《三年级英语下册Unit15Lesson86(一)教案人教版新起点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语下册Unit15Lesson86(一)教案人教版新起点（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（人教新起点）三年级英语下册教案Unit 15 Family ActivitiesLesson 86教学内容：A Listen, number and sayB Let s play a guessing gameC Listen and repeat教学目的：1. 复习巩固所学的表示家庭活动的短语；感知、认识、模仿录音正确拼读单词，逐步体会、掌握元音字母在重读开、闭音节中的读音规则；2. 使学生通过本课的学习具备初步的认读符合读音规则的生词的能力；3. 寓教于乐，让学生体会学习英语的快乐，体验快乐教学的优点。教学重点：通过本课的交际练习，让学生能够在真实的语境中运用本课句型进行交流。教学难点
2、：元音字母在重读开、闭音节中发音的区分。课前准备：教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，英语字母A 和 E 的卡片教学过程：一、读单词、唱歌谣，复习有关家庭活动的词汇：1. 教师出示有关家庭活动的单词卡片，让学生快速地认读单词，并做出相应的动作；2. 教师播放第 85 课的歌谣，请学生跟着录音表演并演唱歌谣，然后请几名到前面来表演，其他同学一起演唱；3. 师生问答：T: What are you doing?S: I am washing clothes.T: What are you doing?S: I am watching TV.二、活动练习，培养学生的口头交际能力：1. 通过播放录音引出
3、本课内容。首先，请学生仔细听录音，得知谁在干什么。第一遍听完后，再仔细听一遍。这时可拿出铅笔，在每个图旁的圆圈中根据录音填出顺序号；2. 学生做完填号工作，教师再放录音，请学生仔细听录音并检查自己所写的顺序号是否正确；教师请一个学生说答案，大家听答案，并评判对错。教师宣布正确答案，学生在教科书上将对的打勾，错的打叉；3. 然后同桌相互检查，在图右下脚给出评价等级。四个全对写A,对三个写B,对两个写 C,对一个写D;教师和一名学生做示范，就 A部分的内容做问答练习；然后，全班照此做两人小组活动，以便熟悉本课的语言结构;T: What is Lily s mom doing?S: She is c
4、ooking.51: What is Lily doing?52: She is talking on the phone. / She is listening to music.4. B 项练习是个根据对方的动作猜测对方在做什么的活动。教师先组织学生看B 项图的示范和气泡中的语言。由于是猜对方在干什么，所以语言用的是：What am I doing? You are 先全班一起做，然后再同桌一块做；5. 所做的动作除本单元的内容外，还可用一些以前学过的，如： sing a song, play drum 等。教师在活动中激发学生的兴趣， 及时表扬说得好的学生和有进步的学生， 使后进的学生也
5、能树立自信，久而久之产生学习的心理需求和养成学习习惯。三、读句子，体会元音字母A、 E 在单词中的发音：1. 让学生独立朗读C 中的句子，然后小组之间讨论含有红色字母的单词的发音的相同与不同之处，然后请小组代表发表组内的意见；2. 教师进行简单地小结，然后播放录音，让学生跟着录音朗读句子，体会每个单词的发音；3. 请学生在小组内朗读句子，互相检查学习结果，然后每个组评选出朗读得最好的一名同学，教师给予奖励；4. 请学生说一说学过的哪些单词中含有元音字母A、 E 的长音和四、课堂小结：Today we learned how to describe what you are doing. We practiced it in different ways.We reviewed the pronunciation of a and e. You did the good jobs.五、作业：Make sentences: three groups.板书设计：Lesson 86What are you doing?I am walking the dog.What is he doing?He is cleaning the kitchen.What are they doing?They are talking in the phone.课后反思： 2
