七年级科学上册《生物体的结构层次》课件10 浙教版.ppt

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1、,第六节 生物体的结构层次,草履虫,细菌,衣藻,伸缩泡,单细胞生物,多细胞生物,多细胞生物,思考:,1.无论是单细胞生物还是多细胞生物,它们都是由什么构成的?,多细胞生物,细胞,2.自然界里大多数生物属于什么生物?,3.构成多细胞的生物的众多细胞是怎样构成生物体的?,分裂,分裂,神经细胞,A,分化,B,分化,C,E,D,生长,肌细胞,神经组织,肌肉组织,形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做_,组织,上皮组织结缔组织 肌肉组织神经组织,保护组织 输导组织 营养组织 机械组织 分生组织,1、动物组织,2、植物组织,思考:,表皮,叶肉,叶脉,1、叶由哪些组织构成?有什么功能?,保

2、护组织:表皮,营养组织:叶肉,输导组织:叶脉,机械组织:叶脉中纤维素,观察叶片的结构,思考:这些不同的组织又是如何构成叶的?,组合有序的排列在一起,一、器官(板书一),1、定义 由多种组织结合按一定次序组合在一起 ,具有一定功能的结构称为器官,除了叶,你知道被子植物的器官还有哪些?,叶,果实,生殖器官,营养器官,动物的器官,构成皮肤的基本单位是_,细胞,细胞是怎样构成皮肤的?,你知道人体有哪些器官吗?尽可能多地写出人体的器官,看谁写得又快又多!,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,右图中所示的是一些人体的器官,缺少其中一个对于正常的摄食、消化和排泄是否有影响呢?,唾液腺,胃腺,肠腺,胰腺,肝脏,思考,消化系统,2、人体的八大系统(板书三),消化系统,呼吸系统,泌尿系统,生殖系统,神经系统,运动系统,内分泌系统,循环系统,1、 功能相近的器官 按一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动的结构称为系统,二、系统(板书二),呼吸系统,喉头,气管,支气管,肺,循环系统,动脉,静脉,毛细血管,心脏,泌尿系统、生殖系统,肺,气管,支气管,呼吸系统,甲状腺,内分泌系统,神经系统,组 织,器 官,细 胞,动 物 体,系 统,植 物 体,三、生物体的结构层次,1.人体的结构层次,2.植物体的结构层次,细胞组织器官系统人体,细胞组织器官植物体,

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