《高考语文二轮讲义：第7章-实用类文本阅读【23】（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮讲义：第7章-实用类文本阅读【23】（含答案）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学案 23实用类文本探究三题学案略语 实用类文本探究题主要探究文本内容和主旨，发掘文本的人生价值和时代精神，常见题型有三类：标题意蕴探究、句子含意探究、文本启示探究。二轮复习，要掌握这三类题型的探究要领。自我诊断，找出答题短板阅读下面的文字，完成文后题目。灵魂的丰碑林彬一阕石头的音乐升腾着。金子一样的天空，通往所有星座的道路全部被它照亮。石头的音乐向天空生长，天空好像越来越低的俯伏到海面上来，浪花跳跃着，奔跑着，加入这雄浑磅礴的旋律。那阕石头的音乐是一座宏伟的丰碑，它通过漫长的黑夜，伸向天空，新生的太阳给了它所有的颜色，它的身上披满了花环。林徽因从梦中醒来，猛地拉亮电灯，梁思成也被惊醒了，慌慌
2、张张来找药瓶。林徽因说：“我不是吃药，给我拿张纸来。刚才在梦里有一个设想，我得立刻把它画下来。 ”自从接受设计人民英雄纪念碑任务，林徽因不知多少次这样从梦中醒来。1949 年秋天，毛泽东主席就为纪念碑的奠基填了第一抔土。1952 年由梁思成和雕塑家刘开渠主持纪念碑设计；参加设计工作的林徽因，被任命为人民英雄纪念碑建筑委员会委员，此时她病得已不能起床了。在起居室兼书房里，她安放了两张绘图桌，与她的病室只有一门之隔。两个月的时间，林徽因和关肇邺画了数百张图案，最后选定了以橄榄枝为主体的花环设计。1953 年完成了景泰蓝抢救工作以后，林徽因的身体又一次垮了下来，她生命的热能仿佛彻底耗尽了。每到寒冬，
3、她的病情就愈加严重，药物已不能奏效，只能保持居室的温度。即使是一场感冒，对林徽因也是致命的。每到秋天，梁思成就要用牛皮纸把林徽因居室的墙壁和天花板全都糊起来，几个火炉也早早地点上。不久，林徽因因病情恶化，住进了同仁医院。林徽因感觉到，她的生命如下午的日晷，疲惫的影子已经渐渐淡远模糊。而逝去的一切却随之清晰起来。已经很久不敢再照镜子了，她怕在那块明亮的玻璃上，看到她瘦骨嶙峋的面容和一生跌跌撞撞的路程。那无疑是生命中最残酷的一幕。同仁医院的医生和护士们都知道，他们这里住着一位特殊的病人。她是市人大代表，政协委员，又是著名的建筑学家和诗人。她的肺病已到晚期，将在这里度过她人生最后的日子。然而她又是个
4、很坚强的人，对医生的每一次治疗，无论多痛苦，都配合得很好。4 月 1 日晨 6 时 20 分，林徽因终于告别了这个世界，走完了她 51 岁生命的里程。林徽因遗体被安葬在八宝山革命公墓。墓由人民英雄纪念碑建筑委员会负责修建，同时还将林徽因生前为纪念碑设计的饰雕刻样移在她的墓碑上，碑的上方刻着：“建筑师林徽因之墓。 ”八宝山革命公墓西北隅，绿荫和萋萋青草掩映着矮矮的墓碑。如今碑上没有铭文，没有姓名，只有一只浮雕花环，橄榄枝环抱着圣洁的牡丹、荷花、雏菊。那是林徽因生前为人民英雄纪念碑须弥座上设计的碑样，朴实无华地镶嵌在这里。太阳把它的光芒大笔大笔地写在广场上。这里在举行人民英雄纪念碑落成典礼。国歌高
5、奏，红领巾高举起手臂，三军将士高举起手臂，向历史庄严布礼！一阕石头的音乐，向金子样的天空升腾。通往所有星座的道路，全部被它照亮！纪念碑上，那一只只永恒的花环，招展着一个季节的新绿！(选自林徽因传 ，有删节)1结合文意，探究标题“灵魂的丰碑”的含义，请简要阐述。答： 答案指人民英雄纪念碑。经过林徽因和其他设计师的努力，先烈们的高贵、纯洁和坚韧的灵魂通过以橄榄枝为主体的装饰牡丹、荷花和菊花的花环设计等完美表现出来。指林徽因的精神。林徽因在病重之时仍坚持工作，这种对待事业的忘我精神也是高贵的灵魂。她的精神成为一座有灵魂的丰碑，鼓舞着后人为中华民族的崛起而不懈努力。阅读下面的文字，完成文后题目。杨镰：
6、我和新疆的六十个约定王斯敏计亚男“阿提米西布拉克，60 泉。 ”一幅新疆地图被“哗”地摊开，一根手指在上面游走着，寻找这天书一样的名字，指给我们这两个好奇的访客看。没有人会不好奇。西域、楼兰、罗布泊在大多数人眼里，这是些多么奇妙的地方极具魅力，却遥不可及。然而，我们面前这个身材高大、银发粲然的学者，数说起来却泰然自若，像言及自己花园里的寻常花草。因为，这些都是他用脚步一次次丈量过、用文字一次次解剖过的地方。1968 年，杨镰高中毕业，他选择去新疆“接受再教育” 。临行，杨镰去向父亲的挚友著名诗人冯至告别。冯至取出一本书来送给他，发黄的封皮上，赫然几个大字我的探险生涯 ，斯文赫定著。纵横山野的“
7、牧马人”生活听来浪漫，实则苦不堪言。无数个静寂无人的夜晚，陪伴他的只有斯文赫定穿越时空的诉说。他似乎跟着这位探险家踏上了一条无尽的长路，新疆的悠远历史和多彩文明，开始浸润他干渴的心。1976 年，杨镰终于奋斗回北京了，但他却再也无法割舍新疆。他为自己圈定了 60 个探险考察点，和新疆订立了 60 个约定。1989 年的一天，瑞典一家电视台找上门来：他们筹拍大型电视片斯文赫定之路 ，想请杨镰帮助策划。 斯文赫定之路 播出后，在瑞典反响热烈，杨镰应邀赴瑞典交流。在那里，他拜访了诺贝尔文学奖评委、著名汉学家马悦然。马悦然的夫人是四川人，她感慨地告诉杨镰：“你要记住，我们不是关心沙漠，是关心在沙漠中居
8、住和进出的人；我们不是关心雪峰，是关心雪峰对人类的影响。 ”杨镰陡然一惊，立时颖悟：是呀，人的焦虑可以烧灼生烟，人的企盼能够再造情感。为什么我心焦如焚地想重返新疆，难道不是为了这些世代生长于斯、与沙漠抗争的人们吗？从此以后，杨镰把考察重点锁定在自然和人的关系上，把大漠、绿洲、建筑统统还原为人类文明发展的背景。1998 年 10 月 11 日，塔里木东端，罗布沙漠深处的荒村阿不旦。在罗布人举族撤离家园整整一个世纪之后，这里迎来了第一位外界的探访者。他就是杨镰。带他前来的，是当年随祖辈们移居若羌县米兰镇的百岁罗布老人热合曼。热合曼逐一为杨镰指点着他父辈们生活过的地方。原来，这每个沙包之下，就是一个
9、昔日罗布人的庭院，肆虐的风沙以其为核，聚敛成丘；而那残存的芦苇荡，旧时则长满了“密集得插不进一根手指”的芦苇。这就是楼兰遗民罗布人最后的“伊甸园”吗？那个有着“中亚地中海”之称的游移湖，那个以“水草丰美，适宜人居”命名的渔村？杨镰不由想起了罗布人最有名的传说：在罗布泊广袤的海域中有许多一人长的大鱼，每逢春天，这些鱼会跃上湖岸，变成马鹿，跑进茂密的胡杨林栖身；等到深秋树叶落尽，这些马鹿又跳回水里，变成大鱼可是今天，鱼、湖、树、鹿，都哪儿去了呢？此行结束后，杨镰将十余年考察见闻写成非虚构小说最后的罗布人 。这本书不但引起了读者对罗布人的兴趣，更使杨镰在罗布人中名声大振。60 个目标，就这样一个个实
10、现探求清朝流放乌鲁木齐的越南王公的存在证据，寻找八十多年前叱咤河西走廊的国际大盗黑喇嘛，重新发现八十多年前斯文赫定记述的“中蒙边界第 496 号界桩”谢别斯廷泉二十多年来，他 47 次深入新疆腹地，写出了荒漠独行发现西部 寻找失落的西域文明等作品，主持编译了西域探险考察大系 探险与发现等丛书。他丈量着新疆，不但用脚步，也用饱蘸深情的文字。60 个目标的实现，并不意味着终止。在他心中， “西部探险如同一扇闭得死死的大门，被一个傻里傻气的人，硬是推开了一道缝隙他鼓足勇气向前走去，终于为他身后的人留出了观察秘境的通道” 。在杨镰推开的门缝里，我们看到新疆，看到绿洲，看到人类文明成长的身影。(摘编自光
11、明日报)2作者认为，杨镰让“我们看到新疆，看到绿洲，看到人类文明成长的身影” ，请结合杨镰的探险活动，谈谈你对这句话的理解。答： 答案杨镰对新疆进行长达二十多年的探险，写出了多部有关新疆探险的作品，让我们进一步了解了新疆。杨镰对荒村阿不旦的探访，唤醒我们对阿不旦以前“水草丰美，适宜人居”的美好记忆，引发我们反思如何处理好人与自然的关系。杨镰对新疆的探险考察，告诉我们大漠、绿洲等都是人类文明发展的背景，让我们看到了人类文明发展历程的缩影。3著名画家吴冠中先生高度评价宣纸，郭沫若先生也曾说过：“中国的书法和绘画离开了它，便无从表达艺术的妙味。 ”从宣纸与中国书画发展的密切关联中，可以得到哪些有益的
12、启示？请结合文本，谈谈你的看法。(6 分) 答： 问题反思实用类文本探究题有哪些常见题型？应该如何掌握它们的探究要领呢？答： 比对答案，领悟答案升格之道题目 著名画家吴冠中先生高度评价宣纸，郭沫若先生也曾说过：“中国的书法和绘画离开了它，便无从表达艺术的妙味。 ”从宣纸与中国书画发展的密切关联中，可以得到哪些有益的启示？请结合文本谈谈你的看法。(6 分) 原文宣纸，中国书画的千年密码见学案 21“自我诊断”得分 现场失分答案 失分剖析1 分该答案只是在谈宣纸与中国书画的关联，可按结合文本得 1 分，但无“启示” 。 “启示”是在文本具体内容的基础上上升为理论。剖析现场失分答案2 分该答案两个答
13、题点能结合文本分析，各得 1 分，但所谓的“启示”仍是在文本层面内展开，未达到理论提升的高度。3 分该答案第点有启示，有分析，且正确，得 3 分，但第点对文本的分析没有抓住“宣纸与中国书画发展的密切关联” ，故不给分。4 分该答案第点正确得 3 分，第点分析文本得 1 分，但“启示”与“分析”不能对应，故“启示”不得分。5 分该答案两点均比较好，只是第点的“启示”表述不到位，不宜说“规范自己” ，宜表述为“反复打磨(磨炼)自己” ，故只给 1 分。得分现场满分答案 满分赏析解读现场满分答案满分6 分该答案三个要点每点都有正确的启示加准确的文本分析，点点正确；表述顺序上也比较灵活，前两点先“启示
14、”后“分析” ，后一点先“分析”后“启示” 。完善你的答案参考答案优秀艺术作品的创作、传世离不开优良的物质载体。拥有出众独特的品质，才能在竞争中占据长久的优势，达到巅峰成就。传统工艺复杂繁琐，耗时漫长，却能保证质量；运用现代科技手段需要审时度势，否则往往得不偿失。(答出一点给 3 分，两点给6 分。言之成理即可)评分建议(1)结合文本 1 分，启示 2 分，只要答对任何两点就可得 满分。(2) 启示不对，也可得结合文本的 1 分。(3)启示必须上升为理论( 本质)，不能再停留在宣纸与书画的关联上。借题发挥，突破答题核心问题一、标题意蕴探究题要求探究标题意蕴，说明其意蕴很丰富，既有表层意，又有深
15、层意。不过，实用类文本标题意蕴更多地指向文本的中心和主旨， “中心”和“主旨”在哪里？就在文本的段首段尾处及其他议论性语句中。因此，首先要从标题与中心、主旨的联系入手探究。其次，可以从文本人物、作者、读者三个角度探究。最后，作为探究题，一般要求分角度分层次表述，要点全面，表述精确严谨，这一点，实用类文本标题意蕴探究题也不例外。另外，标题意蕴探究题不要与标题作用分析题混在一起。前者提问方式一般为：请探究标题的意蕴(内涵)/ 文章用这个作标题合不合适。后者提问方式一般为： 标题有什么作用( 妙处 )/哪个标题更好。边练边悟阅读下面的文字，完成文后题目。言语照明的世界苏娅采访自己敬重的翻译家傅惟慈，是件困难的事，想不出更好的问题。关于他的志趣、性情和对世界的看法，答案似乎都隐含于他的译作布登勃洛克一家 月亮和六便士 问题的核心等，和随笔集牌戏人生中，任何时候读，总有一两个句子蹦出来呼应你的探寻，正像他所喜欢
