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1、. - . . word.zl- 班级 五年二班 班级人数 21 班主任 永安 特色主题 书香飘飘 班 名 班 训 学会生存学会生活 口号 走遍天下书为侣 综 述 包括班级实际情况；创立特色班级的具体表现或容 班 级 现 状 五年二班是由 21 个天真得意的孩子共同组成的一个大家庭。 其中有 10 个女生和 11 个男生。班级里学生的集体荣誉感比拟强，遇到活动总能齐心协力，争取最好的成绩。孩子们爱学习，爱读书，求知欲强，大局部孩子每天都能坚持读书。 一 班 一 品 建 设 目 标 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，
2、开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。使他们体验：我读书，我幸福。 1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级?少年小书库?。 2、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 3、使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 5、营造书香班级，塑造涵丰富、特色鲜明的校园文化。 创立特色班级的过程和措施 一、做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。 二、建立少年小书库： 1、读书活动中，召
3、开题为“我是这样建立小书库的班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 2、每个学生建立起个人小书库，建立起班级图书角。让教师值班，学生值日，方便学生阅读和借书。发挥网络的作用，引导有条件的孩子开展网上阅读。 三、建立制度，确保实施顺利 1、成立班级读书管理小组 2、制定制度，加强管理 制定好图书管理制度，加强对此项工作的规管理。班级书库确定专职管理员，明确职责，搞好管理；班级图书柜制定好一套管理制度。如：借阅制度、图书管理员岗位职责等。 3、方案细化，强化落实 1保证阅读时间 A、积极开展晨读，利用课前精品阅读。 B、每天早自习要进展古诗文背诵，强化记忆，加强稳固。 . - . . w
4、ord.zl- 读书活动安排： 书香飘飘 书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮，是成才的必由之路。 我们“小书虫班开展“书香飘飘主题拓展活动，就是要在思考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人生；在实践求索的道路上，感悟开展，融入深厚的历史文化积淀。我们一定会亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香班级，打造亮丽班级，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。 周次活动安排主持组织者 12 周制定读书活动方案，推荐好书，建立少年小书库英杰珈琪 34 周刊出读书黑板报；读书讲坛鲍奇良厉雅轩 56 周我和书的故事佳莹吴羿年 78 周班级“历史的选择读书征文比赛
5、班主任 910 周优秀读书笔记展示；新书介绍金江颖应楚奇 1112 周读书摄影比赛 课外知识大比拼韩俏俏王鼎永 1314 周制作读书手抄报比赛雪娅妮 1516 周班级“中华经典美文诵读比赛欣怡金浩韧 1718 周“书香少年评比班主任 班级读书活动方案 一、活动目标： 1、通过活动，建立起以班级、个人为主的班级少年书库和个人小书库。 2、通过活动，在班级里形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合实践能力的提高。 5、通过活动，帮助养成热爱书籍，尊重他人，保护同学提供的书籍。学会感恩，并为之付出行动，共同建立书香文化班级。
6、 二、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书， 从小养成热爱书籍， 博览群书的好习惯， 并在读书实践活动中陶冶情操， 获取真知，树立理想！ C、积极开展“周五读书日活动，根据“读书活动安排表的安排，有组织，有推荐地带着学生进入 “图书馆及班级书库开展读书活动。 D、每天自觉挤出一定的时间读书，坚持不懈，持之以恒。 2具体要求 要求学生坚持写读书笔记，班级统一笔记本，教师每周向学生推荐优秀笔记 12 篇。 (3)采取多种活动方式 利用周二阅读课教师教给学生阅读
7、方法，推荐好书，交流读书心得，班级评选“小书虫，特别突出的推荐为学校“阅读小硕士。 开展各项活动，如：故事会、课外知识大比拼、黑板报我来出、读书征文、手抄报、读书格言卡、小小藏书家、新书介绍等。 . - . . word.zl- 三、班级活动开展工作： 组长：佳莹 副组长：厉雅轩 成员：琦、珈琪、英杰 四、活动实施的方案 1、做好读书登记簿 1每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，可适当作读书笔记。 2每个小组制定小组的读书目标，并在小组部进展实施和交流，其中要
8、有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 3积极参与校“阅读小硕士评比，展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝、“我最喜欢的、 “好书推荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部容。 交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 3、出读书小报： 1每个班级的学生在教师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等， 每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。 4、建立班级图书角和个人小书库 1读书活动中，班级建立起班级“少年书库，书由
9、学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。 2在“少年书库的根底上，每个学生建立起个人小书库。 5、建立好书交换站： 1为了有效发挥小书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，每周二中午向同学开放。 2同学与同学之间，可建立“好书交换站，定期举行“好书换着看的活动。 3每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角，把书库建成最大的图书交换站和交流站。 6、参与读书实践活动： 1读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、小小报、读书征文比赛、读书摄影等。 2积极参加学校有关的读书竞赛活动。 7、读书活动管理方法： 1每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。 2每学期能读书 20 本以上，并能在班级发表 8 篇以上习作，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动积极分子“阅读小硕士。 . - . . word.zl- . - . . word.zl-
