《江苏省建湖实验初中2013-2014学年八年级10月月考语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省建湖实验初中2013-2014学年八年级10月月考语文试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省建湖实验初中 2013-2014 学年八年级 10 月月考语文试题(一)知识积累（30 分）1、根据拼音写汉字，给加粗的汉字注音。 （4 分）苏教版语文 （八年级上册）为我们展现了一片丰富多彩的新天地。 “长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴（ ）歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎 qng（ ）听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷（ ）恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志 chu（ ）的忧愤，爱国之情油然而生2下边的句子中，每句都有一个错别字，请找出来并加以改正。 （4 分）莫扎特
2、的音乐如同清澈的流水，在起伏的大地上流趟。这流水时而平缓时而喘急，然而它们永远不会失去控制，始终保持着优美的节奏。它们在风景如画的旅途上奔流，绿茵在它们脚下漫延，花朵在它们身边开放，百鸟在它们的涛声中和呜。有时，也有凄凉的风在水面吹佛，枯叶像金黄的蝴蝶，在风中飘舞。错别字正确字3、古诗默写。 （10 分）（1）言必信， （2） ，乌蒙磅礴走泥丸。（3）不到长城非好汉， （4）梁园虽好， （5）杜牧在泊秦淮中用曲笔表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而过着在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是： ， 。（6）杜甫在春望中表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是：，
3、 。（7） 过零丁洋中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。4.下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（ ） （2 分）A.昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。B.小徐是我童年时代青梅竹马的朋友，当年我们如亲兄弟一般天天在一起玩。C.有的同学写的学科王作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。D.如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。5、 探 究 下 面 的 材 料 ， 说 说 你 能 获 得 什 么 启 示 。 (3 分 )材 料 ： 正 是 青 黄 不 接 的 初 夏 ， 一 只 饿 慌 了
4、的 老 鼠 掉 进 了 一 个 半 满 的 米 缸 ， 在 经 过 最 初 的警 惕 之 后 ， 它 就 一 通 饱 吃 ， 吃 完 了 倒 头 就 睡 ， 不 知 不 觉 中 这 样 丰 衣 足 食 地 过 了 好 长 一 段时 间 。 有 时 ， 它 也 想 跳 出 来 算 了 ， 但 一 想 到 这 么 多 这 么 好 的 白 米 ， 嘴 里 便 直 发 痒 痒 。 直到 有 一 天 ， 它 发 现 米 缸 见 了 底 ， 才 发 现 自 己 再 也 不 能 跳 出 米 缸 去 了 。 结 果 可 想 而 知 ： 不是 被 主 人 乱 棒 打 死 ， 就 是 活 活 饿 死 在 缸 中
5、。校区 _ 班级 _ _ 姓名 _ _ 学号 _ _ -密- 封 -线-我 的 启 示 ： 6.下面分别是根据名著西游记拍成的电视剧和动画片的主题歌词，请阅读后回答问题。（4 分）（一）你挑着担，我牵着马迎来日出，送走晚霞踏平坎坷，成大道斗罢艰险，又出发，又出发啦啦一番番春秋冬夏一场场酸甜苦辣敢问路在何方，路在脚下（二）猴哥猴哥你真了不得五行大山压不住你蹦出个孙行者猴哥猴哥你真太难得紧箍咒再念没改变老孙的本色（1） 西学科王游记是我国的四大古典名著之一，它的作者是 。 （1 分）（2）根据西游记的相关内容可知，歌词（一）中的“你”和“我”分别是指小说中的 和 。 （1 分）（3）请简要说出歌词
6、（二）中的画线句在小说中的相关情节。 （2 分） 7、同学们课外收集了反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，班级以“父母心”为话题组织了一次交流会，班主任、语文老师、部分学生家长也参加了这次会议，请你以主持人的身份设计一段开场白或一段结束语。文字限在 100 字以内。 (3 分)（二） 诗歌赏析（8 分）读十一月四日风雨大作 ，回答问题僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。8. 第一句中的“僵” 和“ 卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。（4 分） 9. 自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？（4 分） 。（三）
7、阅读下文，回答问题。 （19 分）寻找妈妈的寻人启事孙道荣作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。老师说，性别。女。大家刷刷写下。丢失人学科王年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅
8、。有人说，我妈好像 42 岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年 14 岁，我妈妈该有 38 岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿学科王有点弯曲什么的。同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤
9、，可是，哪儿留下过伤疤，倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧。可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是学科王，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什
10、么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整，写准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊。天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影要到何时，我们才能有
11、一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（四）作文（40 分）15、 请以“这句话很温暖”为题，写一篇文章。 要求：(1)文体不限（诗歌除外） ，文章内容要具体，要写出真情实感。(2) 600 字左右。文中不要出现真实的校名、人名。建湖县实验初中教育集团 2013-2014 学年度八年级语文试卷答题纸卷面书写 （3）分1. (4 分)2. (4 分)3. . ， . ， ， (10 分)4. （ ）(2 分)5. (3 分)6.（1） （2） （3） 。(4 分)7. _ (3 分)8. 。(4 分)9 。(4 分)10. (3 分)11. 。(4 分)12. （4 分） 13. （4 分）14. （4 分）15、 作文： 这句话很温
