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1、幼儿园疫情期工作总结做好幼儿园安全工作，本着预防为主的健康指导方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园教学常规和教师一日常规制度；为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师专业化培训和常规教学管理为重点；促进师资队伍的建设；开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻纲要的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅
2、关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。一、管理工作：1.认真学习幼儿园教育指导纲要及相关的文件、要求，坚持了依法办园，依法治教，认真落实县局各项工作要求、会议精神，坚持每周一集中进行政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，结合师德师风精神，帮助教师树立正确的人生观、世界观、价值观，大力弘扬求真务实、爱岗敬业的高尚
3、师德。构建和谐校园，使教育教学质量稳步提高。2. 努力提高办园品位，凸显办园特色，做好课题的研究工作，同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。加强教科研工作力度，增强同外园交流，不断吸收先进的管理理念和教育教学思想，以此带动幼儿园的发展。3.加强了幼儿一日两检工作的管理。班级的晨午检做好人数统计的记录，询问生病幼儿的情况，并做好在园吃药记录。4、加强对园内教师进行培养，以多种形式让骨干教师起辐射作用，引领每个教师自我发展,使每位教师树立以幼儿发展为本的教育观念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。5、加强保教工作的全方位管理，依照所制定的一日活动保育工作细则，组织
4、保育员学习并实施，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。6、全面实行量化考核。今期我们又一次对年度量化考核实施方案进行了修订，建立激励机制和科学化管理。推行园务公开，对于重大问题，实行集体研究决策，充分发扬民主，政务、财务公开透明，接受群众监督。二、安全工作：1、进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全
5、重于泰山的意识，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，包括晨检午检制度、执周制度和家长接送制度等，规范了各项安全工作，进一步明确了安全责任，确保了各项工作安全、顺利的开展与完成。2、定期检查，及时发现不安全隐患。每周察看教室电器是否有漏电等情况，检查桌凳是否有铁钉凸出，随时关注幼儿，清除幼儿身带的危险物品，同时关注幼儿活动中的危险动作，及时予以制止。3、加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作。开学初，我们对全园各处进行全面的安全检查，修复了脱落的玩具部件，并对教室脱落的瓷砖进行了处理，做到了及时发现问题及时解决，保证了各项工作安全、顺利的开展与完成。4、各班加强对幼儿有目的、有计划的进行安
6、全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动，增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。5、多次召开安全专题会议，及时解决安全问题。定期检查幼儿食堂的食品采购和操作过程，注重食物的合理搭配，严防食物中毒发生。三、教育教研工作：1.组织教师重新学习新纲要、新教材教法，在教学工作中大胆创新，突破惯有教学模式。本期开展了智慧大搜索教研活动：1、上课老师拿出方案；2、大家集思广益，搜集全体教师的智慧，修订方案；3、执行方案，大家听。课后针对过程再次修订方案；4、再执行新方案，最终形成一份有质量、可执行的优秀教案。本
7、学期我园幸满园、崔胜两位老师送教到大桥小学，推动了学区幼教的发展。10月，我园被评为重庆市学前教研优秀教研组，也是万州区此次获此殊荣的唯一的一所乡镇幼儿园；12月，幼儿园被评为万州区幼教先进集体，同时，教师的多篇论文获省级、区级等级奖。成绩的取得，将进一步激励幼儿园的各项工作再创新高。2、根据纲要精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，学习体验性知识、生活性知识，充分发挥区域活动的多样化功能。教师要提供多样性的区域活动材料，提倡多种活动方式，促进幼儿全面发展。本期，我园首次开展小班教学，教师们边尝试边教学，边教学边学习，小班教学取得初步成效。3、做好课题如何对幼儿倾听习惯的培养
8、研究工作。在研究中认真收集整理各项资料，制定各阶段的计划、总结，对每阶段的研究成果进行归纳、提炼，扎实做好每个细节。4、积极利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行尊师、爱国、爱家人等教育。元旦节开展2009迎新年 庆元旦游园活动，邀请家长到幼儿园，与幼儿一起做游戏，家长积极参与，热情高，促进了家园关系的发展。四、教师队伍建设1、强化继续教育，帮助教师自我成长。11月，全体教师现场观摩了万州区园本教研活动；张永碧、冯丽两位老师参加了重庆市渝南片区健康教学教研活动；教师出去学习，更新了教育观念，拓展了视野。同时，在园内，加强园本培训，以教研组为阵地
9、，结合幼儿园教研工作，开展一系列的理论学习活动，适时地向教师灌输新的教育观念。通过集体学习，小组交流、个人自学、课题带动、撰写总结和经验文章、心得体会，相互交流，共同提高。2、注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。3、幼儿园中青年教师是实施素质教育的中坚力量，对他们的培养要坚持政治上高标准、严要求；业务上压担
10、子，放手使用；生活上热情关怀，多理解、多交流、多鼓励，使其全身心地投入教学工作，不断增强他们教书育人的本领。本期，我园黄佐红老师参加万州区第二届中小学青年教师教学技能竞赛，荣获百安片区幼教社会学科二等奖，这也是我园在对青年教师的培养工作中取得的成果。五、家园联系工作家园沟通的关键在于教师与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。本学期继续办好家长园地、填写好家访记录、做好家访工作、组建家长委员会、向家长开放半日活动，幼儿成长跟踪记录，形成了家园一致的教育合力。六、卫生保健工作：1.加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，对各班卫生、消毒工作合格
11、卫生责任区坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，幼儿被褥干净整洁，一日两餐后的餐具消毒等。2、组织幼儿食堂的管理人员和炊事员认真学习了食品卫生法，严格按照有关法规进行操作，幼儿厨房的卫生天天检查，决不允许有卫生死角，确保食品的卫生清洁。3.今期对保育人员的进行了保育知识培训，对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。12月，针对区里出现的手足口病，我们立刻进行了相关知识的宣传，并在认真落实到两检，为幼儿杜绝了疾病的传播。4.进一步健全了保健室的各项制度和设施，积极配合防疫部门对幼儿预防接种工作。七、后勤工作：1.计划开支，勤俭办园，严格制定并执行计划，完成全园物品的采购与供应，及时做好了后勤保障工作。2.较好的进行了各处设施、设备的检修、报修、维修等工作，确保各项工作安全、有效开展。3.认真制定并严格执行采购计划，做好设施、设备的购置与更换，确保工作所需。总之，在今后的工作中，坚持并推进民主管理和以幼儿为本的教育服务原则，针对工作中的不足，继续加强管理，提高每位教职员工的素质，提高办园水平，让家长满意，让社会满意！7
