《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷16748》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷16748（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段 2：在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（） 单项选择题A、能力高低B、努力程度C、运气好坏D、任务难度 3：_把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。（） 单项选择题A、概括B、分析C、比较D、抽象 4：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（） 判断题对错 5：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（） 单项选择题A、
2、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 6：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（） 单项选择题A、作关系图B、列提纲C、运用理论模式D、利用表格 7：认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。 单项选择题A、建构主义学习观B、人本主义的学习观C、操作强化学习理论D、观察学习理论 8：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 9：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。 多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 10：按
3、照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为() 单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 11：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（） 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 12：学习与教学的过程包括（）。 多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 13：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（） 单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 14：动机作为活动的一种动力，具有_功能。（） 多项选择题A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定E、满足 15：（）常常成为衡
4、量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、群体气氛D、人际关系 16：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 17：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 18：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（） 判断题对错 19：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用?（）
5、 单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 20：“闻一知十”属学习中的（）现象 单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、创造性 21：用来评量一个行为样本的系统程序的是_。 单项选择题A、评价B、测量C、测验D、评估 22：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（） 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机 23：自我意识发展的第二个飞跃期是（） 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 24：认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（） 单项选择题A、组织策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略 25：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（） 单项选
6、择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 26：声音的质量特征称为（） 单项选择题A、音强B、音高C、音色D、音波 27：一般而言创造性与个性之间具有互为因果的关系。（） 判断题对错 28：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。 单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 29：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）。 单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 30：在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了
7、（）。 单项选择题A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法 31：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 32：从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（） 单项选择题A、外来动机和内在动机B、正确的动机和错误的动机C、直接动机和短近动机D、间接动机和长远动机 33：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（） 单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 34：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（） 单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义
8、接受学习 35：学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（） 单项选择题A、学习初衷的影响B、学习过程的影响C、学习方法的影响D、学习成绩的影响 36：小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于_。 单项选择题A、强迫行为B、强迫观念C、强迫考虑D、强迫焦虑 37：皮肤觉通常包括（） 多项选择题A、感觉B、触觉C、痛觉D、温度觉E、味觉 38：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（） 判断题对错 39：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（） 单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 40：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。 多项选
9、择题A、职业理想B、专业精神C、职业身份D、教育理念 41：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。 单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 42：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。 单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 43：动机作为活动的一种动力，其理论为（） 多项选择题A、SPI理论B、本能理论C、内驱力理论D、期望理论E、定位说 44：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。 单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型
10、D、场依存型 45：根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能 46：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 47：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 48：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 49：最近发展区理论的提出者是（）。 单项选择题A、桑代
11、克B、维果斯基C、布鲁纳D、皮亚杰 50：20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。 单项选择题A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学 1：答案C 解析 2：答案A 解析 在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是能力高低。 3：答案D 解析 4：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 5：答案C 解析 6：答案A 解析 【系统解析】组织策略：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图）；利用表格（一览表、双向表）。看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，利用作关系图。 7：答案B 解析 8：答案C 解析 班级规模是
12、影响课堂管理的一个重要因素。 9：答案A,B,D,E 解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。 10：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 11：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 12：答案B,C,D 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价反思过程。 13：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 14：答案A,B,C 解析 15：答案A 解析 凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力
13、。 16：答案A 解析 17：答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。 18：答案正确 解析 根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(本解析由张恩凯提供) 19：答案A 解析 20：答案C 解析 21：答案C 解析 22：答案B 解析 23：答案D 解析 系统暂无解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参与属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此，答案为A。 26：答案C 解析 27：答案正确 解析 略 28：答案D 解析 29：答案A 解析 相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、
