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1、最新浙教版初中数学精品资料设计2.3概率的简单应用教学目标:1、通过实例进一步丰富对概率的认识;2、紧密结合实际,培养应用数学的意识。教学重点和难点;:用等可能事件的概率公式解决一些实际问题。情感目标:让学生体会到数学的魅力以及增强自身自信心。教学过程:一、提出问题:1.如果有人买了彩票,一定希望知道中奖的概率有多大那么怎么样来估计中奖的概率呢?2.出门旅行的人希望知道乘坐哪一中交通工具发生事故的可能性较小?年龄x生存人数lx死亡人数dx0110000009970912909201030319766119758567557896162636486768585683284502683220910
2、8531180612817138757980488988456246327423334881824228983891413375733930指出:概率与人们生活密切相关,在生活,生产和科研等各个领域都有着广泛的应用二、例题分析:例1、某商场举办有奖销售活动,每张奖券获奖的可能性相同,以每10000张奖券为一个开奖单位,设特等奖个,一等奖10个,二等奖100个,问张奖券中一等奖的概率是多少?中奖的概率是多少?分析:因为10 000张奖券中能中一等奖的张数是10张,所以一张奖券中一等奖的概率就是;而10000张奖券中能中奖的奖券总数是1+10+100=111张所以一张奖券中奖的概率是。例2、生命表
3、又称死亡表,是人寿保险费率计算的主要依据,如下图是1996年6月中国人民银行发布的中国人寿保险经验生命表,(1990-1993年)的部分摘录,根据表格估算下列概率(结果保留4个有效数字)(1)某人今年61岁,他当年死亡的概率.(2)某人今年31岁,他活到62岁的概率.分析:(1)解释此表的意思;(2)根据表中数据可得:61岁的生存人数为867685,61岁的死亡人数为10853,所以所求概率为(3)根据表中数据得=975856,=856832,所以所求的概率为三、课内练习:课本第41页第1、2题和作业题第1题2题。四、小结:学会调查、统计,利用血管的概率结合实际问题发表自己的看法,并对事件作出合理的判断和预测,用优化原则作决策,解决实际问题。3最新浙教版初中数学精品资料设计