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1、章末总结,运 动 的 描 述,运 动 的 描 述,运 动 的 描 述,一、位移和路程辨析,位移和路程的计算方法 (1)找出研究过程的初位置和末位置，则由初位置指向末位置的有向线段即为位移。 (2)画出物体在运动过程中的运动轨迹示意图，则实际路径的总长度即为路程。 做题时，对一些复杂的计算题可借助数学中的几何知识求解。,针对训练1 一个小孩从A点出发，沿半径分别为3 m和5 m 的半圆到达B点，如图2所示，他通过的位移和路程分别为() A16 m，方向从A指向B；16 m，方向从A指向B B16 m；16 m C8 m，方向从A指向B；8 m；方向从A指向B D16 m，方向从A指向B；8 m,
2、解析位移既A到B的有向线段，大小16 m，方向从A指向B；路程指轨迹的长度，大小8 m。 答案D,二、平均速度和瞬时速度,例2 三个质点A、B、C的运动轨迹如图3所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动，下列说法正确的是(),A三个质点从N到M的平均速度相同 B三个质点在任意时刻的速度方向都相同 C三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同 D三个质点从N到M的平均速率相同,解析位移与通过该段位移所用时间的比值叫平均速度，本题中A、B、C三个质点在相同时间内的位移相同，大小都等于MN的长度，方向由N指向M，所以它们的平均速度相同，A正确；瞬时速度是表征质点在某时刻运动快慢和方
3、向的物理量，本题中B质点做单向直线运动，速度方向恒定，A、C两质点做曲线运动，速度方向时刻在变，B错误；三个质点从N点出发到任意时刻(未达到M点)，平均速度的方向不同，C错误；由平均速率的定义可知，由N到M，A、C两质点的平均速率相等，且大于B质点的平均速率，D错误。 答案A,针对训练2 (多选)下列关于瞬时速度和平均速度的说法中正确的是() A若物体在某段时间内任意时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C匀速直线运动中物体在任意一段时间内的平均速度都等于它在任一时刻的瞬时速度 D变速直
4、线运动中物体在任意一段时间内的平均速度一定不等于它在某一时刻的瞬时速度,解析若物体在某段时间内任意时刻的瞬时速度都为零，则说明物体是静止的，没有发生位移，平均速度一定等于零，A正确；若物体从某一点出发，经过一定的路径又回到该点，则物体的位移等于零，物体的平均速度等于零，但物体在这过程中是运动的，某一瞬时的速度可能不为零，B错误；在匀速直线运动过程中，速度的大小和方向都不变，任一时刻的瞬时速度和任意一段时间内的平均速度都相同，C正确；变速直线运动某一时刻的瞬时速度可取任何值，可能与平均速度相等，D错误。 答案AC,三、速度、速度变化量和加速度,例3 (多选)关于速度、速度变化、加速度，下列说法正
5、确的是() A速度变化越大，加速度越大 B速度变化越快，加速度越大 C加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变 D加速度不断减小，速度可能不断减小,针对训练3 某汽车做匀变速直线运动，10 s内速度从5 m/s 增加到25 m/s，求加速度的大小和方向。如遇紧急情况刹车，2 s内速度减为零，求此过程中加速度的大小和方向(设加速度恒定)。,四、关于xt和vt图象 1图象意义 xt图象反映的是位移随时间的变化规律。 vt图象反映的是速度随时间的变化规律。 切忌把图线当作运动轨迹。 2图象上某“点”的含义 xt图线上的点表示物体某时刻所在的位置。 vt图线上的点表示物体某时刻具有的瞬时速度。,5图
6、线与对应的时间轴围成的“面积”的含义 xt图线的“面积”无意义。 vt图线的“面积”表示物体的位移。 6图线交点的含义 xt图线的交点表示某时刻两物体相遇。 vt图线的交点表示某时刻两物体速度相同。,例4 如图4所示，表示一质点在6 s内的xt图象，试据此分析质点的运动情况并画出它的vt图象。,解析本题考查位移时间图象和速度时间图象的区别与联系。xt图象上直线的斜率表示速度， 所以 02 s的速度v13 m/s 24 s的速度v20 46 s的速度v36 m/s,质点的运动情况：02 s内做匀速直线运动，速度大小为3 m/s，2 s末离出发点6 m；24 s内物体静止于离出发点6 m处；45 s质点反方向做匀速直线运动，速度大小为6 m/s，5 s末回到出发点，56 s质点继续以6 m/s的速度反方向匀速运动，6 s末位移为6 m。vt图象如图所示。 答案见解析,针对训练4 一物体做直线运动的vt图象如图5所示，在01 s 内加速度大小为_ m/s2，方向_；在13 s内，加速度大小为_ m/s2，方向_。 答案4沿正方向2沿负方向,
