冀教版小学数学三年级上册《 2.6 末尾有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件

上传人:思** 文档编号:141062746 上传时间:2020-08-04 格式:PPTX 页数:15 大小:974.70KB
返回 下载 相关 举报
冀教版小学数学三年级上册《 2.6 末尾有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件_第1页
第1页 / 共15页
冀教版小学数学三年级上册《 2.6 末尾有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件_第2页
第2页 / 共15页
冀教版小学数学三年级上册《 2.6 末尾有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件_第3页
第3页 / 共15页
冀教版小学数学三年级上册《 2.6 末尾有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件_第4页
第4页 / 共15页
冀教版小学数学三年级上册《 2.6 末尾有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件_第5页
第5页 / 共15页
亲,该文档总共15页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《冀教版小学数学三年级上册《 2.6 末尾有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版小学数学三年级上册《 2.6 末尾有0的三位数乘一位数的乘法》教学课件(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,末尾有0的三位数乘一位数的乘法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数乘一位数,课堂练习,2,课前导入,口算一下,9300 6800 2500 8008 4000 90 05 00,2700,1000,0,0,4800,6400,0,0,探究新知,乳品厂3天批发出牛奶多少箱?,2603= (箱),我这样算。,2 6 0 3 7 8 0,2 6 0 3 7 8 0,2003=600(箱) 603=180(箱) 600+180=780(箱),780,运动会上要举行4个方队表演团体操,每个方队12人。共有多少人?,解答:412=48 一共有48人。,举行4个方队表演团体操,每个方队12

2、0人。共有多少人?,解答:4120=480,1 2 0 4 4 8 0,1 2 0 4 4 8 0,先用一位数去乘另一个乘数0前面的数,再看乘数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾添上几个0。,350的积得末尾有2个0,里可以填的数有( )。,【解析】这道题先观察乘数的末尾已经有一个零了,再有一个零那这个零就应该在积的十位上,那就应该思考( )5末尾有零,答案应是2、4、6、8。,2、4、6、8,25=10 45=20 65=30 85=40,例: 梅花鹿的身高是130厘米,长颈鹿的身高是梅花鹿的4倍,长颈鹿的身高是多少厘米?,【解析】根据题意,梅花鹿的身高是130厘米,长颈鹿的身高是梅花鹿的4

3、倍,也就是长颈鹿的身高是130厘米的4倍,即1304,1304=520(厘米)。,课堂练习,2408= 3705= 7206= 9203= 6307= 2807= 4606= 8504=,1.用自己喜欢的方法计算。,1920,4320,4410,2760,1850,2760,1960,3400,2.一辆变速自行车的价钱是一辆普通自行车价钱的5倍。买一辆变速自行车要花多少元钱?,3605 (元),1800,答:买一辆变速自行车要花1800元钱。,3. 学校图书馆有8个书架,一共能摆放多少本书?,2808 (本),2240,答:一共能摆放2240本书。,平均每个书架摆放280本书。,4.(1)每台

4、彩电的售价是多少元钱?,(2)妈妈带了2000元,打算买一台彩电和一台录音机,钱够吗?,每台彩电的售价是录音机售价的6倍。,(1)每台录音机的售价为240元,2406=1440(元),(2)1440+240=1680(元)2000元,妈妈带的钱够用。,(1)5600乘50,积的末尾有( )个0。 A.3 B.4 C.5 (2)50840,它们的积是( )。 A.2320 B.20320 C.2032,5. 选出正确答案。,B,B,5. 数学冲浪,在方框里填上合适的数字。,1 3 1 2 5,0 5 1 3 5,4,5,4,3,7,2,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,一个乘数末尾有0的计

5、算方法: 可以先用一位数去乘另一个乘数0前面的数,再看乘数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾添上几个0。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号