《椒江2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《椒江2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷6（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、椒江2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：有研究认为，创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维 2：教学语言技能是整个教学技能的核心。（） 判断题对错 3：对知识最好的复习方法是（）。 单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 4：成就动机理论的主要代表人物是（）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 5：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 判断题对错 6：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（） 判断题对错 7
2、：课堂学习情境的安排上应考虑（）。 单项选择题A、班级规模的控制B、教学时间分配C、教学过程规划D、课程表编制 8：课程的基本类型有（）。 多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程 9：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。 单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 10：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。 单项选择题A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 11：下列活动中，属于心智技能活动的是（） 单项选择题A、下棋B、体操C、书法D、游泳 12：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。 多项选择题A、如何教B、如何管理
3、C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用 13：某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了某某山区的植物的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。 单项选择题A、学生学习的指导者和促进者B、课程的建设者和开发者C、课堂教学的组织者D、课堂教学的管理者 14：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）。 单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 15：“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。 单项选择题A、正加速B、负加速C、不变D、减速 16：教师的专业知识素养包括（）。 多项选择
4、题A、精湛的语言表达能力B、精深的学科知识C、广博的科学文化知识D、较强的组织管理能力E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 17：从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（） 判断题对错 18：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（） 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学 19：在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。 单项选择题A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课 20：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。（） 判断题对错 21：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。 单项选择题A、兴趣B
5、、爱好C、热爱D、忠诚 22：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 23：课的类型是由（）课的种类。 单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 24：两种学习任务的共同成分可能是（）。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 25：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 26：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（）。
6、单项选择题A、是根目录B、包含文件C、包含子文件夹D、包含更多的文件和子文件夹 27：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 r 单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 28：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。 多项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则E、理论联系实际原则 29：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，90以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，
7、回答“体会到了”的学生仅占10!这说明（）。 单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师缺乏爱心C、教师缺乏信心D、教师尚不具有崇高的道德境界 30：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。 单项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 31：去年春江市的汽车月销售量一直保持稳定。在这一年中，“宏达”车的月销售量较前年翻了一番，在春江市的汽车市场上所占的销售份额也有相应的增长。今年一开始，尾气排放新标准开始在春江市实施。在该标准实施后的头三个月中，虽然“宏达”车在春江市的月销售量仍然保持在去年底达到的水平，但在春江市的汽车市场上所
8、占的销售份额明显下降。 如果上述断定为真，以下哪项不可能为真?（） 单项选择题A、在实施尾气排放新标准的头三个月中，除了“宏达”车以外，所有品牌的汽车在春江市的月销售量都明显下降B、在实施尾气排放新标准之前的三个月中，除了“宏达”车以外，所有品牌的汽车销售总量在春江市汽车市场所占的份额明显下降C、如果汽车尾气排放新标准不实施，“宏达”车在春江汽车市场上所占的销售份额会比题干所断定的情况更低D、如果汽车尾气排放新标准继续实施，春江市的汽车月销售总量将会出现下降 32：下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。 单项选择题A、煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风B、当汽车因燃油泄露着火时，应立即用
9、水浇灭C、电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D、当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救 33：以下问题属于无结构问题的是（） 单项选择题A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、背影的作用是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家 34：在美国与西班牙作战期间，美国海军曾经广为散发海报，招募兵员。当时最有名的一个海军广告是这样说的：美国海军的死亡率比纽约市民还要低。海军的官员具体就这个广告解释说：“根据统计，现在纽约市民的死亡率是每千人有l6人，而尽管是战时，美国海军士兵的死亡率也不过每千人只有9人。” 如果以上资料为真，则以下哪项最能解释上述这种看起来很让人怀疑的结论?（） 单项选择题A、在
10、战争期间，海军士兵的死亡率要低于陆军士兵B、在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人C、敌军打击美国海军的手段和途径没有打击普通市民的手段和途径来得多D、美国海军的这种宣传主要是为了鼓动入伍，所以，要考虑其中夸张的成分 35：教一学过程的三种过程是（） A学习过程、教学过程和评价/反思过程 B学习过程、教学过程和互动过程 C学习过程、教学过程和思考过程 D学习过程、教学过程和管理过程 单项选择题 36：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。 单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论 37：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（） 判断题对错 38：学校制度是
11、随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。 判断题对错 39：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。 单项选择题A、发展关键期B、机能期C、发展期D、差异期 40：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （） 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 41：以下关于我国科技史，不正确的是（）。 单项选择题A、1965年，我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是春秋C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释 42：知道“
12、三角形的内角和等于180”，属于（）。 单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识 ?C、条件性知识D、程序性知识 43：最稳定、最重要的学习动机是（）。 单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 44：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 45：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（） 判断题对错 46：心智技能有三个特点 。 多项选择题A、 快速性B、 概括性C、 观念性D、 内潜性E、 简缩性 47：测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。 单项选
13、择题A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料 48：教育的最高理想是（）。 单项选择题A、教育目的B、教育政策C、教育方针D、教育目标 49：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。 多项选择题A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发 50：班杜拉证明，社会学习是通过 而完成的。 单项选择题A、 阅读和练习B、 观察和模仿C、 听讲和实验D、 奖励和惩罚 51：一个班集体必须具备的基本特征有（）。 多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 52：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（） 单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 53：随着教学的进程，
