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1、（部编语文）五年级上册阅读理解各地方试卷集合汇编及解析一、五年级语文阅读理解训练1大雪封不住希望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动：我和表弟躲在树下，满心的恐慌。 过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊， 知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。
2、那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印记都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是漫天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉超某个方向不停地走。 当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！ ”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进
3、一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说： “既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕续的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟，定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。 到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的
4、距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！ 许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自联谊报，有改动）1.第 自然段画波浪线的句子运用了什么描写手法？起什么作用？2.阅读全文，概括故事情节和人物心理。故事情节：突遇暴雪发现黑点 发现村庄人物心理：焦急万分 失望之极 放下心来3.结合全文，请你说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。4.文段 中， “水井 ”一
5、词语义双关，请你结合语境，写出“水井 ”一词的浅层含义和深层含义。5.文中作者通过自身的经历领悟了怎样的道理？你是如何体会这个道理的？1.环境描写。渲染当时大雪封山的恶劣环境，烘托“我 ”和弟弟紧张恐惧的心情。2.雪地迷路 看到水井满心恐慌精神一振3. “大雪 ”既指自然界的雪，也虚指人生的困难， “封 ”字将人心化抽象为具体，这个标题点明主旨，写出困难掩藏、阻挡不了希望。4.浅层含义：水井；深层含义：希望、方向。5.如果人的内心充满希望，那么就算遇到再大的困难，也锁不住内心的热情，还能给迷路的人指引方向、带来希望！体会略。2长衫老者冯骥才我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃
6、莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难（）得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来， 就 了。本来狭窄的道儿常常 塞；叫 （ glu）碰 孩子的事也不 生。没人打 它，打 也没有用，
7、整天土 蓬蓬。人 气急 就叫：“把胡同 那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了， 。就 ，乱乱哄哄，好像它天 地 就 如此。一天，来了一位老者，个子矮小，干 爽利，一件灰布 衫， 白 ，目光清朗，胳肢 个小布包包，看 子像教 先生。他走 胡同，一直往里，可 不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！ 位 衫老者却不同常人。他走出来 ，面无懊 ，而是目光 ，似在思索 （ ），然后站在胡同口，向左右两 光 的 壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有 墨盒、毛笔、 和一个 的 盖的小 盆。他取笔展 ，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几 粒，代做 糊，把 在胡同口的
8、壁上，看了两眼便 然而去。咦， 料到 一出，立刻出 奇迹。 路人 要抄近道扎 胡同，一 上的字， 身就走，小商 即使不 字， 里 出人少，疑惑是死胡同，自然不敢 然 去。胡同陡然清静多了。 些日子， 条 吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一 木板，依照 四个字写在上 ，牢牢 在 上， 就 久地保留下来。胡同自此大 了。它出 了从来没 的情景：有人打 ，有人种花，有孩童玩耍； 雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪 后，犹如一条蜿蜒 （ ） 白的 子， 才 早起散步的老人 ， 上一串深深的雪 。 些 受市井喧 的人家，开始享受起幽居的静 和安宁来了。于是，我挺奇怪，本来 么 的一 ， 什么 多年里
9、不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯 手来做的 衫老者了1. 文中加点字注拼音。2. 文 目是“ 衫老者”，前三段 衫老者只字未提，是否离 ？ 什么？3.文中的老者一言未 ， 什么 作者留下深刻的印象？4. 系上下文， 一 画 句子所反映出人 当 怎 的心 。5. 文中 “胡同自此大 了”，前后 生了怎 的“大 ”？6. 你 了本文之后的感受。1.nn su wn yn2.不离 。写出胡同的特点，交代 衫老者出 的 所；描写行人、小商小 的表 ，是 了与下文 衫老者的做法形成 比，从而突出 衫老者不同常人的地方，表 文章主旨。3.作者通过人物的行为举止写出了人物的神韵。老
10、者虽一言未发，但他关心他人、关心世事的态度及行为影响了胡同的住户及行人，感动了作者。4.幸灾乐祸、麻木、无奈等。（意对即可）5.以前热闹、拥塞、土尘蓬蓬、乱乱哄哄；现在静谧安宁，老人、小孩怡然自乐。6.要点：“勿以善小而不为”，有时一个简单的举动，既帮助了别人，也会使自己更加充实；改变现状，要从我做起，从小事做起；行动最有说服力，一个简单的举动，往往胜过千言万语。3玉米人晚夏时节，玉米成熟了。街头做烤玉米生意的乡下人多了起来。有一天，在离我家很近的中山路上，我遇见了一个卖玉米的人。他占据着很好的地段，背靠着大超市和工人文化官，在过街天桥下，用一个铁皮箍起的炉子，烤着玉米。玉米被竹签穿着，一穗穗
11、地横在炭火上。他似乎害了伤风，不时地抽着鼻子。他的生意真不错，烤好的玉米很快被路人买了去，他便剥了新的玉米，接着烤。在他旁边，摊开着一个大网袋，那里面装着至少上百穗的玉米。我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的，回家煮。我指着他烤着的玉米问：“多少饯一穗？”“一块五。”他转动着竹签，头也不抬地说。“我想买四穗。”我说。他抬起头，问了一句：“你能吃四穗？”“我要买生的，回家去煮。”我说。他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖！”我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他说：“我买生的，也按一块五一穗的钱给你。”“那也不卖！”他坚决地说。? 这让我大惑不解。我开导他：“你卖熟的才一块五，而我买生的是一样的价，省了你的炭火，
12、还省了你的力气，你怎么算不过来账？”? 一听我嘲笑他不会算账，他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”? 天哪，竟然是这理由！我低声骂着他“蠢货”，掉头而去。到了下一个路口，我碰到了另一个烤玉米的人。这次，我以熟玉米的价钱顺利地买了几穗生玉米。摊主显然明白这买卖划得来，很高兴，他笑着对我说：“好吃了再来啊。”? 我提着生玉米走的时候，又遇到了那个不卖给我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠着手中的玉米。他在招揽生意的时候，看到了我，也看到了那兜玉米，他张大了嘴，很惊恐的样子，好像我提着的，是一颗颗手雷。他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉
13、米，那么的安闲，那么的从容。? 夏季过去了，街上烤玉米的人都不见了。有一天路过天桥，在苍茫的蓝色中，我忽然想起了那个烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的脸，以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知足的神态。我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。他为了一个信念，或者说是一种责任，拒绝唾手可得的利益，他这种固执，难道不可贵吗？? 我想，好的写作者就应该像那个玉米人那样，可以笨一点，可以放弃一点现实的利益，可以甘心承受坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清。我愿意做这样一个玉米人，守着自己的炉子，守着炉子里心灵的炭火，为那些爱我作品的读者（哪怕是少数），精心焙制食粮。1.写出下列词语的近义词。占据（）招揽（）洋溢（）2.短文主要讲述“我”向一个_ 买生玉米遭到_，到别处买到了生玉米后向他 _ 的故事。3.读读第 ? 自然段画线的句子，你是怎样理解这句话的？4.你是如何理解短文第 ? 自然段中“我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人”这句话的？5.文中的“我”对两个卖烤玉米的人看法有所不同，你读懂“我”内心的感受了吗？请用简短的话分别表达“我”对他们的评价。1.占领招徕充满2.卖烤玉米的人拒绝 示威性地晃悠手中的玉米3.这句话生动传神地反映出他对别人的关爱与担忧，宁愿舍弃眼前小利，也要
