文综答题公式快速提分

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1、干货 | 高考文综三科答题万能公式，高中生必须收藏！ 文综作为300 分的“大科”，说得文综者得高考一点也不夸张，很多同 学在复习的过程总会遇到或大或小问题，总觉得自己复习的不错，一测 验就发现了问题，答题时不知道该如何入手，不知道该从哪几方面答题 才能得高分。本文就为大家整理了高考文综三科的答题万能公式，速速 收藏，冲刺复习的时候练习用！ 高考政治万能公式9 一政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在政治生活里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治 学依据是什么？都要从以下知识点去考虑： 我国的国家性质； 我国的国家职能； 我国国家机构应该坚持的原则； 国家这样做的意义

2、。 2、政府（国家）这样做的经济学依据。 在经济生活里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济 学依据是什么？都要从以下知识点去考虑： 社会主义的本质； 社会主义的生产目的； 社会主义的根本任务； 社会主义市场经济的根本目标； 市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观 调控； 国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的 行政手段； 国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治 学里面的行为是履行国家职能。 二国际关系 1、 (政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在政治生活里面命题，凡是要求回答：为什么

3、会出现错综复杂的国 际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在政治生活里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和 谐世界？都要从以下知识点去考虑： 主权国家的权利与义务； 联合国宪章的宗旨与原则； 中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于 世界和平与发展的活动； 和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经 济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化； 国际竞争的实质； 我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策； 我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）

4、国际经济关系 在经济生活里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据， 都要从以下知识点去考虑： 是生产社会化、特别是经济全球化的要求； 市场经济开放性的要求； 是社会主义现代化建设的必要条件； 对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系 在生活与哲学里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据， 都要从以下知识点去考虑： 事物是普遍联系的； 整体和部分的关系； 内因和外因的关系； 事物是变化发展的； 矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 三政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一 些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑： 中国共产党的性质； 中国共产党的宗旨；

5、党的指导思想； 中国共产党的领导和执政地位； 中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导； 中国共产党的领导方式和执政方式； 加强党的建设； “三个代表”重要思想、科学发展观； 中国共产党的执政理念立党为公、执政为民； 我国的政党制度。 四企业 企业是市场的重要活动主体，是经济生活的重要内容，高考政治在 经济生活部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之 间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： 商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产 品质量） 掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品； 加强管理

6、，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率； 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减 排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业； 转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生 产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益； 经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动 者的合法权益； 企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持 正当竞争，反对恶性竞争； 企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原 则，维护市场经济秩序； 企业要走新兴工业化道路；必须实施“引进来”与“走出去”战略； 坚持科

7、学发展观。 五公民 1、政治生活在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识： （1）公民与国家的关系是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选 举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国 公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由； 公民应该履行维护国家利益的义务。 （2）要正确对待公民的权利与义务。 （3）三大原则： 坚持公民在法律面前一律平等的原则； 坚持公民权利与义务统一的原则； 坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 （4）公民监督。 2、生活与哲学在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下 知识： 人生价值的两个方面是统一的关系； 人与自然要和谐

8、相处； 人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系； 个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系； 人民群众是实践的主体、是历史的创造者。 3、经济生活在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要 考虑如下知识： 个人消费品的分配； 劳动者的权利与义务；劳动合同制度； 公民应该有纳税人意识 公民的几种投资行为购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买 债券； 依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质， 享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合 法权益。维护正常的市场经济秩序。 六文化生活主要命题点 1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文

9、化与经济、政治 的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。 2、 文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径 （根本途径和具体途径）； 处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体人民。 3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎 样弘扬。 4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值 体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）； 思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何 发展中国特色社会主义文化 凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到： 市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循

10、价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新； 管理：加强管理，贯彻人才强国战略 素质：提高经营者，劳动者的素质； 效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化 之路。 品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品， 冲破国际“绿色壁垒”； 竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增 强国际竞争力，积极参与国际竞争。 运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来 回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答： 从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活

11、 动原则方面回答； 从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角 度回答； 从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角 度回答。 从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多 表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。 【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下： 第一、经济意义 一、描述国内经济意义： （有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提 高人民生活水平。 （有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优 化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展， 促

12、进就业。 （有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。 （有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现 小康目标，提高我国的国际竞争力。 （有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流 动，经济互补；增强竞争力。 （有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促 进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。 二、描述对外经济意义： （有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充 分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验； 实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。 （有利于）建立国际经济新秩序等。 第

13、二、政治意义 一、对国家的政治意义： 1、国内有关活动 （有利于） 人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）； 真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。 （有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。 （有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国 家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社 会。 2、对外交往活动 对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影 响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开 放，促进国际合作，维护国家利益。 对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，

14、世界多极化，国际关 系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。 二、对党的政治意义： （有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的 先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党 为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途 命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。 第三、思想文化意义 （有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想 保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值 观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。 高考历史万能公式 一历史背景、原因和目的 （一）、历史背景

15、= （国内 + 国际）（经济+ 政治 + 文化 +. ） （1）经济背景= 生产力 + 生产关系 + 经济结构 + 经济格局 +. （2）政治背景= 政局 + 制度 + 体制 + 政策 + 阶级 + 民族 + 外交 + 军事 +. （3）文化背景= 思想、宗教+ 科技 + 教育 +. 如：鸦片战争背景： 国内： 1、经济：自然经济+ 资本主义萌芽+ 土地集中。 2、政治：腐败：官场+ 军队 + 财政；阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 国际： 1、经济：工业革命市场原料。 2、政治：资本主义扩张。 （二）、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件： 国内： 经济：资本

16、主义发展到垄断，相对落后、生活贫困； 政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等； 思想：列宁主义指导。 国际： 帝国主义忙于一战等。 （三）、原因广度：原因= 主观（内因）+ 客观（外因） 1、主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 2、客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重 于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析： 内因： 经济：资本主义经济发展、统一的市场等； 政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等； 文化：统一的文化、民族意识觉醒等。 外因： 英国的经济掠夺和政治压迫； 启蒙思想的影响等。 （四）、原因深度：原因：直接主要根本 1、直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） 2、主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 3、根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+ 主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透。 如“五四”运动爆发 直接原因：巴黎和会上中国外交失败； 主要原因