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1、教考名言:为一生幸福吃苦中苦创人生辉煌品甜中甜,活动观察你的刻度尺，并用它测量你身边的一个物体的长度，实验时边测量边说出你的操作要点。记录实验结果并处理实验数据。,这个活动中考察了长度测量的哪些问题？,考点1：长度估计,单位：,国际单位：m,常用单位：km dm cm mm m nm,1 km=_m 1m=_ dm 1dm= _cm 1cm=_ mm 1mm=_ m 1 m =_ nm,1000,10,10,1000,1000,10,L L L L L,考点2:正确使用刻度尺,零刻度线,量程,分度值,量程：刻度尺一次最多能测量的长度,分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度,本刻度尺的量程是_c
2、m, 分度值是_cm。,4.5,0.1,考点2:正确使用刻度尺,尺要平行贴紧被测长度 读数时视线要与 尺面垂直 要估读到分度值的下一位 结果要由数字和单位组成,3.2cm,3.15cm,例:某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，则这个物体的长度为_.,24.70cm,平均值保留到分度值的下一位,考点3:误差,测得值与真实值之间的差异叫误差 特点：只可尽量减小，不可避免 减小误差的方法 1 选精密工具 2 改进测量方法 3 多次测量取平均值 与错误的区别 ： 错误可避免,考点4:长度的特殊测量,15根,考点4:长度的特殊测量,间接测量的方法： 累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。,26mL,3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。,视线与凹形的底部相平,25mL,读数训练,不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A提出问题 B猜想假设 C进行实验 D分析论证,B,
