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1、 七年级下册第六单元检测卷七年级下册第六单元检测卷 一、积累与运用一、积累与运用 1.下列划线字注音全对的一项是（ ） A. 凛冽（ln） 俯瞰（kn） 鲁莽（mn） 风餐露宿（l） B. 储存（ch） 舷窗（xun） 凸 现（t） 五脏六腑（f） C. 毋宁（w） 概率（l） 合拢（lng） 心有灵犀（x） D. 羸弱（li） 负荷（h） 迟钝（ dn） 忧心忡忡（chng） 2.下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 蹒跚 轮廓 渡假 铁钯 B. 癫狂 点掇 棉絮 湮没 C. 吞噬 稠密 蒙胧 屏幕 D. 闲暇 烧灼 蔚蓝 步履 3.下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A. 这片戈壁
2、滩荒无人烟，方圆几十里连一棵像样的绿树也没有，冷风刮过，令路过的人毛骨悚然 ， 不 禁感叹再也不敢来这个不毛之地了。 B. 1999 年，五个不同的研究团队不期而至地发现了这种酵素， 其含量在脑神经元里头特别丰富。 C. 敌人表面上耀武扬威 ， 实际上已是外强中干，不堪一击了。 D. 根据明尼苏达大学的一份研究 表明，孕激素会干扰口头表达能力，让你语无伦次 ， 思路混乱。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 B. 12 月 6 日，北京 语言大学发布 2017 年度中国媒体十大流行语。“十九大”“新时代”“共享”等年度热
3、词上榜。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D. 随着“天舟一号”的成 功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 5.下列有关文学常识有误的一项是（ ） A. 伟大的悲剧一文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写， 赞颂了人类勇于探索、 为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 B. 杨利伟是我国第一位飞天 航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。 C. 带上她的眼睛的作者是刘慈欣，他所创作的三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑 之作，将中国科幻推上了世界的高
4、度。 D. 纪晓岚，字昀，明代政治家、文学家，他博览群书，才华 横溢，著有阅微草堂笔记。 6.名句默写。 （1）_，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生） （2）杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。 （3）过松源晨炊漆公店（其五）中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实 做起来并不容易的道理的诗句是：_，_。 （4） 约客 中描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色，交代深夜候客客不至的原因的诗句是：_ ，_。 7.名著阅读。 “康塞尔和我，彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了所有这些物 体，在水中失去了一部分重量因此我进一步了解了阿基米德
5、发现的这条物理学原理” “在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母，它那带乳白色或 淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷 光，照亮了我们前进的道路！” （1）上面的文字选自_（作者）的小说_。 （2）这部小说最突出的特点是什么？ 8.综合实践。 （1）阅读下面的材料，写出探究结论。（不超过 15 个字） 材料一：从引发全民背古诗热潮的中国诗词大会，到以“读信”形式带给人全新感动的见字如面， 再到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的朗读者最近，一系列制作精良的文化类综艺 节目引发了观众的强烈追捧。 材料
6、二：2017 年 3 月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对 2003 人进行的一项调查显示，86.4%受 访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感受到文化之美， 61.0%的受访者期待文化类综艺节目发掘更多优秀的传统文化。 （2）观察下面的图片，回答问题。 成语还原：在图一中，原成语是_；在图二中，原成语是_。 现象评议：你怎样看待这种成语改造现象？_ 二、阅读理解二、阅读理解 9.阅读文言文，回答问题 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得 ，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无
7、迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性 松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激 之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转 不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （1）解释下面句中划线的词。 阅十余岁 _ 竟不可得 _ （2）翻译下面语句。 尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为
8、暴涨携之去？ （3）请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。 （4）在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？ 10.阅读下文，回答问题 背叛 在南极探险的途中，森和队伍失散了，伴随他的只有那少得可怜的行囊和一条属于他的狗。他们在雪 地里走了两天两夜，只有极少的干粮，渴了就吃两口雪。恶劣的环境已使他们筋疲力尽。他们艰难地跋涉 ，不停地用雪擦拭冻僵的皮肤。他们已不知要走向哪里，只希望能看到人迹，或者被他们的队伍发现。但 行囊里所剩无几的食物让森意识到也许他们挺不到救援的到来。因为威胁除了体力不支外，还有来自身边 这只同样忍受着饥饿的雪橇犬。这两天他早已
9、感到它的急躁不安，还有夜间那双直盯着他的碧绿的眸子。 终于，所有的食粮已经用完，能够找到的任何食物都没有了。森感到他如果再吃雪就会从里到外冻成 冰。这时候，他的犬突然向前跑去，在正对着他两米左右的地方转身站住，摆出像狼一样的威胁的姿势。 平日忠实的眼神已经被贪婪所吞没，往常亲昵的低吟这时已变成野兽般的咆哮。森知道，他和这只西伯利 亚雪橇犬的争斗终于来了。森从包里抽出一把备用的砍刀。霎时间，人和犬之间微妙的关系变得异常的尴 尬。两个都一动不动，也许谁都不愿先打破这个僵局，也许谁都在等待着最佳时机以攻击对方。 对于一个体力不支但手握武器的人和一条有着锋利牙齿但精疲力尽的狗来说，也许人的胜算稍大些。
10、 森紧握着刀，脑海里浮现出与爱犬共度的日子：当他刚迷失于风雪的几个小时里，它可以凭着敏锐的嗅觉 找回队伍，但它毫不犹豫地跟随了主人；在诡异静谧的夜晚，虽然饥饿难耐，但它仍然选择了依偎在主人 的身旁，警惕地保卫着主人。也许没有它的话，自己根本挺不到这个时候，可眼前的状况却让他不知所措 。森突然感到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。森将手中的刀使劲 抛向远方。于是境况立即扭转：一个手无寸铁而且体力不支的人和一条有锋利牙齿并且饥饿不堪的狗，狗 优势显然。森的眼睛湿润了，凝视着往日与他忠诚相伴的爱犬。雪橇犬没有放过丝毫机会，起身将森扑倒 。森顿时感到了无比的绝望，他甚至能
11、感到犬从喉咙里吐出的热气还有它舌尖上的腥味。但惊人的事情发 生了，等待森的不是钻心的疼痛和喷涌的热血，却是爱犬用舌头舔着他的脖子，以温暖他冻僵的血管。就 在一人一犬互相依偎的几小时后，救援队伍找到了他们。 森在生死时刻抛弃了砍刀，雪橇犬最终没有选择背叛，两个生命都获得了拯救。如果故事的结局是相 反的，雪橇犬背叛了它的主人，森背叛了他的本性，那么救援人员找到的无疑是两具冒着热血的尸体。 很多时候我们身边的人像雪橇犬一样不得不背叛。当我们面对这种背叛时，是选择杀戮还是宽恕，一 念之间也许天差地别，决定生死。关键在于是否背叛了自己的心灵。 （选自青年文摘有删改） （1）依据选文的情节，用简洁的语言填
12、空。 森陷入困境，犬相助相伴_犬回归忠诚，与森依偎获救 （2）第段中画横线的句子在文中有什么作用？ （3）第段中“森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么？（用文中原句回答） （4）第段运用了什么表达方式？有什么作用？ （5）请你结合生活实例，谈谈读过本文后的启示。 三、作文三、作文 11.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：请以“期待的眼神”为题写一篇文章。 题目二：据报道，在 3D 虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球 的重力体验， 可以置身于恐龙生活的白垩纪， 可以探索原子内部的无穷奥秘在这样奇妙的实验室里学习 ，会发生怎样有趣的事情呢？请你发
13、挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于 600 字；（2）不要出现真实的人名、地名和校名。 答案解析部分答案解析部分 一、积累与运用 1.【解析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音， 对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 A 项， 鲁莽（mn）应改为：鲁莽（mn）； B 项， 舷窗（xun）应改为：舷（xin）窗； C 项，合拢（lng）应改为：合拢（ln）。 故答案为：D。 【点评】此题考查学生对字音的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音， 并注意在具体语境中体会读音。选项 B 中的
14、“舷”需重点记忆。 2.【解析】【分析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。 A 项，渡度； B 项，掇缀； C 项，胧眬。 故答案为：D。 【点评】学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字 、形似字、易错汉字更应引起注意。 3.【解析】【分析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合 具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。 A.毛骨悚然：汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。使用正确； B.不期而至：事先没有约定而意外到来。不符合 B 句句意和语境，使
15、用有误； C.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。使用正确； D.语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。使用正确。 故答案为：B。 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义 ；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 4.【解析】【分析】A 项，语序不合理，“表决、推举、讨论”改为“讨论、推举、表决”； C 项，搭配不当，前面“能否”两种情况，而后面一种结果，这是两面对一面的问题； D 项，缺少主语，删除“随着”。 故答案为：B。 【点评】 本题可采用排除法答题，首先要认真阅读句子，再逐项查找病因，找准了病因，排除道 ACD 不符 合题意，继而找到正确答案。 5.【解析】【分析】纪昀，字晓岚。注意区分古代的名与字。名，一般
