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1、水磨沟小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公证阶段 2:师生关系在人格上是一种()。 单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系 3:操作技能形成的阶段一共可以分成() 单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个 4:形式教育论的倡导者是()。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 5:一切教育工作的出发点和归宿是()。 单项选择题A、教育方针B、教育机制C、教育政策D、教育目的 6:人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。 单项选择题
2、A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 7:清代的郑板桥,是历史上的杰出名人,“扬州八怪”的主要代表,以三绝“诗书画”闻名于世。下列与之不相关联的词句是()。 单项选择题A、吃亏是福,难得糊涂B、一枝一叶总关情C、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金D、流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗。不算是好汉 8:提出心智动作按阶段形成的理论的是()。 单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 9:“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。 单项选择题A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段 10:中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?()
3、多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 11:开好班会的关键是()。 多项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 12:新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段( )。 单项选择题A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充 13:班主任的工作是从()开始的。 单项选择题A、组建班集体B、评定学生操行C、了解和研究学生D、教育个别学生 14:老子英雄儿好汉。 判断题对错 15:提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是
4、()。 单项选择题A、大学B、中庸C、学记D、尚书 16:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是() 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 17:做好心理辅导工作,必须遵循的原则有()。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则 E、个别化对待原则 18:刺激泛化和刺激分化是互补的。() 判断题对错 19:人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。 单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 20:奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有() 多项选择题A、一种有意义的学习B、学生的学习是机械的学习C、学
5、生的学习是接受学习D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的 21:课程现代化的代表人物是()。 多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦根舍因D、赞科夫E、克伯屈 22:下列选项不属于功能复合材料的是()。 单项选择题A、碳碳复合材料B、阻燃复合材料C、导电功能复合材料D、电磁功能复合材料 23:衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为() 单项选择题A、效度B、区分度C、信度D、难度 24:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。 单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 25:下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系,说法正确的
6、一项是()。 单项选择题A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C、教师的社会价值主要取决于他的个人价值D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 26:教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异 27:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。 单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 28:功能固着是一个人意志坚定的表现。() 判断题对错 29:如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。 单项选
7、择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 30:美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。 判断题对错 31:我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。 单项选择题A、奏定学堂B、南洋公学C、乡学D、京师同文馆 32:某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。这位教师运用的是() 单项选择题A、 直观技能B、 体态表达技能C、 提示技能D、 批评技能 33:教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型,这些特征的出现标志着学校教育制度
8、进入()。 单项选择题A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校萌芽阶段 34:具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。() 判断题对错 35:王老师是负责管理学生学籍的老师,每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候,王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( ) 单项选择题A、总务处B、教务处C、教研组D、校长办公室 36:内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成新的知识。() 判断题对错 37:儿童中心论违背了()。 单项选择题A、传授知识和发展能力相统一的规律B、间接经验与直接经验相结合的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导
9、作用与学生主体作用相结合的规律 38:阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持一致,有利于增强学生的大局意识,有利于提高学生的团队精神,也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和()。 单项选择题A、班队会活动B、竞赛型活动C、值勤活动D、晨会活动 39:现代教育重视创新能力的培养,同样,传统教育也注重创新能力的培养。() 判断题对错 40:某版教科书敬业与乐业课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的()。 单项选择题A、练习系统B、知识系统C、助读系统D、选文系统 41:参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识,老师在
10、教学中应多组织这类活动。() 判断题对错 42:“活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。 单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人 43:()型的课堂气氛最有助于知识的学习。 单项选择题A、集权B、权威C、教师主导D、民主 44:复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。() 判断题对错 45:有甲、乙、丙三个学生,一个出生在北京,一个出生在上海,一个出生在武汉;他们中一个学国际金融专业,一个学工商管理专业,一个学外语。 其中: 甲不是学国际金融的,乙不是学外语的;学国际金融的不出生在上海;学外语的出生在北京;乙不出生在武汉。请根据上述条件,判断甲的
11、专业是()。 单项选择题A、国际金融B、工商管理C、外语D、3种专业都可能 46:中等教育中普通教育与教育日趋分化。() 判断题对错 47:在哲学思想上提出“性善说”的是()。 单项选择题A、孔子B、孟子C、庄子D、荀子 48:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2021年)提出,到2021年,高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到()。 单项选择题A、30%B、40%C、50%D、60% 49:加德纳提出的智力理论是()。 单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 50:下列古代科技著作中,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()。 单项选择题A、
12、梦溪笔谈B、本草纲目C、农政全书D、天工开物 51:使子女获得足够的安全感,自立自信有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是() 单项选择题A、民主型的教养方式B、专断型的教养方式C、权威型的教养方式D、放任型的教养方式 52:班级里的小集团属于() 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 53:根据以下材料,回答TSE题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。 多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 54:第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老
13、师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。 单项选择题A、启发性教学B、循序渐进性教学C、接受性教学D、巩固性教学 55:课程的基本类型有()。 多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、核心课程 56:认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。() 判断题对错 57:实现教学任务的保证是()。 单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 58:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。 单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的 59:奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即()。 多项选择