《2019年海南公务员考试《申论》真题及答案(乡镇卷)(1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年海南公务员考试《申论》真题及答案(乡镇卷)(1).pptx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯,2019 年海南公务员考试申论真题 （乡镇卷）,1,注意事项 1.本试卷由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为 150 分钟。其中，阅读给定资料 参考时限为 40 分钟，作答参考时限为 110 分钟。 2.一律使用现代汉语在答题卡上作答。未按要求作答的，不得分。 3.请在答题卡上各题指定答题区域内作答,严禁折叠答题卡！ 一、给定材料 材料 1 “野猪成群结队，一晚上能毁几十亩玉米、马铃薯。”时下正值马铃薯、玉米成熟收获的季 节，但星月村的村民怎么也高兴不起来。“野猪太多了，防不胜防，村里有几百亩庄稼被毁了。” 村民对记者小侯表示，野猪已成为他们最头疼的事。星月村位于 LP
2、山生态圈边缘，与小沟林场 相邻，村里的庄稼地与林区相接。“上了年纪的村民都知道，那个林场可是野猪的老窝大 本营啊。”村民说道。 小侯看到，大部分农田里的玉米已经收割，还有小部分玉米正在收割。“种了 5 亩玉米，有 3 亩被野猪毁了。”正在掰玉米的村民大贵说，幸亏他发现及时，否则毁坏的更多。 野猪经常光顾玉米地。“这些田里的玉米棒都被吃了，剩下玉米杆。”村民老李指着玉米田 说，“去年也有人告诉我们尽量不要种玉米、马铃薯这些野猪特别爱吃的作物了。可是你看看我 们这儿的土地，就适合种玉米，种马铃薯这些啊。而且它们是杂食动物，啥都吃。”同时，小侯 还看到，在成片的玉米田中间，有几块绿油油的燕麦田，村民
3、马大姐正忙着收割燕麦。“燕麦没 有成熟，怎么就收割了?”小侯提出疑问。“野猪毁了玉米，下山没有吃的，就毁坏燕麦、冬小 麦。”她说，她要抢在野猪没有毁坏之前，赶紧收割，有了麦穗起码还能当作饲料用。 “十年前，野猪开始在村里出没，当时出现的次数和数量比较少，一个月能见到一两次。” 老李介绍，但从此以后，野猪逐年增加。最近几年，野猪成群结队出现，一般三五只，最多十,2,学 海 无 涯 几只，一只野猪一晚上就能毁坏十几亩庄稼，十几只野猪在庄稼地里肆意毁坏的程度就更严重 了。 小侯行走在小沟林场附近，时不时可以看到野鸡从庄稼地、林间草地惊飞而起。“野鸡、野 兔、野猪在这里太常见了。”林场书记老张说，他们
4、巡林时，经常看到成群的野猪。老张是一名 老护林员。过去，林场主要是依靠砍伐木材和种植经济林维持发展，生态破坏较为严重，很多 野生动物迁徙到其他地方。而如今， 经过十几年退耕还林、封山禁牧，林区生态逐渐恢复，空 气清新、景色怡人，吸引了不少人来游玩。但生态系统仍然很脆弱，没有达到“自愈”的能力。 “野猪等野生动物逐渐迁回，生物链没有完全形成，它们现在没天敌，只能让它们这么嚣张。” 老张表示。 小侯了解到，林场职工现在主要任务是巡林，防止发生火灾和不法人员盗伐木材、盗杀野 生动物，还有一部分人开办“林场文化特色旅游”“林场旅馆”等增加集体收入。近年来，游客 人数不断增加。去年，林场职工人均增收 1
5、 万余元。附近的村民在农闲时，到林场里来务工， 收入也增加不少。林场职工和村民都感受到了生态恢复带来的好处。 “经常有外地人来到村里，希望村民配合捕杀野猪，但均被村民拒绝。”老张说，虽然村民 对野猪毁坏庄稼既无奈又“痛恨”， 但这些年的普法宣传工作做得扎实，村民们都知道野猪不 能随意捕杀，只是采取温和的方法驱逐。 材料 2 马道村是一个典型的传统农耕村落。千百年来，这里的村民以种地务农为生，主要的经济 作物有槟榔、荔枝、菠萝蜜和水稻等。于飞 7 岁那年，父亲复员，带着他和母亲回到马道村。 如诗画般美丽的田园风光， 亲近自然、充满乐趣的乡村生活，以及热情淳朴的乡邻们，都给童 年的于飞留下不可磨灭
6、的记忆。“老家的一切，滋养了我，成就了我。”多年后，于飞这样说道。 而那时，乡村贫穷落后的面貌，让小于飞更加向往城市生活的斑斓多彩。为此，于飞从小就用 功读书，成了村里第一个大学生。 大学毕业后，于飞被分配到大城市当教师，之后转行进入旅游管理和酒店经营等领域。由 于机缘巧合，他开始创业。创业成功后，于飞的眼界愈发开阔，思路也更活跃。但此时，马道 村仍是一个贫穷的小村落，全村没有一条像样的马路，细窄的村道让出行的人们“晴天一身土， 雨天两脚泥”。于是，有老乡找到于飞，想让他为村子谋划谋划出点力。,3,学 海 无 涯 随着中央“乡村振兴计划”的提出，马道村所在的县适时提出“美丽乡村、幸福城市” 的
7、 战略思路，大力推进全域旅游景区建设，村道硬化工程将村村相连，人居环境和交通条件大幅 改善。回乡创业的机会来了。 “小时候拼命地读书，就是想要逃离农村，不想回家种田。可是现在，整天在喧嚣的城市 里忙碌，又向往乡村的宁静。”于飞说，纵然脑海中仍然留有农村落后面貌的记忆，但乡愁的滋 味在心里越酿越醇。“要寻找人们对乡村生活美好的记忆，打造富裕、文明、有序、亲近自然的 村落，让村民共享美好的时代。”这是他创办“田园梦想农庄”的初衷。 经过精心打造，马道村“田园梦想农庄”开始对外试营业。碎石子铺成的乡间小路，老水 车在池边吱吱作响，坐在槟榔树下，可以一边品尝椰汁的甘甜，一边观赏十里风光怡然的田 园 村
8、子美了，游客来了，曾经外出务工的村民也愿意回来了，他们有的在于飞的农庄帮忙干 活，有的在自家门口摆出种养的农产品，向观光旅游的客人售卖。村庄环境越来越优美，村民 的钱袋子也渐渐鼓了起来。马道村村民小组长告诉记者，如今，马道村也是省里重点打造的美 丽乡村之一，全村 200 多户农户，在务农和外出打工的基础上，越来越多人吃上了旅游饭，人 均年收入达到 4 万元。 于飞介绍，目前，农庄投入资金约 500 万元，设有农家园林餐厅、无公害菜园、槟榔鸡园、 田园风光农耕体验、田塘垂钓、民间手工艺等服务体验项目，一年接待游客约 10 万人。家乡更 美了，村民变富了，自己的事业和梦想也实现了。 “家乡，不只是
9、乡愁，还有诗和远方。”于飞说，下一步，他将抓住“乡村振兴计划”的机 会，打造以田园梦想共享农庄为主体的乡村田园综合体，希望能以点带面带动整个马道村的发 展，看到建成富裕、和谐、美丽新农村的可喜景象。 材料 3 （待完善）既起到监督作用，又不会让贫困户感到难堪。他觉得这种做法挺好的。“而 且，制作这么一块牌牌，怎么也得花上十来块钱吧?我们村有这么多贫困户，牌牌还时不时换， 就为这个，公家一年下来就得花上不少钱啊。”老王给小刘算起账来，眼里满是心疼。 小刘搜索发现，这块信息量不大的公示牌，在网络上的曝光率、出镜率可不低。比如，某 某县扶贫公示牌制度助力精准扶贫；某某镇开展为贫困户悬挂精准扶贫公示牌
10、活动类似信,4,学 海 无 涯 息随便一搜就有不少。比如，一些地方和部门称：创新性实施了精准扶贫公示牌制度，将第一 书记、帮扶人员和被帮扶人员的姓名、照片、电话、致贫原因和帮扶措施逐一印制在公示牌上， 并悬挂于每户贫困户家中，方便了贫困户与结对帮扶党员干部的精准联系，更进一步夯实了扶 贫责任，助力精准扶贫取得实效。不过，具体精准在哪儿、实效是什么却表述含糊不清。“我不 觉得牌牌起到了多大作用。我们的扶贫干部们像我的帮扶干部小李，那么辛苦、那么认真 地帮助我们，怎么不多报道报道他们呢？每一次扶贫报道都说那块牌牌如何如何，没意思。”该 村的贫困户也对小刘抱怨着。 小刘还了解到，帮扶干部和驻村“第一
11、书记”都有相应的走访、驻村考核指示体系，如果 帮扶干部真按要求定时走访、帮助出主意找路子，双方互相存下对方电话号码就解决了“精准 联系”问题。而且帮扶责任人和贫困户经过一段时间的互动后，对方的联系电话等个人信息早 已烂熟于心，用他们自己的话说“哪里需要挂在门口给别人看嘛”。 现今，精准扶贫到了攻坚克难的最后阶段，扶贫干部全身心扑在扶贫一线，涌现了大批 （待补充）的典型，确实值得尊重与点赞。小张说，每家每户的贫困情况都不尽相同，因户 施策、因情施策，让贫困群众如期脱贫，考验的是扶贫干部的“真本事”，这来不得半点花架子。 与其把挂在墙上的“扶贫公示牌”当成“创新”“探索”，不如由村委会利用“二维码
12、”等现代 电子信息手段，对贫困户信息进行实时更新，动态管理。唯有如此，才能摸实情、出实招、谋 实策，做到真正精准。 材料 4 近日，王家村支部书记老王带领村支两委一行人来到“农家书屋示范村”兴隆村考察学习， 以下是考察学习的相关情况： “我们这个农家书屋占地 300 多平方米，不仅有 9000 多册图书，还有 8 台电脑！设有开放 阅读区、老年人沙龙活动区、儿童阅读区、借阅工作区等。”兴隆村支部书记老马介绍道。 “早上有老人下棋，下午有学生看书写作业，周末文化活动更多。”村民颜大妈笑着说：“以 前大家业余生活啊就是唠嗑打牌。这儿，给老人和孩子们张罗了一个好去处。这里一周七天都 开着门哩，平时能
13、看看书、上上网，多了解下外面的世界是啥样的。到了周末还有兴隆故事 会、放电影、科普宣传、讲座这些活动都挺有意思的。有了这个书屋，我们觉得生活有滋味得 很呢。”,5,学 海 无 涯 “共建共享是我们的理念，这里对全村村民免费开放。”书屋管理员小蔡介绍道，“当初建 这个书屋不仅得到县、镇的支持，也受到村里群众的欢迎。这里有 4000 本图书、2 台电脑是村 民们自发捐的。这里的近万册图书覆盖了农业生产、农村生活、儿童科教等多个方面，并严格 按照中国图书馆分类法编码分类，各类图书非常好找。针对儿童阅读速度快，阅读需求量 大的特点，我们与邻村的书屋会定期轮换儿童图书，让它们在农村转起来。” 现在，更多
14、的村民成了农家书屋的常客，在病虫害防治、生产技术改良、市场需求变化等 问题上，村民都学会了主动从书籍和网络上寻找答案。年过六旬的村民老贾说：“前些年市里有 个扶贫项目，免费为我们引进了一种新柿子，价钱能比老品种高几倍哩。就是需要砍了老树嫁 接，大家大眼看小眼，谁都不行动。现在想想啊，这都是不晓得村外的世界是啥样。” “孩子们一到放学就会到书屋来做作业，看看课外书。每到周日，这里就更是孩子们的乐 园，看书、画画、练字”管理员小蔡说，“村民以前最担心的就是一到放学放假，孩子到处 乱跑有危险。自从农家书屋开设这个免费的课后托管中心，孩子们放学就可以来这里写作业， 我也能稍微辅导下；放假了还有大学生志
15、愿者来支教，这给家长们帮了大忙。毕竟，阅读、作 业、课后辅导，都是孩子成长中的大事啊。” “但我们的农家书屋不仅仅有图书馆的作用，它也是一个微型的农村电商服务中心和培训 基地。”老马书记骄傲地介绍到，“我们兴隆村不是家家户户都拉了网线，买了电脑，村民也不 是人人都熟悉电脑操作。那为啥不可以利用农家书屋的联网电脑提供农村电商培训和服务呢？ 这样，我们的柿子、土蜂蜜、杏干等土特产都不差销路啦。” 这种“农家书屋+电商”模式极大地增加了农家书屋的吸引力、使农家书屋人气大增，越来 越多的村民一手拿着锄头、一手拿着鼠标，在书屋工作人员的帮助下，开起网店，做起电商。 在书屋外墙上，有大字标语写着“让兴隆的
16、优质农产品不再难卖”，各种包装精美的产品排 列整齐。管理员小蔡说，书屋不但帮衬村民卖农产品，还为他们代收快递、代缴水电费用等， 这极大地方便了大家的生活。 二、作答要求 问题一 根据给定资料 1，概括出该村近年来遇到的问题及其原因。（15 分） 要求：全面、准确、简明，有条理，字数不超过 200 字。,6,学 海 无 涯,问题二 根据给定材料 2，谈谈你对于飞所说的“家乡，不只是乡愁，还有诗和远方”这句话的理 解。（20 分） 要求：全面、准确、简明，有条理，字数不超过 300 字。 问题三 给定资料 3 中，扶贫对象对该村的“扶贫公示牌”认可度不高，根据给定资料 3，概括其 原因并提出改进建议。（30 分） 要求：1.全面、简明、准确，条理清晰；2.建议恰当、符合要求；3.不超过 400 字。 问题四 王家村拟参照兴隆村的模式改进农家书屋，但有些村民认为“改不改，没多大关系”。假如 你是王家村农家书屋的管理员，请你写一份宣传稿，向本村村民介绍兴隆村农家书屋发挥的作 用。（35 分） 要求：
