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1、小学英语老师个人期末总结本学期我担负了5年级3个班的英语教学工作，5年级英语教学，听说相对减少，读写逐步加大，所以本学期我始终把激起学生的学习兴趣放在首位，培养学生掌握良好的学习方法及学习习惯。现将主要工作总结以下：1、教学方面1、认真备课。备学生、备教材、备教法。在这学期,我学习了“基于标准的教学设计”和“信息技术与课程的整合”，构成应用恰当的教学模式与教学策略增进信息技术与课程有效整合的意识.掌握经常使用的教学模式与教学策略，能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象,选择恰当的教学模式与教学策略,设计教学进程和教学活动，能根据给定教学目标、学习者特点、教学内容等,评价教学模式与教学策略的有
2、效性。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。2、在课堂上，认真授课，应用实物教具、简笔划，情形教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，重视师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑问和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲授、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，
3、将他们在作业进程出现的问题做出分类总结，进行透切的集体订正或个体讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导力度。对学生的辅导，其实不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。就这样使学生转化学习观念，由原来的强迫学习转化到自觉的求知上来。2、思想政治方面：作为1名党员，我认真收看、收听相干新闻，认真学习、贯彻精神。同时我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，
4、并做好笔记。在教学的进程中了解到新的教育情势不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。3.继续教育学习方面：本学期我校的继续教育工作展开的扎扎实实，有实效。按要求参加学校组织的各项学习活动，并认真完成各类继续教育考试，还积极参加学校安排的各项教研活动，认真听课、记录、评课和向其他教师学习优秀的教学方法。在自我提高方面，本学期我重视开辟视野，浏览专业杂志和与英语教学有关的网站，随时记下可鉴戒的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排1定的时间扎实提高基本功，努力提高自己的业务素质水平。经过1学期的英语学习，同学们对英语的学习重新产生了1定的兴
5、趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解，同学们的表达能力、浏览能力等都得到了相当程度的提高，在英语教学上获得了1定的成绩，在今后的工作当中，我还要在以下几个方面加以努力：1、加强本身基本功的训练，重视对学生能力的培养。2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4、在教学上狠下工夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。1学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也很多：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲10足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力弥补自己在教学中的不足，踏踏实实，再接再砺，力创佳绩。小学英语老师个人期末总结转眼
6、这1学期的工作已接近尾声，回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这1学期以来的工作做1个总结：1、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤奋、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号令，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热忱和信心，以健康文明的形象言传身教。2、业务素质方面为了提高教学能力，我不断地研究新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所_用到课堂教学当中，并获得了1定的教学效果。但是与1些优秀英语教师相
7、比，还存在着1定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课18节，以此来共同提高业务水平。认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。3、教育教学工作方面这学期我担负的是9年级2、3班的英语教学。学生基础差，我在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深入领会新课改的理念，重视激起和培养学生学习英语的兴趣，展开了“如何学好英语”等活动，建立学习英语的自信心，重视构成性评价在英语教学中的应用，并能够及时总结经验。具体成效以下：1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。这
8、届学生用的是人教版的教材，针对的是有1定英语基础的学生，出发点比较高，单词的显现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，很多内容对大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这类情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽可能使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲1些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成1段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。2、重视因材施教，准确掌控难易度。了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否相当重要。在1节课上，既有大量的单词显现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲授，
9、给人的感觉乱而无序。有的学生更有1种“丈2和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课肯定1个重点内容，对那些难度较大的内容我先适当下降难度再逐渐增加，这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学生的整体素质，性情特点等，我也采取了不同的策略。对学生整体基础不太好的班级，我多采取传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置1些基础性的题来巩固所学内容。对基础好的学生要多1些的班级。我采取比较开发的课堂情势，多给学生创设机会让他们尽量地用英语说出自己能想到的。这样，既锻炼了学生的听说能力，又培养了学生的创新思惟能力。而且学生通过这样屡次的“
10、自我展现”，其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。3、认真完成各项常规教学环节，重视学法指点。教师的教学活动是不是能获得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我依然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料3结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们重视对基础知识的积累，抓辞汇和句型学习，常常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的能力。认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗诵并背诵课文。并本事心细致地给学
11、生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持布置适当的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，情势多样化。注意教学的侧重点和难点，加大浏览和听力的训练力度，效果明显;抓小测验，坚持单元检测，及时发现并提示学习出现问题的学生，帮助他们把成绩遇上来，培养他们的综合应用知识的能力。4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的研究，积极帮助其他教师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学服务。4、存在的问题和今后努力的方向总的来讲，这1年的工作我获得了1定的进步，但也还有许多不足的地方。1、班级整体学习氛围不浓。2、学生整体
12、基础非常差，英语基本功弱。3、部份学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。4、1些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。5、写作能力差，很多学生不能造完全的句子。6、学生成绩两极分化严重，对部份落后生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大。今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指点，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目教师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指点学生1些学习英语及做题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对知识的积累进程中，提高学生的综合应用知识的能力，力争在下半学期教育教学中上1个新的高度。
