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1、,苏教版数学一年级上册 第七单元全部课件,2-5的分与合,七、分与合,课前导入,树上原来有4个桃子。,探究新知,4,1,3,4,2,4,2,3,1,4可以分成1和3,4可以分成2和2,4可以分成3和1,4,1,3,4,2,4,2,3,1,1和3合成4,2和2合成4,3和1合成4,5可以分成几和几？几和几合成5？,请你用花片动手分一分、说一说。,5可以分成几和几？几和几合成5？,5可以分成1和4,1和4合成5,5可以分成4和1,4和1合成5,5可以分成几和几？几和几合成5？,5可以分成2和3,2和3合成5,5可以分成3和2,3和2合成5,2,3,3,2,请你将5的分与合读一读、记一记。,2,3,
2、3,2,课堂练习,1.摆一摆，填一填。,1,1,2可以分成1和1,1和1合成2,1.摆一摆，填一填。,1,2,2,1,3可以分成1和2,1和2合成3,3可以分成2和1,2和1合成3,2.,2.,3.,请你像这两个小朋友一样合作，说说4、5的分与合。,3.,2,1,3.,4,2,2,4,4.照样子画一画。,5.,这节课你们都学会了哪些知识？,我们一起通过动手摆花片学会了有序地进行2-5的分与合。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,6、7的分与合,七、分与合,课前导入,3个小朋友都有6个气球。,他们两只手分别是怎样拿这6个气球的?,探究新知,1,5,6可以分成1
3、和5,1和5合成6,6可以分成5和1,5和1合成6,4,2,2,4,6可以分成2和4,2和4合成6,6可以分成4和2,4和2合成6,3,3,6可以分成3和3,3和3合成6,1,6,1,6,2,5,2,5,3,4,3,4,1,6,1,6,2,5,2,5,3,4,3,4,1,5,4,2,2,4,3,3,请你将6和7的分与合读一读、记一记。,1.哪两张卡片上的点数合起来是6？,课堂练习,2.哪两个数合起来是7？,3.,6,7,4.,1,5,6,4,3,7,5,2,7,2,4,6,1,6,7,5.,共放了6层， 从上往下数，依次多1根。,5.,从上往下数，每层各有几根？,从上往下数，第一层1根， 第二
4、层2根， 第三层3根， 第四层4根， 第五层5根， 第六层6根。,从上往下数，第几层就有几根木头。,5.,哪两层合起来是6根？,从上往下数，第一层1根和第五层5根合起来是6根。,从上往下数，第二层2根和第四层4根合起来是6根。,5.,哪两层合起来是7根？,从上往下数，第一层1根和第六层6根合起来是7根。,从上往下数，第二层2根和第五层5根合起来是7根。,从上往下数，第三层3根和第四层4根合起来是7根。,这节课你们都学会了哪些知识？,我们学会了6和7的分与合，并且运用这些知识解决了一些实际问题。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,练习三,七、分与合,复习旧知,
5、我们已经学会了哪些数的分与合？,2,3,4,5,6,7的分与合,请你将这些数的分与合按顺序说一说。,巩固练习,1.把 放在2个盘里，可以怎样放？,1.把 放在2个盘里，可以怎样放？,巩固练习,1.把 放在2个盘里，可以怎样放？,2.,5,4,6,3,2,1,3.,4可以分成2和2,2和2合成4。,你们能像这样选3个数说说它们之间的分与合吗？,4.,3,3,7,7,6,6,1,5,5.,你能有次序地填一填吗？,3,3,2,4,1,1 5,2 4,3 3,4 2,5 1,1 6,2 5,3 4,4 3,5 2,6 1,补充：,7,1,4,6,2,3,1,补充：,1,6,4,5,5,2,7,这节课你
6、们都学会了哪些知识？,1.再次熟记了2-7的分与合。,课堂小结,2.能按照一定的顺序填写2-7的分与合。,3.运用这些数的分与合解决一些实际问题。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,8、9的分与合,七、分与合,课前导入,这里准备了几个花片？你知道我们今天要研究几的分与合吗？,这里一共有8个花片，我们要研究8的分与合。,你能按次序将这8个花片分一分吗？,探究新知,1,7,2,6,3,5,4,4,1,7,2,6,3,5,4,4,1,7,2,6,3,5,1.哪两张卡片上的点数合起来是8？,课堂练习,2.,一共有几层？每层各有几块 ？,一共有7层。,从上往下数，第一层有1块正
7、方体， 第二层有2块正方体， 第三层有3块正方体， 第四层有4块正方体， 第五层有5块正方体， 第六层有6块正方体， 第七层有7块正方体。,2.,哪两层的块数合起来是8？,从上往下数， 第一层和第七层的块数合起来是8； 第二层和第六层的块数合起来是8； 第三层和第五层的块数合起来是8。,3.,8,6,2,5,1,6,4,7,3,3,7,2,4,1,5,4.先把9根 有次序地分成两堆，再填一填。,4.先把9根 有次序地分成两堆，再填一填。,1,8,1,8,4.先把9根 有次序地分成两堆，再填一填。,2,7,2,7,4.先把9根 有次序地分成两堆，再填一填。,3,6,3,6,4.先把9根 有次序地
8、分成两堆，再填一填。,4,5,4,5,4.,1,8,2,7,3,6,4,5,8,1,7,2,6,3,5,4,5.哪两个数合起来是9？,6.哪两个数合起来是9？,9,2,7,8,5,7,4,1,3,6,1,4,2,5,8,6,3,7.,8.,8,6,2,4,4,9,1,4,5,8,8,9,9.你能有次序地填一填吗？,7,1,6,2,5,3,4,4,3,5,2,6,1,7,2,3,5,4,4,5,3,6,2,7,1,6,8,2,3,6,4,5,5,4,6,3,7,2,7,8,1,这节课你们都学会了哪些知识？,我们学会了8和9的分与合，并且运用这些知识解决了一些实际问题。,课堂小结,1.从教材课后习
9、题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,10的分与合,七、分与合,课前导入,我们经常会把10颗珠子穿成一串来装饰。,你能有次序地涂一涂、分一分吗？,探究新知,1,9,2,8,3,7,4,6,5,5,1,9,2,8,3,7,4,6,5,5,你还能想到什么？,1,9,2,8,3,7,4,6,1,9,2,8,3,7,4,6,5,5,请你读一读、记一记。,1,9,2,8,3,7,4,6,补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。,课堂练习,补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。,1,9,1,9,补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。,2,8,2,8,3,7,3,7,补充：先把1
10、0根 有次序地分成两堆，再填一填。,4,6,4,6,补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。,5,5,补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。,1.哪两个数合起来是10？,2.,两个数合起来是10，那么这两个数就是好朋友！,2.,2.,2.,2.,补充：哪两个数合起来是10？,10,3,7,8,5,7,4,1,3,6,2,5,3,6,9,7,4,3.,3,1,4,5,8,6,7,9,这节课你们都学会了哪些知识？,我们学会了10的分与合，知道了合起来是10的两个数是一对好朋友，并且运用这些知识解决了一些实际问题。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,
11、练习四,七、分与合,复习旧知,今天我们一起来复习8-10的分与合。,8的分与合：,9的分与合：,10的分与合：,对口令,谁是3的好朋友？,7是3的好朋友。,谁是9的好朋友？,1是9的好朋友。,谁是4的好朋友？,6是4的好朋友。,谁是2的好朋友？,8是2的好朋友。,巩固练习,1.把 放在2个盘里，可以怎样放？,1.把 放在2个盘里，可以怎样放？,按照8的分与合进行分放。,1.把 放在2个盘里，可以怎样放？,按照9的分与合进行分放。,2.,猜猜我把10分成了几和几？,5和5,不对,2.,猜猜我把10分成了几和几？,6和4,对了！,2.,猜猜我把10分成了几和几？,请你和同桌合作，像我们这样玩猜一猜
12、的游戏。,3.,6,2,2和6合成8。,5,8可以分成5和3。,3,8,3.,1,8,1和8合成9。,5,9可以分成5和4。,4,9,4.,10,8,10,3,8,9,5,9,4,5.哪两只 可以住在一起？,5.哪两只 可以住在一起？,5.哪两只 可以住在一起？,5.哪两只 可以住在一起？,6. 9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。,6. 9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。,6. 9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。,7.,请小朋友们认真书写哦！,8.,2,7,2,6,答案不唯一,5,5,3,2,大于0而小于7的数,这节课你们都学会了哪些知识？,1.再次熟记了8-10的分与合。,课堂小结,2.能按照一定的顺序填写8-10的分与合。,3.运用这些数的分与合解决一些实际问题。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
