《重庆市江津五中初中七年级生物上册第四章多种多样的动物第二节腔肠动物和扁形动物名师精编学案(无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市江津五中初中七年级生物上册第四章多种多样的动物第二节腔肠动物和扁形动物名师精编学案(无答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第二节腔肠动物和扁形动物【课前预习】一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读文字，回答下列问题：1、水螅生活在中，通常会固着在上，身体呈色，状，顶端有多条细长 的，呈对称。2、水螅的体壁由和两层细胞构成，身体有无。3、常见的腔肠动物还有、等。二、观察涡虫的图片，阅读P80-81 文字，回答问题：1、蜗虫背面呈色，腹面颜色。身体，背腹，体形象一片。涡虫身体前端呈形，两侧各有一个，头部背面的两个黑色的，可以辨别光线的明暗。2、涡虫的身体是由个胚层形成的，由于中胚层形成了层，使涡虫的运动能力比水螅强。3、都属于扁形动物。4、多数扁形动物中营生活的。【合作探究】. 阅读下段文字 , 并回答问题
2、:血吸虫体长仅十几毫米 , 身体前端有口吸盘和腹吸盘 , 它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内 , 以吸血为生 , 能造成人的贫血等结果, 甚至引起死亡。 解放以前 ,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后 , 党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动, 早在 20 世纪 50年代末 ,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的: 血吸虫卵随人 的粪便排出体外在水中 孵化成幼虫毛蚴。水中 有一种软体动物钉螺, 毛蚴钻入钉螺体内, 发育成包蚴 , 包蚴再发育成尾蚴 , 这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育, 它们的数量不断增加, 一条毛蚴在钉螺体内
3、可发育成几万至十几万条尾蚴!尾蚴从钉螺体内出来, 密 集在水面。当人到水田干活时 , 尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入, 随血液循环到达小肠和肝脏的血管, 发育为成虫。(1)血吸虫的成虫生活在,以为生。血吸虫动物分类上属于动物,在营养方式上属于,寄主有和。(2) 请你设计三个方案 , 防止血吸虫的传播。【课后练习】1名校名 推荐1.腔肠动物的主要特征、。2.扁形动物的主要特征是: 身体背腹,对称 , 有个胚层。3.水螅的身体呈色,形 , 长约。水螅用身体的一端附着在 物体上, 另一端有,周围有 610 条细长的。4. 水螅的体壁是由和两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层。由
4、体壁围成的空腔叫做,它与相通。5. 珊瑚是由珊瑚虫群集而成的。在热带海洋中 , 许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快,它们的骨骼在海岛的四周或海边堆积, 逐渐形成了和。珊瑚的软组织在一定的温度和压力条件下能转化成石油。有些珊瑚可制成品 , 如红珊瑚 ; 有些珊瑚能供药用 , 如柳珊瑚。6. 涡虫全身只有1015cm 背部呈色 , 腹部颜色较浅。 身体柔软 , 背腹,体形像一片柳叶。身体前端呈, 两侧各有 一个耳状突起, 头部背面有两个黑色的,可以辨别光线的明暗。7. 水螅体内的结构叫做 ( ) 。A. 空腔 B. 消化腔 C.体腔 D. 内脏8. 在水螅周围放些水蚤 , 活水蚤进入水螅体内的方式 (
5、 ) 。A. 水蚤游到水螅口中B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的触手捕捉, 游入口中D. 水蚤被水螅的触手捕捉, 送入口中9. 水螅排出食物残渣的方式是 ( ) 。A. 由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出10. 观察水螅的体形和生活状态 , 以下最适于进行实验的一组是 ( ) 。A. 新鲜的自来水中 , 生有芽体的饥饿的水螅B. 井水中 , 生有芽体的饱食后的水螅C.放置几天后的自来水中 , 不生芽体的饥饿的水螅D. 蒸馏水中 , 不生芽体的饱食后的水螅11.与原生动物相比 , 水螅是动物 , 细胞有了;体壁由、中胶层和组成 ; 体内有消化腔 , 消化方式不仅有细胞内消化, 还有消化。以上表明,腔肠动物 比原生动物而。12.腔肠动物全为多细胞动物, 但它仍然是低等的。例如, 在消化方面 , 从结构上来看 , 有无 , 从功能上来看 , 消化方式还保留着相当一部分细胞内消化。这种消化方式无论是消化食 物的种类还是数量都是不足的。效果评价与反思1. 这节课我还不懂的内容是2. 我收获了3学案怎么做会更适合我2
