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1、单元 第六单元 课型 新授课 课 题 7 的乘法口诀 乡镇 学 校 使用教师：主备人 陈倩 修改人 冯莉 时间教学内容：人教版二年级上册第六单元第 73 页例 1 及练习十六第 1、2 题。教学目标：1让学生在推导的过程中掌握 7 的乘法口诀，并能运用口诀计算相应的乘法算式，熟记 7 的乘法口诀。2经历推导 7 的乘法口诀的过程。在学生编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，培养学生自主、合作学习的能力。3继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验，促进学生学习数学自信心的形成。重点、难点：1让学生结合已有的知识和经验，通过探索，总结出 7 的乘法口诀。27 的乘法口诀句
2、数多，记忆难度较大，容易混淆。教学准备：七巧板、小黑板教 学 过 程 最佳解决方案一、创设情境、 生成问题师：同学们看过动画片西游记吗？那还记不记得孙悟空在炼丹炉里经过七七四十九天，炼成了火眼金晴在取经的路上只要遇到妖怪，就不管三七二十一，举起金箍棒就打呀！同学们知不知道七七四十九和三七二十一是什么意思呢？其实这是两句的乘法口诀，在前面我们已经学习了的乘法口诀，今天就让我们一起来学习的乘法口诀吧！板书：的乘法口诀二、探索交流、解决问题1出示七巧板，编 7 的乘法口诀。教师：这是古时候的人发明的一种智力玩具，叫七巧板，由七个图形组成，我们可以用这七个图形经过各种摆放可以拼出许多好看的图案。（1）
3、 填表格（2） 老师这里就已经拼好了的几个七巧板图案，每个图案都由七个图形组成，请同学们数一数，想一想，再回答问题。出示表格：图案个数 图形块数 （3）请学生根据表格编口诀。师：下面我们就发挥集体的力量，以小组为单位，根据上表中的数字象我们前面学过的口诀一样编出的乘法口诀（也可以借助学具） ；看哪个小组编得最好、最快；（强调合作与交流）（4）汇报交流、整理口诀，将完整的口诀板书在黑板上:1 个 7 17=7 一七得七 71=72 个 7 27=14 二七十四 72=143 个 7 37=21 三七二十一 73=214 个 7 47=28 四七二四十八 74=285 个 7 57=35 五七三十
4、五 75=356 个 7 67=49 六七四十二 76=427 个 7 77=49 七七四十九2记口诀。师：同学们真了不起，都能自已编出口诀，但是怎样才能又快又准确地记住这些口诀呢？从这些口诀中还发现了什么规律？学生交流，教师适时指导记忆方法3小结：7 的口诀不难记，每句得数都差 7。个位数字有规律，我们一起看仔细。七四一来八五二，最后是九要记住。三、巩固应用、内化提高现在知道三七二十一和七七四十九的意思了吧！老师想考考你，你们接受挑战吗？熟记口诀。（1）师生对口令。（2）同桌对口令。2找朋友 57 三七二十一 711 个 7 二七十四 72 27 一七得七 76、 3 个 7 七七四十九 7
5、36 个 7 五七三十五 77 47 四七二十八 74 75 六七四十二 57 3游戏邮递员送信。黑板上分别摆出、制作的乘法卡片分小组投递，看哪个小组投得快又对。4师：七是一个很奇特的数，古代很多问题与 7 有关，下面我们来欣赏一首 七言诗。出示望庐山瀑布望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(1)这首诗有多少个字呀？你能用一句乘法口诀算出来吗？( 指名生答并说说是怎么想的。)（2）如果算上题目和作者，你能用那句口诀算出来呢？（指名生答）5联系生活。出示：一个人一天要喝 6 杯水，一个星期要喝多少杯水？（1）先让学生说说一星期有几天？再独立解答。（2）
6、集体订正，并说说怎么想的？四、回顾整理、反思提升这节课你学会了什么？用乘法口诀可以帮我们解决很多生活中的问题，同学们一定要把它记牢哟！板书设计7 的乘法口诀17=7 一七得七 71=727=14 二七十四 72=1437=21 三七二十一 73=2147=28 四七二四十八 74=2857=35 五七三十五 75=3567=49 六七四十二 76=4277=49 七七四十九作业设计： 最佳解决方案：基础：1把口诀补充完整。六七（ ） 三七（ ） （ ）三十五一七（ ） 五七（ ） （ ）四十九四七（ ） 二七（ ） （ ）二十一 2口算。72= 37= 67= 57= 77=76= 75= 7
7、1= 72= 73=综合：3.在里填上“” “”或“= ” 6742+2 2714 20+30774630 5775 777+7拓展提升：4师：我国的医学家认为，7 与女性的成长有关，一起看：婴幼儿期：71=岁止 儿童期：72=岁止少年期：73=岁止 青年期：74=岁止中年期：77=岁止 更年期：97=63 岁止老年期：岁以后师指名一女生问：你今年几岁？是什么期？你妈妈几岁？是什么期？你外婆呢2仙女摘桃的故事；1 个仙女摘 7 个桃，2 个仙女摘 14 个桃，8 个仙女你还想到哪些关于的乘法故事呀？（个葫芦娃、个小矮人、7 个龙珠等）？3同学们想一想生活中还有哪些事例与 7 有关？同桌互相说说。教学反思：
