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1、新苏教版六年级语文下册期末考试题及答案（审定版）班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）yu jng qn xin to zu mng m lng l zhng zhng c wei to cun dng yng shn jin 二、比一比，再组词。（10分）毯（_） 陈（_） 腐（_） 稍（_） 蹄（_）毽（_） 阵（_） 府（_） 梢（_） 啼（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）能歌（_）舞（_）心所欲天（_）海角无（_）于事（_）意扬扬 垂头（_）气 头晕目（_） 追根求（_）1找出里面的一对反义词。（_）（_）2不
2、久，她就感觉_，在沙发上躺了一会儿也_。3她是艺术学校的毕业生，_，只要你给题目，她都能_的表演。4就算到_，他也要_，找到答案。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）无论都 如果就 因为所以只要就 宁可也不 虽然但是1（_）我们现在不好好学习，将来（_）不能担当起建设祖国的重任。2很多同学在实践中体会到，（_）多读多写，作文（_）会有进步。 3.（_）困难有多大，我们（_）能克服。 4.（_）他热情地为同学们服务，（_）受到同学们的好评。 5刘胡兰（_）牺牲自己的生命，（_）说出党的机密。 6我（_）知道这件事情，（_）并不了解事情的全过程。五、按要求写句子。（15分）这恰好表明有数不尽的骆
3、驼。（改为反问句）_在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）_我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）_蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） _六、阅读短文，回答问题。（20分）男生贾里（节选）秦文君追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人？爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且不肯赏一句振奋人的话。临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知
4、该把那套书分给谁。一时间，班内沸沸扬扬：有的建议摸彩；有的建议每人补贴五分钱给受损失的人；有的善于运算的男生，还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑！贾里听烦了，霍一下站起来说：“分给我吧！”其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用张纸一包就解决了这值得大惊小怪地出谋划策吗？贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日之星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得的小事却被当成了不起的大事。“看来，我是个普通人，只配从这些鸡毛蒜皮的小事做起。”贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，
5、怎么干得成大事？”不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，酸甜苦辣全有。1在第段中“贾里对此闷闷不乐”，这里的“此”是指_。2联系上下文。我知道第段“沸沸扬扬”的意思是_。3第段里的“大惊小怪”是谁的态度？（ ）A贾里B老师C同学D爸爸4读了这个故事，很多地方让人意想不到。请选择两个让你出乎意料的情节。用上“没想到”进行概括。（1）_（2）_5贾里始终认为自己要破损的书是“区区小事”。是“鸡毛蒜皮的小事”，但学校却对他的事给予了表扬和宣传。你认为学校这样做合适吗？请简要写出你的理由。_6你觉得贾里是个怎样的男孩？请结合文章内容简要说明理由。_七、习
6、作。（20分）题 目：一件令我_的事。 要求：（1）把题目补充完整；（2）把事情的经过写清楚；（3）写出自己内心最真实的感受，（4）400字以上。18习作表达人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。（1）我 （痛恨、渴望、讨厌）谎言（2）谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福）_参考答案一 幽静 琴弦 陶醉 盲目 伶俐郑重 刺猬 逃窜 荡漾 瞬间二 地毯 陈列 腐烂 稍后 马蹄 毽子 阵雨 政府 树梢 啼叫 三 善 随 涯 济 得 丧 眩 源 得意扬扬 垂头丧气
7、 头晕目眩 无济于事 能歌善舞 随心所欲 天涯海角 追根求源 四 略五 这不是恰好表明有数不尽的骆驼吗？删去“和优美的舞蹈”或在“优美”前加“看到”。我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。蒲公英的花可以像手掌一样张开、合上。六 1追潮流失败，当伟人的计划也难以推行2议论纷纷，一片喧闹3C4 贾里主动要求分给自己破损的书，没想到这件小事引起了轰动。 贾里想当伟人，做大事，没想到做小事却出了名。 5合适。贾里要破损的书，看起来是鸡毛蒜皮的小事，但反映的是一个人的可贵品质，值得表扬和宣传。6贾里是个热情侠义、善良而单纯的男孩。贾里主动让老师把那套有点儿破损的书分给自己，他认为这是鸡毛蒜皮的小事，这足见他的热情与善良。6 / 6
