《2021年语文上册新教材同步教学提分课件讲义测试：第六单元第13课上图书馆（人教版）[含解析]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年语文上册新教材同步教学提分课件讲义测试：第六单元第13课上图书馆（人教版）[含解析]（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 XXXX学院/院校/高校高中语文课程课件教案讲义检测 20 20 学年第 学期课 程 名 称 语 文 专 业 班 级 授 课 教 师 XXX学院教务处制高考语文精炼讲义 教 案 编 写 说 明一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。二、教案的编写规范1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后）3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教
2、学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素：（1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。（2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。（3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。（4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。（5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识
3、，以便更好理解新内容。（6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。课程概要： （课程教案首页）课程名称专 业 总学时本学期学时教学安排课型（理论、实验、其他）：理论教学方法：讲授法 多媒体辅助教学教材名称： 作者：出版社： 版次： 书号：主要参考书及资料：教学参考书 网络资料 与教材相关书籍教学目的与要求：主要教学内容：1、教学重点与难点： *上图书馆课前自主预习生平王佐良，1916年2月12日生，浙江上虞人。1995年1月19日
4、，于北京去世。19291934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教，1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。作品代表作有他巴黎码头边1948年圣诞。翻译著作有英国文学论文集、中译英雷雨(曹禺著)。评价王佐良先生是我国英语界泰斗级人物、享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际最著名英语文学专家之列，代表了中国的外国文学研究高峰。1辨析语境，给加点字注音。(1)拥有丰富藏()书的图书馆堪称知识的宝藏()。(2)按孩子的气质特征进行
5、教()养，是教()书育人者应该引起足够重视的一个理念。答案(1)cngzng(2)jiojio2辨析语境，选用词语。(1)经过老师的关键性点拨，我，像拨开云雾见到了青天，刚才郁闷的心也。(豁然开朗茅塞顿开)(2)纵观人类漫长的思想历程，经过古今中外文明积淀的经典著作可谓。而多读一些马克思恩格斯的经典著作，不失为一种时代责任感的体现，但是，马克思主义的经典文献可谓，让作为非专业学者的党政干部和青年学生去读这么多的原著，显然不太合适。应着重选取马克思主义浩瀚经典中的精华，从而大大加强马克思主义理论学习的针对性。(卷帙浩繁汗牛充栋)答案(1)茅塞顿开豁然开朗(2)汗牛充栋卷帙浩繁解析(1)豁然开朗：
6、从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了；形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。前者可由内因，也可由外因；后者多由外因。(2)汗牛充栋：运书很多，累得使牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶；形容藏书非常多。卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的篇幅很长。区别：“汗牛充栋”只形容书籍极多；“卷帙浩繁”除形容书籍很多外还形容篇章多而纷繁。课堂任务学习1第段说“真实的世界却在暗淡下来”，“真实的世界”指什么？我的答案：_答案国家民族命运处于危亡时刻。2第段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含义是什么？我的答案：_答案这一句与前面的“心里却是很不平静的”形
7、成鲜明的对比，表达了对国内战争胜利的喜悦之情。3文中主要记述了几个图书馆？文章是按什么顺序来记述的？我的答案：_答案文中主要记述了四个图书馆，分别是公书林、清华图书馆、包德林图书馆、英国博物馆的圆形图书馆。是按时间顺序来记述的。4鉴赏文中的两处引用。第段引用西蒙德波伏娃的话，其用意是：，第段引用莎士比亚的台词，其作用是。答案引出自己对图书馆读书生活的热爱说明人类创造了知识理性5记者在调查中也发现：大学生到图书馆里借阅的基本上是考试辅导类图书。在图书馆里，看大学相关专业图书的人寥寥无几。大学生功利化的读书目的使得大学图书馆在功能上沦为了“自习教室”。你对上述现象有何看法？请简要概述。我的观点：_
8、答案观点一：我对大学生到图书馆里只借阅考试辅导类图书而不是专业图书感到失望和遗憾。虽说现在的大学生已不是天之骄子，但学好大学所规定的专业课程是每一位大学生应该做到的。而大学图书馆藏书丰富，正是大学生深造的主要途径，每一位大学生应该充分利用图书馆对专业课程扩充学习、加深理解，而不应该只盯着考试辅导类图书。对此，希望大学的相关部门能予以正确的引导。观点二：我认为，大学生到图书馆借阅考试辅导类图书无可厚非。现在的大学生早已不是天之骄子，他们面临着严峻的就业形势，他们不能不对将来的就业早做准备。而且，尽管借阅的是考试辅导图书，他们能够坐下来学习，也说明他们并没有对自己的前途失去信心。因此，对这些大学生
9、的做法我们应该多一些理解。随堂任务作业一、基础检测阅读下面的文字，完成13题。深圳的图书借阅之便利让著名作家张抗抗。市民除了到图书馆可以直接进行借阅，深圳也自主开创了“城市街区24小时自助图书馆系统”。这台被称为“自助图书馆”的机器，遍布深圳市的各个社区、街边，市民在这里借书、还书，就像在银行ATM机上取钱、存钱一样便利，不用亲自跑图书馆，就能享受图书馆提供的服务。张抗抗还注意到，深圳的图书馆里还地开辟了一个“交换书角”，“你可以把家里的旧书送来，在这里交换你想要的书。让书永远在流动当中，让更多人受惠，这也是一个很好的经验。”张抗抗感叹。在深圳购书也是一种享受。“深圳有一个中心书城，购书环境之
10、好，你进去后就会。”张抗抗描述道，深圳中心书城的设计非常人性化，买书的人可以在书架前的木制台阶上坐下并地翻看，此外，还特别开辟了专区，为外地打工者设置了免费的“书吧”。书城周边还集中了各种类型的商业消费区，可以让人们在这里惬意地待上一整天。而且，中心书城并不是孤立的，()，各个街道还有街道的“书吧”，“以中心书城为核心，每个区的书城和街道的书吧就像一朵复瓣花的花瓣一样，一层一层地绽放开来。”张抗抗形象地比喻说。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A叹为观止别出机杼乐而忘返随心所欲B赞叹不已别出机杼乐不思蜀得心应手C赞叹不已别出心裁乐而忘返随心所欲D叹为观止别出心裁乐不思蜀得心应手答
11、案C解析本题考查正确使用成语的能力。叹为观止：赞美事物好到了极点，强调的是让人惊奇和诧异。赞叹不已：连声赞赏不止，强调的是赞许和赞美。第一空的语境强调的是赞美，故选“赞叹不已”。别出机杼：强调的是诗文构思和布局别出新意。别出心裁：独创一格，与众不同。根据语境，第二空强调图书馆开辟的“交换书角”与众不同，故选“别出心裁”。乐不思蜀：贬义词，强调沉迷于好的事物中而忘了本。乐而忘返：沉迷某种场合舍不得回去。根据第三空语境强调中心书城的环境让人舍不得回去，故选“乐而忘返”。得心应手：技艺纯熟或做事顺利。随心所欲：一切由着自己的心愿，想怎么做就怎么做。根据第四空语境强调是由着自己的心愿，应选“随心所欲”
12、。故选C。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A市民除了可以直接到图书馆进行借阅，深圳也自主研发了“城市街区24小时自助图书馆系统”。B市民除了可以直接到图书馆进行借阅，深圳还自主开创了“城市街区24小时自助图书馆系统”。C除了市民可以直接到图书馆进行借阅，深圳还自主开创了“城市街区24小时自助图书馆系统”。D除了市民可以直接到图书馆进行借阅，深圳还自主研发了“城市街区24小时自助图书馆系统”。答案D解析本题考查病句辨析与修改能力。画线句有两处语病：第一处“市民除了到图书馆可以直接进行借阅”语序不当，应该把“除了”放在“市民”之前；第二处“开创”“系统”搭配不当。A项“市民除了可以直接到图书馆进行借阅”语序不当，应该把“除了”放在“市民”之前。B项除语序不当外，“开创”和“系统”搭配不当，可以改为“研发系统”。C项“开创”和“系统”搭配不当，可以改为“研发系统”。故选D。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A它的周围有许多小书城B深圳各个区还有区的书城C各种书城分布在深圳的各个区
