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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成二年级上册语文教案5、玲玲的画第二课时教学目标：1、学习课文， 理解课文内容， 读懂爸爸说的话， 懂得生活中只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事的道理； 2、正确、流利的朗读课文，试着用上“得意、伤心、满意”等关键词，讲 述故事； 教学重点：学习课文，理解课文内容，读懂爸爸说的话，懂得生活中只要 肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理； 教学难点：正确、流利的朗读课文，试着用上“得意、伤心、满意”等关 键词，讲述故事；教学准备：课件 预习要求：练习朗读课文，初步理解课文内容，读懂爸爸说的话，懂得生 活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理；教学过程： 一、复习
2、课文1、指生分自然段朗读课文；2、课文主要讲了一件什么事？谁能借助提示说一说；出示： 玲玲画了一幅 （），要参加评奖； 可是在她收水彩笔的时候，把画（画了（），玲玲（），后来听了爸爸的话，她在（），玲玲满意地笑了；在第二天的评奖会上，玲玲的画）；学生回忆课文内容，思考问题；全班交流填空； 齐读；3、今天，我们继续来学习这篇课文； 二、学习课文（一）课件出示第一自然段：玲玲满意地端详着自己画的我家的一角；这幅画明天就要参加评奖了；1、指名读，引导其他学生评议，他读得怎么样？2、相机理解： “端详”是什么意思？怎样的看才叫“端详”？（引导学生做一做“端详”第 1 页，共 4 页精品资料积极向上，探
3、索自己本身价值，学业有成二年级上册语文教案的动作，明白“端详”的意思是仔细的看）那“满意地端详”是什么样？谁来做玲玲表演一下；学生表演并体会玲玲“满意地端详”3、指导学生读好第一自然段；，说明玲玲对自己画的画非常满意；（二）学习第2-6 自然段1、爸爸见玲玲还不睡觉，就催促她了，请大家读一读第同桌互读，一人读爸爸的话，一人读玲玲的话；2-3 小节；2、可是，就在这时候，水彩笔“啪”的一下掉到了纸上，把画弄脏了，你们看这幅画上弄上了墨点，玲玲见了哇地哭了起来；爸爸过来了，我们来请同学来分别读一读第好；5、6 自然段，其他同学认真听一听，看他读得好不3、学生朗读第5、 6 自然段，其他同学评价；4
4、、教师指导：玲玲的画弄脏了，玲玲的心情怎么样？（着急、难过）看见玲玲这么着急、难过，爸爸会怎么样？（关心玲玲，要安慰玲玲）5、教师小结：所以我们在读第难过和爸爸的关心；5、6 自然段的时候，要读出玲玲的着急、6、指导学生分角色朗读第爸的关心；5、 6 自然段，注意读出玲玲的着急、难过和爸（三）学习第7-8 自然段1、过渡：今天玲玲真是遇见了一件坏事（板书“坏事”），这件事会不会有转机呢？请同学们默读课文的的转机？2、全班交流讨论；7-8自然段，一边读一边思考：会出现怎样3、玲玲为什么在弄脏的地方画了一只小花狗，而不是其他东西呢？你知道吗？4、看来玲玲在这弄脏的地方到底画什么的问题上，可是动了一
5、番脑筋的；5、我们来看看玲玲画的小花狗怎么样子的？ 出示写小花狗样子的句子：小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张 画看上去更好了；6、引导学生读一读， 体会小花狗的可爱， 体会为什么整张画看上去更好了；（因为一只可爱的小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，不仅巧妙的掩 盖了脏东西，还给作品平添了几分家的温馨，跟画的主题我家的一角第 2 页，共 4 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成二年级上册语文教案相吻合；所以整张画看上去更好了；）7、请同学们再读这句话； （小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了；）8、教师小结：坏事变成了好事（板书“好事”）9、画修改之后，玲玲
6、感觉怎么样？（意；）“玲玲满意地笑了”说明玲玲非常满“玲玲满意地笑了”，和一开始的满意一样吗？有什么不同？（体会玲玲通过动脑筋、想办法解决问题后的喜悦之情）10 有感情的朗读这段，读出玲玲的喜悦心情；（四）学习第9 自然段1、出示第 9 自然段爸爸看了，高兴地说： “看到了吧，2、学生自由地读一读；3、教师指导： 爸爸说了什么话？坏事往往能变成好事；”你找到坏事变好事的秘诀了吗？（动脑筋）4、同学们， 我们再来读读爸爸的话，爸爸简单的话语里蕴含着深刻的道理；5、引导学生联系课文内容来理解爸爸的话；从课文中我们不难看出，玲玲画的画弄脏了，这是坏事，可是，她在爸爸 的指点下，通过动脑筋，将坏事变成
7、了好事；所以说，我们在生活中，只 要肯动脑筋，即使遇到了坏事，也能变成好事； 6、再一次齐读爸爸说的话；7、情境设置：这两天，老师也遇见了一件坏事，老师有一件裙子被栏杆划破了，你们能帮我想想办法吗？ 8、在你们的生活中，你遇到过这样的事吗？ 鼓励学生大胆地、充分地说； 9、再读爸爸的话，爸爸说的话多有道理呀！老师希望你们把它记在心里； 三、总结课文，讲述故事 1、同学们，课文学完了，大家想不想把这个故事讲给其他人听呢？ 出示课后第一题：朗读课文，试着用上“得意、伤心、满意”这三个词语， 讲讲这个故事；2、同桌之间合作，把这个故事讲给同桌听，相互补充；第 3 页，共 4 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成二年级上册语文教案3、指 1 到 2 名学生讲一讲这个故事，全班交流评价；4、总结课文： 今天我们学习了玲玲的画这篇课文，了解了课文的内容，并且还明白 了一个道理：在生活中遇到事情的时候，只要我们肯动脑筋，坏事也能变 成好事；四、布置作业 1、练习朗读课文，进一步体会文章的道理：只要肯动脑筋，坏事也能变成 好事；2、把这个故事讲给爸爸妈妈听；第 4 页，共 4 页
