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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：治疗失眠可采用_法。单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 2：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（） 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 3：皮肤觉通常包括（） 多项选择题A、感觉B、触觉C、痛觉D、温度觉E、味觉 4：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。 单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 5：制约儿童心理发展的因素（） 多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 6：定势只可
2、以成为正迁移的心理背景。（） 判断题对错 7：在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于_ 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 8：根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（） 单项选择题A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心B、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C、培养“经济地使用思想”D、发展理智上的忠诚 9：教师在教育过程中主要涉及（）。 多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 10：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（） 单项选择题A、课堂制度B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛 11：
3、班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（） 多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 12：社会自我是自我意识最原始的形态。（） 判断题对错 13：以下哪一类不属于组织策略？（） 单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 14：以下属于内部反馈的是（）。 单项选择题A、视听觉获得的反馈信息B、教师给予的反馈C、看录像得到的反馈D、计算机给予的反馈 15：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（） 单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验 16：为了提高学习的效果和效率
4、而制订有关学习过程的复杂方案是（） 单项选择题A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略 17：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（） 单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 18：倾听比询问更有利于搜集资料。（） 判断题对错 19：加涅提倡“为学习而教学”。【】 判断题对错 20：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。 单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 21：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 22：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分
5、为（）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 23：动作技能的特点不包括（） 单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 24：依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。（） 判断题对错 25：自我意识发展的第二个飞跃期是（） 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 26：在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 27：自下而上的迁移被称为（）。 单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 28：在人际认知中，人们对他
6、人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（） 单项选择题A、投射效应B、正性偏差C、定势效应D、刻板效应 29：教学设计的应用可分为（） 单项选择题A、主动和被动的不同层次B、积极和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次 30：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（） 判断题对错 31：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 32：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。 单项选择题A、效度B、信度C
7、、区分度D、难度 33：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。 单项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 34：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（） 单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型 35：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（） 判断题对错 36：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（） 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、权威型 37：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（） 单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、苛勒D、考夫卡 38：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的
8、时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（） 单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 39：客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。（） 判断题对错 40：“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 41：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 42：心理健康无高低层次之分。（） 判断题对错 43：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学
9、命名的专著。 单项选择题A、布鲁纳B、布卢姆C、桑代克D、斯金纳 44：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） 判断题对错 45：个体品德的核心部分是_ 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 46：教师扮演的中心角色是（） 单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 47：精细加工策略是一种（）的记忆策略。 单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 48：对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的_越高（） 单项选择题A、流畅性B、独创性C、目的性D、结构性 49：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。 单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特
10、C、霍兰德D、斯坦伯格 50：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（） 单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、认知需要 1：答案D 解析 2：答案A 解析 系统暂无解析 3：答案B,C,D 解析 4：答案A 解析 (一)标准化成就测验的含义及特点标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。其特点大致为：测验是由专门机构或专家学者按一定测验理论和技术，根据全国或某一地区所有学校的共同教育目标来编制的。所有受试人所做的试题、时限等施测条件相同，计分手段和分数的解释也完全相同。（本解析由安宝蓝提供） 5：答案A,B,C,D,E
11、解析 6：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 7：答案C 解析 8：答案B 解析 A、C、D三项分别是学校教育的第二、四、五个目标。 9：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。 10：答案C 解析 11：答案A,B,D,E 解析 12：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 13：答案C 解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。 14：答案A 解析 内部反馈即操作者自身的感觉系统提供的感觉反
12、馈。 15：答案D 解析 16：答案D 解析 系统暂无解析 17：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。 18：答案正确 解析 略 19：答案正确 解析 加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供) 20：答案C 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 21：答案D 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 22：答案B,D,E
13、解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 23：答案A 解析 24：答案正确 解析 略 25：答案D 解析 系统暂无解析 26：答案C 解析 27：答案B 解析 28：答案B 解析 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 系统暂无解析 31：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 32：答案A 解析 33：答案D 解析 34：答案D 解析 35：答案错误 解析 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。 36：答案C 解析 37：答案B 解析 38：答案B 解析 39：答案正确 解析 略。 40：答案B 解析 41：答案A 解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。 42：答案错误 解析 系统暂无解析 43：答案C 解析 教育心理学成为独立学科的标志是l903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教
