灭顶之灾”这句话。(10 分)(2)依据材料二并结合所学，分析人类应该如何避免战争再次发生。(5 分)5(2016湖北荆、荆、襄、宜四地七校联盟高三 2 月联考47)(15 分)【20 世纪的战争与和平】材料 二战时期的重大军事行动的代号统计表(部分)(1)根据表格并结合所学知识，分别在表格中处填上适当内容。(8分)(2)根据所学知识，回答“巴巴罗萨计划”的结
9、果及造成该结果的原因。(7分)6(2016湖北黄冈高三元月调研47)20 世纪的战争与和平材料一该资料由 友情提供，美国人通过 察机掌握了苏联在古巴建筑 6 个中程导弹基地的证据(见下图)。肯尼迪召开紧急国家安全委员会会议，最后作出抉择：进行封锁：摆出了对古巴采取行动的架势。材料二在美国强大攻势的压力下，苏联开始后退。26 日，苏联方面发出信息，如果美国保证不入侵古巴，苏联可以将导弹撤出。美国国务院对此感兴趣。27 日，赫鲁晓夫在给肯尼迪的信件中，同意从古巴撤出导弹。肯尼迪于当天就赫鲁晓夫的信件作出了回答，同意“马上取消现在实施的隔离措施” 、 “提供不进攻古巴的保证” 。10 月 28 日，
10、赫鲁晓夫公开答复肯尼迪，苏联政府下令“拆除您称为进攻性武器，并加以包装运回苏联” 。均摘编自好搜百科“古巴导弹军事危机”条(1)根据材料一，说明美国政府为何作出强烈反应，根据材料二说明“古巴导弹危机”的结果。(7 分)(2)结合材料和所学知识，谈谈你对“古巴导弹危机”的看法。(8 分)7(2016湖北武昌高三元月调研47)(15 分)20 世纪的战争与和平材料一据统计，从 1949 年 10 月到 1961 年 8 月，民主德国约有 260 万人流入联邦德国，其中大多是专业人员和熟练工人。有一种说法指出，西德政府特别是美国肯尼迪政府担心，东德公民的“逃亡潮”会促发东德境内发生骚乱，打破东西方之
11、间的平衡格局，苏联集团有可能把冷战变成热战。柏林墙符合美苏双方战略需要，却堵塞了德意志民族统一之门，在一定程度上刺激了 1989 年出现的大量民主德国居民出走联邦德国，从而动摇了民主德国的根基。摘编自丁建弘德国通史材料二赫鲁晓夫写道：“(东德领导人)乌布里希请求我们支援劳动力。当然，我们应当给予帮助，但只能是一些辅助工，我们自己也很缺少熟练工人。 ”美国总统肯尼迪对柏林墙的立场可以解释为：如果把德意志民主共和国与外部世界完全隔离开来，东德的制度在“两种制度的竞赛”中将遭到失败。摘编自德博韦奇、俄菲利托夫建造柏林墙的决定是如何通过的？该资料由 友情提供(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出柏林
12、墙出现的历史背景。(9 分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳柏林墙事件的影响。(6 分)8(2016湖北稳派教育高三一轮复习质检47)(15 分)【20 世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。材料19 世纪末，欧洲国际法学家明确地以欧洲“文明”来衡量世界各国的国际行为及法律权利，从而在国际法中形成了一套规范国际关系的“文明”标准。按这一标准，世界上的国家被划分为“文明” 、 “野蛮”和“愚昧”等不同类别，不同类别的国家获得不同的国际承认，具有不同的法律人格和法律地位，在国际法上享有不同的权利和义务。 “野蛮”和“半野蛮”(“半文明”)国家被排除在国际法适用范围和西方国家主导的“国际社会
13、”之外，从而构建出一种国际法意义上的等级性世界秩序。值得警惕的是，19 世纪末国际法中形成的这种“文明”标准在今天的国际关系中并没有完全消失，甚至有“回归”的迹象。亨廷顿的“文明冲突论”明显带有“文明”与“野蛮”的二元思维痕迹；一些学者提出“文明标准的回归” ，主张建立一种全球性的新“文明”标准；美国前总统乔治布什把伊拉克、伊朗和朝鲜成为“邪恶轴心” ，把美国反恐说成是保卫“文明世界”的战争。而且，西方国家以所谓“人权”标准来干涉非西方国家，甚至明确提出以“人权”作为一种新的国际文明标准。这些都是试图将西方“文明”强加于非西方世界的表现，是 19 世纪末国际法中“文明”标准在全球化背景下的一种
14、新的表现形式，构建一个由不同文明组成的多元和谐的国际社会是背道而驰的。刘文明19 世纪末欧洲国际法中的“文明”标准(1)据材料，结合所学知识，概括欧洲法学家对近代“文明”标准界定的基本特点。(6 分)(2)结合材料和所学知识分析欧洲“文明”标准对国际关系产生的影响。(9分)9(2016湖北部分重点中学高三第二次联考47)(15 分)20 世纪的战争与和平材料 朝鲜战争的爆发对于中国来说，是不情愿的事情。但战争已经爆发了，中国就面临是支持还是不支持的选择，毛泽东选择了支持。一个问题就是他要对社会主义阵营负责，因为 1949 年刘少奇去莫斯科的时候，当时苏联共产党和中国共产党有过一个分工。斯大林说
15、以后欧洲的事情、欧洲的革命是苏联共产党来管，亚洲的革命、东方的革命就由中国共产党来管。复兴之路(1)根据材料结合所学知识，说明为什么“朝鲜战争的爆发对于中国是不情愿的事情”(8 分)(2)根据材料结合所学知识，说明毛泽东选择支持的原因。(7 分)10(2016湖北荆门高三元月调研47)(15 分)【20 世纪的战争与和平】材料在西欧不依赖美国而独立的同时，东欧正从苏联获得一定程度的自治。东欧该资料由 友情提供，也是由于美苏的军事僵局和冷战的缓和。对东欧来说，另一重要因素是苏联领导人的变动。斯大林的去世不仅在苏联国内事务方面，而且在苏联与其东欧卫星国的关系上，标志着一个新时代的开始。大约早 10 年时，南斯拉夫爆发了东欧第一个反苏运动。各国都能逐渐对其经济发展的速度和进程作出自己的决定。工业不必再同苏联或其他共产党国家的工业结合在一起。相反，其趋势是国民经济的发展更加独立，工业和农业的回旋余地更大，同西方的贸易更多。例如，1960 年至 1964 年间。罗马尼亚同西方的贸
